INFERENCIA ESTADISTICA

Tarea 1 – Introducción a la Inferencia Estadística

Presentado a:

Rubén Dario Angarita

Entregado por:

Diana Carolina Chautá Gutiérrez

Grupo:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
FECHA
2021
 1. Introducción

En el transcurso de este trabajo se podrá evidenciar las diferentes temáticas que se van a
desarrollar durante el curso, para lo cual se llevará a cabo un análisis de las diferentes
unidades, se desarrolla un mapa conceptual basado en conceptos ya vistos para reforzar el
conocimiento de estos. Por tanto, el desarrollo de esta actividad se realiza una lectura de las
diferentes unidades. Además, se llevará a cabo un análisis de la situación que estamos
viviendo actualmente y a partir de allí se realiza un estudio de la población y se determinan
diferentes aspectos.
 2. Objetivos

- Aprender los conceptos fundamentales, análisis y aplicaciones para resolver la

actividad propuesta.
- Utilizar diferentes herramientas para ejecutar un buen desarrollo de las actividades.
- Realizar la lectura detallada de cada una de las unidades para realizar su respectiva
actividad.
- Investigar acerca de la problemática presentada en la actualidad por medio de la base
de datos identificar aspectos relevantes.
3. Reconocimiento de presaberes

1. ¿Qué estudia la estadística en su campo de formación?

De acuerdo a [ CITATION Ter07 \l 9226 ], nos dicen que “La estadística estudia los
métodos científicos para recoger, organizar, resumir y analizar datos, permite
obtener conclusiones válidas y tomar decisiones razonables basadas en el análisis”.
Como bien lo dice en mi campo de formación la estadística es indispensable ya que
permite organizar y analizar datos que vayan encaminados a lograr un aumento en
la calidad. Además de poder ejecutar, organizar y llegar a conclusiones en los
diferentes procesos que se manejen, brindando resultados claros y competentes.

2. ¿Cuál es la importancia de la estadística inferencial para la toma correcta de

decisiones en el contexto sociocultural?

La enseñanza de la estadística ha cobrado relevancia desde hace varios años, debido

a su importancia en la formación general del ciudadano (Batanero, Godino, Green,
Holmes y Vallecillos, 1994; Chevallard, 2017).

Ahora bien, decimos que la importancia y el conocimiento de la estadística por parte

de la sociedad es fundamental en su formación profesional apoyando la toma de
decisiones en cualquier área del conocimiento. Yéndonos un poco por el área de
negocios, organizaciones, empresarial podemos concluir que el analizar, reunir e
interpretar datos brinda a los diferentes directivos y personas mejor comprensión a
la hora de tomar decisiones basándose y teniendo mayor soporte en los resultados
obtenidos, por ejemplo, hay varias situaciones a las que se enfrenta diariamente una
organización, pero donde puede incluir la estadística inferencial como una
herramienta de apoyo en situaciones como llevar un control estadístico de los
diversos procesos, los niveles de productividad, el cálculo de los costos, la
investigación a un nuevo mercado, manejo de inventarios, tiempos de entrega, entre
otros. [ CITATION Die19 \l 9226 ]

Las organizaciones sólidas le otorgan un lugar especial al tratamiento estadístico de

la información relacionada, tanto con sus procesos internos como con el
 comportamiento de su entorno: políticas públicas, mercado, competidores,
etc. (Pacheco, 2013)

3. ¿Cuáles son las etapas para la resolución de un problema estadístico?

Las etapas que se llevan a cabo son las siguientes: [ CITATION EST \l 9226 ]

1. Planificación
2. Producción estadística
3. Evaluación y Control
4. Documentación

1. Recolección de información
2. Organización de la información
3. Análisis de la información
4. Interpretación de los resultados

4. De acuerdo con las etapas para la resolución de un problema estadístico, ¿en qué
etapa se hace necesario el uso de modelos matemáticos para profundizar en la
solución de un problema de esta disciplina?

De acuerdo a la respuesta anterior, podemos decir que es necesario realizarlo en el

análisis de la información, en vista de que este es un tipo de investigación
cuantitativa donde se aplica un análisis estadístico de los datos obtenidos.

Enlace de la definición de los conceptos: https://embed.creately.com/hUjWHCZgIpL?type=svg

 4. Referencias

Gil, I. M. (2014). Ejercicios de estadística teórica: probabilidad e Inferencia. Madrid: Universidad

Autónoma de Madrid.

Gutiérrez, H. (2013). Capítulo 4: Elementos de Inferencia Estadística Control estadístico de la

calidad y Seis Sigma. McGraw-Hill Interamericana.

Romero, R. E. (2016). Estadística para todos: análisis de datos: estadística descriptiva, teoría de la
probabilidad e inferencia. Ediciones Pirámide.

Silva, A. L. (1993). Muestreo para la investigación en ciencias de la salud. Madrid: Díaz de Santos.
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