INTRODUCCIÓN

El presente trabajo nos cuenta un pequeño resumen de las etapas de la natura y

nurtura y como influencio la historia para su investigación así mismo como se ha
ido averiguando y se continúa buscando la relación entre los genes y el medio
ambiente, sus funciones en la capacidad mental y como el ser humano es capaz
de adaptarse para sobrevivir en un medio ambiente.
Alrededor de los años, el ser humano ha ido evolucionando al pasar el tiempo,
adaptándose en cada ambiente, con lo cual sobreviven, y estos seres que
sobreviven transmiten sus genes a la siguiente generación, siendo los más aptos
para la sobrevivir en diferentes ambientes. Por lo que al hablar de natura decimos
que es la genética, que tiene una gran influencia en nuestra personalidad y como
nos comportamos o nuestra conducta como personas, que se desarrolla mejor con
la nurtura, que es el medio ambiente que lo rodea, que puede potenciar o dificultar
el desarrollo neurológico de las personas.
DESARROLLO
En primer lugar, la historia humana ha venido con una serie de cambios al pasar
de los años, con lo cual podemos entender que la genética humana se codifica y
transforma de acuerdo a las necesidades de la especie para sobrevivir, por ello la
genética individual se estudia en relación con la creación de la personalidad de
cada persona.
Los genes: nuestro programa biológico.
Los genes originan nuestros procesos biológicos y estos, a su vez, posibilitan
nuestra conducta. Alrededor de los años se descubrieron diversas cosas, entre
ella que el núcleo contiene el material genético de nuestro organismo, con un total
de 46 cromosomas de los cuales 23 provienen de la madre y 23 del padre,
compuestas por una cadena helicoidal de la molécula ADN, siendo así que cada
gen es una unidad que se autoréplica capaz de sintetizar proteínas, para el
funcionamiento de nuestro organismo. Existiendo similitudes y diferencias con los
chimpancés, por lo que genetistas y psicólogos estudian las variaciones en sitios
de ADN, en donde cada una de estas variaciones definen y diferencian a cada
individuo del planeta.
Los rasgos humanos están influidos por los complejos genéticos: muchos genes
que actúan al unisonido. Por lo que la predisposición genética permite la
naturaleza humana compartida y las diferencias individuales, así como la
explicación de ciertas enfermedades que le dan a un número de personas y a
otras no.
La psicología evolucionista: llevar al máximo la adaptación.
Estudian el modo en que la selección natural favoreció algunas tendencias de la
conducta que contribuyeron a la supervivencia y a la reproducción de ciertos
genes de nuestros antepasados, comenzando a prevalecer en el tiempo los genes
que ayudaron a la reproducción y a sobrevivir.
La selección natural: En sí, las especies más fuertes y que lograron adaptarse
sobrevivieron, y se reprodujeron transmitiendo sus genes con las variaciones
fortaleciendo a las futuras generaciones.
Durante mucho tiempo la evolución ha sido un principio organizado para la
biología. En la segunda evolución Darwiniana los psicólogos pudieron sacar
provecho de los principios evolucionistas. Charles Darwin al finalizar con su libro el
origen de las especies, pronostico la aparición de campos abiertos para
investigaciones mucho más importantes. La psicología estará basada en nuevos
cimientos.
La sexualidad: Los psicólogos Roy Baumeister, Kathleen Catanese y Kathleen
Vohs, convocaron investigar quienes tienen más atracción hacia la sexualidad,
siendo la respuesta los hombres que están dispuestos a realizar más cosas a
comparación de las mujeres con ciertas excepciones.
Una explicación evolucionista: Los psicólogos utilizan la selección natural para
explicar los enfoques más relacionados de las mujeres y más recreativos de los
hombres en cuanto al sexo. Desde la antigüedad nuestros ancestros y hasta el día
de hoy inconscientemente buscamos diseminar nuestros genes en distintas
parejas. Por lo que la naturaleza selecciona las conductas que aumentan la
probabilidad de transmitir los genes hacia el futuro.
Psicología evolucionista: Los genes son las unidades bioquímicas de la
herencia que proporcionan las instrucciones a las moléculas de proteínas, que
constituyen las piezas con las que se construye nuestro desarrollo físico y
conductual.
GENÉTICA DE LA CONDUCTA: LA PREDICCIÓN DE LAS DIFERENCIAS
INDIVIDUALES
Los genetistas de la conducta estudian las diferencias entre los individuos. Su
investigación interdisciplinaria valora las contribuciones de la genética y del
ambiente en la definición de nuestras diferentes características. Se utilizaron los
estudios en gemelos y en relación con la adopción, entre otros estudios:
Los estudios en gemelos. - Los gemelos monocigóticos tienen una genética
idéntica y los gemelos dicigóticos no, por lo que la genética influencia la
personalidad del individuo, ya que los monocigóticos son mucho más parecidos
que los dicigóticos.
Los estudios sobre la adopción. - Hubo estudios en donde niños adoptivos se
parecían más a sus padres biológicos que a sus padres adoptivos, por lo que la
genética tiene una gran influencia a comparación de su entorno.
Los estudios de temperamento
La heredabilidad. – Las diferencias entre las personas son atribuidas a los genes
variando en un alto grado, y otro dato es que también se ve afectada por el
entorno favoreciendo a nuestra biodiversidad
La interacción genes- ambiente: Somos el resultado de la interacción genética
(natura) y el ambiente (nurtura), los genes afectan el modo en que las personas
reaccionan e influyen en nosotros.
La genética molecular: Se investiga en que interviene cada gen, dando datos de
predisposición a muchas enfermedades genéticas.
GENÉTICA DE LA CONDUCTA
Estudian las diferencias individuales, la natura y nurtura influyen en la
personalidad en desarrollo de una persona.
La influencia del ambiente: Las diferencias genéticas representan casi el 40 - 50
% de las características que nos distinguen de las otras personas con respecto a
la personalidad y el resto depende de la crianza y entorno del niño.
El ambiente prenatal: La nurtura comienza en el útero, cuando el embrión recibe
distintos tipos de nutrientes y niveles variables de exposición a diversos agentes
tóxicos, puede ocurrir que los gemelos idénticos no reciban la misma nurtura.
La experiencia y desarrollo del cerebro: La experiencia ayuda a desarrollar las
conexiones neurales del cerebro, por lo que se realizaron estudios en donde se
plasma que cuando existe estimulación y un mejor ambiente enriquecido es mejor
el desarrollo neurológico siendo más rápido.
La influencia de los pares: Parte de la semejanza con los pares es el resultado
de un efecto de selección, ya que los niños buscan pares con actitudes e intereses
similares.
La cultura: Implica conductas, ideas, actitudes y tradiciones compartidas por un
grupo de personas y transmitidas de una generación a otra, existiendo una
variabilidad con los años modificándose algunas creencias y siendo eliminadas
otras, siendo cada cultura única y diferente y similares a la vez, teniendo en
cuenta que se transforman o mantienen a través de los años, variando así la
crianza de los niños y el modo de vivir de las personas.
La influencia del ambiente: Las experiencias tempranas, la influencia de los
pares y culturas, las interconexiones neurales se multiplican rápidamente después
del nacimiento, en donde las diferentes normas o las expectativas guían la
conducta.
LA NATURA Y LA NURTURA DEL GÉNERO
Los genes y las hormonas definen el género, pero el ambiente también
desempeña un rol importante.
La natura del género: Diferencias entre los sexos a partir de la genética,
diferencias de los cromosomas sexuales y fisiológicamente a partir de sus
concentraciones hormonales. Los hombres y mujeres son variaciones de una
forma única. XX Mujer, XY hombre.
La nurtura del género: El género es una construcción social, lo que inicia la
biología, la cultura lo acentúa, como es el comportamiento o conducta del hombre
o de mujer tradicionalmente siendo un conjunto de normas que definen los roles
de género.
Teoría del aprendizaje social, los niños aprenden conductas relacionadas con el
género mediante la observación, la limitación y por medio de recompensas y
castigos.

