ACTIVIDAD

Nombre: _____________________________________ Grado: _______

LA TILDE EN LAS PALABRAS AGUDAS

Sílaba tónica: Última sílaba.
Se acentúan cuando terminan en vocal, n o s.

ejemplo: Ma-má, ca-ra-col, Re-loj, To-bo-gán.

1) Clasifica las palabras agudas en el cuadro.

ilustración valor cristal amé

quizás dedal dirás reloj

portón papel verdad sentí

Agudas con tilde Agudas sin tilde

2) Subraya las palabras agudas y completa el texto con

algunas de ellas.

también ejercicio casualidad niño

italiano sitio actividad escribimos

lugar escribí escribió argentino

Una carta para un amigo
Antonio ayer Tomás hoy
_________________ en clase hicimos una ______________ muy divertida. Cada uno
_______________ una carta a un niño de otro ______________ del planeta. Yo

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_______________ a un niño _______________. Se llamaba Thomas. ¡Vaya
___________! Yo también me llamo _______________.

3) Escriba si estas palabras llevan o no llevan tilde.

Doblar: ______________________ Bebe: _______________________

Camion: _____________________ Abatir: ______________________

Agobiar: _____________________ Cafe: ________________________

Cajon: _______________________ Dejar: _______________________

Corazon: ____________________ Acusar: _____________________

Natural: _____________________ llego: _______________________

Jesus: ______________________ Limon: ______________________

Genial: _____________________ Jugar: ______________________

Cancion: ___________________ Leccion: ___________________

Correr: _____________________ país: _______________________

4) Colorea las palabras agudas.

Compás sofá lima delfín

Reloj ordenador caracol jugar

Teléfono coche mesa tenedor

Correr mochila césped lápiz

silla león ascensor avestruz

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