Sistematización: Perfil Profesional

Completa el cuadro considerando tu perfil profesional con base la descripción de las

habilidades para la vida, puedes incluir otras habilidades analizadas en este Curso 2.
Habilidades del Siglo XXI. Toma de referencia la Tabla de Progresión de habilidades para
la vida priorizadas en el Sistema Nacional de Educación del Documento

COMPETENCIA GENERAL

El profesional docente forma estudiantes a través de procesos pedagógicos integrales,

con pensamiento crítico, reflexivo y experimental, creando en los mismos una cultura de
ciencia y tecnología, desarrollando habilidades para promover una cultura de
investigación.

HABILIDAD DESCRIPCIÓN
Como docente busco que mis estudiantes reconozcan sus
fortalezas y oportunidades que tienen para superarse
incentivo el trabajo en equipo motivando y rescatando la
cultura ancestral y coloquial. Oriento para que
identifiquen el valor agregado de su sector y motivo a que
elaboren trabajo con materiales de la zona teniendo
Autoconocimiento
siempre presente el porque de cada acción, es decir un
aprendizaje significativo rescatando lo que tienen (río
Nalpe, el camarón de rio llamado cacaño, el cerro pata de
pajar, los talleres de artesanías en samango), en este
último dibujando y tallando los ellos de la cultura Jama-
Coaque.
Como tutor y docente de matemática oriento para que
mis estudiantes aprendan a entender sus sentimiento y
emociones, buscando la empatía entre el grupo desde mi
fórmula mágica que aplico desde hace algunos años
Manejo de Emociones
R3 =(Respeto, Responsabilidad y Raciocinio). Los motivos
y les involucro a que sean parte de las actividades sociales
y culturales de la comunidad, en la celebración del
Festival del Cacaño (camarón de rio).
Oriento y lidero el trabajo en equipo designando roles a
cada miembro, motivo a ser corresponsable con lo que
sucede en la comunidad, ayudando a los necesitados de
Empatía forma solidaria y los mas importante a rescatar los valores
humanos y ancestrales de la comunidad que han
permitido que el sector tenga su identidad propia.
 Ayudar a la toma de conciencia en el grupo para que se
reconozcan errores y aciertos y poder mediar los
conflictos que se presenten en el grupo. Todo esto bajo la
Resolución de conflictos fórmula mágica que siempre me ha dado buenos
resultados. R3 =(Respeto, Responsabilidad y Raciocinio).

Guio y oriento a mis estimados estudiantes para que

deban aprender asumir con determinación y consciente
las decisiones bien pensadas que puedan presentarse,
Toma de decisiones Motivo de forma constante que cada cosa que se dice y se
hace debe ser planificada y bien pensada para trata de
evitar conflictos mayores.