Por lo que existen algunas enfermedades mentales que se relacionan con la

genética y el medio ambiente, aumentando la posibilidad de padecerlo como:
“trastornos de ansiedad, incluyendo trastorno de pánico, trastorno obsesivo-
compulsivo y fobias, depresión, trastorno bipolar y otros trastornos del estado de
ánimo, trastornos de la alimentación, trastornos de la personalidad, trastorno de
estrés post-traumático, trastornos psicóticos, incluyendo la esquizofrenia”. (1)

CONCLUSIÓN
En conclusión, la natura y nurtura van de la mano, ya que la natura es la genética
siendo el 40 al 50% de nuestra personalidad influyendo en como actuaremos en la
sociedad y la nurtura influye en cómo nos desarrollamos durante la niñez y el
comportamiento a tomar debido a la crianza y la genética que se entrelazan para
forjar nuestra personalidad, traspasando con los años las características que nos
permiten sobrevivir en el medio ambiente.
BIBLIOGRAFÍA

1. MedlinePlus. Enfermedades mentales. NIH. [Internet]. 2020. [Citado el 19 de

mayo de 2022]. Disponible en:
https://medlineplus.gov/spanish/mentaldisorders.html

2. Myers, David G. Psicología. 7ª ed. Buenos Aires; Madrid: Medica

Panamericana. 2005.

3. Organización mundial de salud. Trastornos mentales. WHOINT. [Internet]. 2019.

[Citado el 19 de mayo de 2022]. Disponible en:
https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/mental-disorders