ACTIVIDAD TRANSVERAL CICLO: 0122.

23
ACADEMIA DE COMUNICACIÓN, CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

 Lee con atención la siguiente historia:

Nancy, el Conalep y el retorno a clases presenciales

Nancy es una jóven de 16 años. Actualmente estudia en el CONALEP. Debido a la pandemia, por casi dos
años, tomó sus sesiones diarias en línea, todas por la plataforma de Teams.
Se conectaba a esta plataforma por 6 horas con, 30 minutos, y cada 2 horas toma un descanso de 5 minutos;
además, tomaba un receso de 30 minutos.
Pero, a partir del semestre pasado, desde febrero del 2022, por fín asistió a sesiones presenciales y conoció
físicamente a sus compañeros.
Para el regreso, debe llevar cubrebocas, pero ella lleva dos de repuesto, además de su gel antibacterial. Claro
que además va preparada con otras cosas en su mochila.
Habitualmente, hace sus actividades en el saló, pero otras que le encargan para otro día, las elabora en su
casa, en la cocina donde puede poner su reggaetón a todo lo que da su bafle. En ocasiones, se desvela. Y
cuando esto sucede, al día siguiente cuando llega la segunda hora de las clases, le gana el sueño.
Las actividades que más le gustan hacer son las que van ilustradas, pues le han dicho que dibuja y diseña
muy bien. Tiene la aspiración de terminar bien este primer semestre y por lo menos “librarla” los siguientes.
Los martes por la mañana tiene que levantarse más temprano que de costumbre pues debe acompañar a su
mamá al tianguis para ayudarle a cargar las bolsas; pero ha sucedido que en el trayecto, por la calle Hidalgo,
se han dado muchos asaltos desde la mañana y aunque la gente de la colonia lo ha reportado, la autoridad
aún no puede capturar a los delincuentes. La misma Nancy sabe que uno de los amigos de su hermano Oscar
es uno de los delincuentes, sólo que tiene temor de decirle a su mamá.
El pasado martes, al llegar al tianguis observa que la gran mayoría de los comerciantes no usan coubrebocas
y que en ninguno de los puestos a los que fueron había gel antibacterial.
Llegando del tianguis, casi a las doce del día, Nancy se acuerda que tenía que haber comprado una cartulina
y colores para hacer un cartel que le pidió la profesora Guadalupe. ¡El cartel lo tiene que fotografiar y mandar
la imágen a más tardar a la una de la tarde! Y ni siquiera se había bañado, ni comido y además se tenía que
cambiar de ropa y ponerse el uniforme que no había planchado todavía.
El cartel debía de contener al menos cuatros oraciones distintas y cada una debía de tener: tres adjetivos, dos
averbios y dos sustantivos, todas sobre el tema de las conductas y actitudes en la casa y en la escuela.
Su hermano Oscar le dice que no haga la actividad pues al fin que la maestra luego se la va a recibir. Y que
por favor, no le dijera nada a su mamá de su amigo que anda robando en la calle Hidalgo, pues a él lo tenía
amenazado.

Instrucciones
A continuación, deberás realizar lo que se te pide.
Elabóralo en tu cuaderno o en hojas tamaño carta, con tinta; las ilustraciones, en caso de que se te pidan, son
con lápiz e iluminadas. No olvides anotar tu nombre completo y grupo.
No copies la lectura, únicamente, anota el módulo de que se trate (tampoco copies el planteamiento o pregunta)
y desarrolla lo que se te pide. Todo en una hoja o las que ocupes.
Una vez que concluyes tu actividad, deberás entregarlas a tus profesor@s – por correo – en un solo envío, de la
siguiente manera:
 ACTIVIDAD TRANSVERAL CICLO: 0122.23
ACADEMIA DE COMUNICACIÓN, CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

1er. Semestre: A tus profesor@s de los módulos:

 Comunicación para la interacción social
 Proyección personal y profesional
 Resolución de problemas
 Autogestión del aprendizaje
3er. Semestre: A tu profesor@ del módulo:
 Ética
5to. Semestre: A tu profesor@ del módulo:
 Contextualización de fenómenos sociales, políticos y económicos.

 Fecha y hora límite de entrega:

PLANTEAMIENTOS
COMUNICACIÓN PARA LA INTERACCIÓN SOCIAL:
Semana: ____________
PLANTEAMIENTO:

PROYECCIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL:

Semana: ____________
PLANTEAMIENTO:

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
Semana: ____________
PLANTEAMIENTO:

AUTOGESTIÓN DEL APRENDIZAJE:

Semana: ____________
PLANTEAMIENTO:

ÉTICA:
Semana: ____________
PLANTEAMIENTO:

CONTEXTUALIZACIÓN DE FENÓMENOS SOCIALES, POLÍTICOS Y ECONÓMICOS:

Semana: ____________
PLANTEAMIENTO: