Informe de Laboratorio

ANALISIS GRANULOMETRICO DEL

AGREGADO G Y F
(NTP 400.012/ASTM C-136)

Integrantes

Ramos Ulloa Miguel Angel Aldair (N00230512)

Rojas Montalván Andrea Rosaly (N00214364)

Salas Travezaño, Lucero Daniela (N00172601)
Ventura Cerdán Freddy Alonso (N00230259)

Docente
Maritza Rosario Gejaño Donayre
Nombre del docente del laboratorio
Juan Carlos Huaranga Calixto
Asignatura

Tecnología del concreto

San Juan de Lurigancho, Lima, Perú, 2022

 ANALISIS GRANULOMETRICO DEL
AGREGADO G Y F
(NTP 400.012/ASTM C-136)

1. Objetivos

 Determinar la distribución cuantitativa de los tamaños de las partículas de

agregados grueso y fino de un material, por medio de tamices de abertura
cuadrada.
 Determinar la distribución de los tamaños por separación a través de tamices
dispuestos sucesivamente de mayor a menor abertura.
.

2. EPP y condiciones de seguridad.

En el laboratorio N.1 se empleó los siguientes EPP (equipos de protección personal).

1. Mascarilla

Reduce el riesgo de inhalar gases, vapores o

partículas peligrosas en el aire incluidas agentes
infecciosos y uso para prevenir el contagio de covid-
19. El uso incorrecto de una mascarilla puede agravar
el riesgo de transmitir del coronavirus.

2. guardapolvo

Los guardapolvos o también conocidos como juntas

homocinéticas, son protecciones en forma de capuchón
situados a ambos lados del cuerpo para evitar salpicaduras
en los pieles o rapas de uso.

3. Zapatos de seguridad

Unas botas de seguridad deben estar preparadas

para proteger y resistir cualquier adversidad; desde
daños con objetos punzo penetrantes, hasta
exposición a sustancias químicas nocivas e incluso
proporcionar apoyo al tobillo contra resbalones a los
que frecuentemente estamos propensos.
 4. Guantes de seguridad

Estos guantes son accesorios de protección personal destinado a

proteger total o parcialmente la mano y evitar daños en las manos.

3. Equipos, herramientas, utensilios.

3.1. Equipo

Balanza de precisión, con sensibilidad de 0.1 gr.

Hornilla eléctrica.

3.2. Herramientas / misceláneos:

 Espátula
 Cucharon
 Bandejas de metal
 Otros materiales sin restricción para este
laboratorio.

3.3. Materiales:

Agregado fino
 Agregado grueso

4. Marco teórico.

El análisis granulométrico no es más que un procedimiento que nos permitirá separar

partículas constitutivas del agregado según tamaños, para saber su peso de cada uno
de estos tamaños que en conjunto darán el peso total.

Este análisis ha sido delimitado bajo ciertas normas, como lo son el ASTM C 136 y
NTP 400.012, ambas establecen el procedimiento para realizar la granulometría en
agregados finos, gruesos y global.

4.1. Definición

- Tamiz: Dispositivo y/o equipo empleado para la distribución de los áridos.

- Agregado: Conjunto de partículas de origen natural o artificial, que pueden ser

tratada o elaboradas y cuyas dimensiones están comprendidas entre los límites
fijados por especificaciones técnicas de acuerdo con su uso.

- Agregado Fino: Agregado que pasa el tamiz 3/8” y que es retenido en la malla
N°100.

- Agregado Grueso: Agregado que queda retenido en el tamiz N°4, y provienen

de la desintegración de la roca.

- Agregado Global: Mezcla de los agregados fino y grueso.

4.2. Métodos

NORMA ASTM C-136 (Esta norma establece procedimientos para el análisis

granulométrico por tamices de los agregados fino y grueso).
NORMA NTP 400.012 (Análisis granulométrico del agregado fino, grueso y global).

5. Procedimiento

1. Lo primero que se realizó en el laboratorio fue secar las muestras con el uso de
una plancha de calentamiento (estufa eléctrica), todo esto tras el cuarteado.

2. Seleccionaremos un grupo de tamices de tamaños correspondiente al material

usado, sea grueso o fino, se colocarán los tamices en orden descendente por
tamaño de abertura u al final el tamiz de fondo.

3. Se vertiera el material en la serie de tamices que se formó y se realizara el

tamizado sacudiendo los tamices con las manos o por medio de un tamizador
mecánico, todo en un tiempo adecuado
 4. Tras este proceso se pesara el peso de la muestra retenida en cada tamiz, en
una balanza, restándole el peso de la bandeja ya pesada anteriormente al
proceso.

6. Cálculos, gráficos, cuadros, programas.

a) Procese los datos del ensayo para determinar el análisis granulométrico tanto
de agregado grueso como de fino:

5423

2402
1177
872
891

76
 b) Se calculará el porcentaje retenido (véase el cálculo de abajo), el % acumulado
(la suma del peso retenido con el tamiz anterior) y el % que pasa (100% - %
retenido acumulado), todo con base al peso total de nuestra muestra inicial.

W malla: Peso retenido por la malla

W1: Peso inicial (5423)

5423

2402 44.30 44.30 55.7

1177 21.703 66.003 33.997
872 16.080 82.083 17.917
891 16.430 98.513 1.487

76 1.40 99.9 0
 812

20 2.46 2.46 97.54

172 21.18 23.64 76.36
198 24.38 48.02 21.18
160 19.70 67.72 32.28
126 15.517 83.237 16.763
44 5.4187 88.6557 11.3443
92 11.33 99.9 0

1. Conclusiones.

En conclusión, se pudo confirmar a lo largo del ensayo el análisis granulométrico del

agregado G y F siguiendo las normas NTP 400.012/ASTM C-136, siguiendo los pasos
ya establecidos en estos se pudo llegar con la solución y se aprendió la forma correcta
de hacerlo.
Anexos:

1) Anexo 1: Formato relacionado LAB22-UPN-PE027-AA

Cuadro de datos
Bibliografía

1) ANALISIS DE TAMAÑO DE PARTÍCULAS POR TAMIZADO EN AGREGADO

FINO Y GRUESO Y DETERMINACIÓN DE MATERIAL MÁS FINO QUE EL
TAMIZ No. 200 (75 m) EN AGREGADO MINERAL POR LAVADO.
Universidad centroamericana. Revisado el 27 de abril 2022, de:

https://www.uca.edu.sv/mecanicaestructural/materias/materialesCostruccion/
guiasLab/ensayoAgregados/GRANULOMETRIA.pdf

2) INACAL (2018). NTP400 - NORMA TECNICA PERUNA (GRANULOMETRIA

DE LOS AGREGADOS). StuDocu. Revisado el 27 de abril 2022, de:
https://www.studocu.com/pe/document/universidad-privada-de-tacna/
tecnologia-del-concreto/ntp400-norma-tecnica-peruana-granulometria-de-los-
agregados/4659039

3) Salgado, J. (2018). ESPECIFICACIONES DEL ASTM C136. Geniolandia.

Revisado el 27 de abril 2022, de:
https://www.geniolandia.com/13180708/para-que-se-utilizan-las-pruebas-de-
rendimiento-y-aptitud