Unidad 1

Investigación
Cualitativa
Clase 2 – 27 / 08 /
21

Segundo semestre
2021
 Método Científico

El método científico en la
Investigación Social

Ciencia
- Conjunto de conocimientos sobre la realidad observable, obtenidos
mediante el método científico.
- Sus rasgos esenciales son la racionalidad y la objetividad.
- Está compuesta por tres elementos:
- Contenido
- Campo de actuación
- Procedimiento o forma de actuar
Objetivos de la ciencia o del conocimiento
1) Analizar: Descubrir cómo es la realidad, qué elementos la forman y
cuáles son sus características. Ejemplo: La luna está ahí.
2) Explicar: Establecer cómo se relacionan sus distintas partes o elementos,
por qué la realidad es
como es. Ejemplo: ¿Po qué la luna está ahí y qué efectos tiene en nuestro
planeta?
3) Prever o Predecir: A partir del conocimiento de la realidad y los factores
que la explican es posible predecir los acontecimientos que tendrán lugar en
dicho sector de la realidad. Por ejemplo, en la climatología, cuando ven que
mañana va a llover.
4) Actuar: El conocimiento de esta realidad también faculta para actuar,
transformar e influir en la realidad. Por ejemplo, si sé que mañana va a
llover, .yo voy a actuar y me preparo, mañana saldré con chaqueta..

Método Científico
- Consiste en formular cuestiones sobre la realidad del mundo, y la
humana, basándose en las observaciones de la realidad y en las teorías
ya existentes.
- Es un procedimiento de actuación general, que se expresa en el
conjunto de trámites, fases o etapas a seguir.

El método científico idealmente consiste en:

1. Detectar la existencia de un problema. (Ha aumentado la tasa de
suicidio adolescente)
2. Separar y desechar los aspectos esenciales. (causas probables e
improbables del suicidio adolescente)
3. Reunir todos los datos posibles sobre el problema por medio de la
observación. (Características familiares, etc. y causas de estos
adolescentes)
 4. Elaborar una generalización provisional o hipótesis. (buscar un punto
en común entre todas las personas que se han suicidado)
5. Predecir los resultados y comprobar la hipótesis. (Cuál es la
probabilidad de que un adolescente con ciertas características se
suicide)
6. Reforzar la hipótesis por medio de la comprobación empírica y
convertirla en una teoría. (Adolescentes que vive con ciertas
condiciones, con ciertas condiciones familiares, etc).

Atributos del conocimiento científico

7. Especializa 1. Generalizable
do 2. Legal
8. Claro y 3. Explicativo
preciso 4. Predictivo
9. Comunicabl 5. Abierto
e 6. Útil
10. Verific

11.
able
Metód
El Paradigma Cualitativo I:
Bases Teóricas

Paradigma Cualitativo
1. Es naturista
Asume que la realidad no existe afuera que cada quien la vea y experimente
de la misma manera, sino que el mundo se encuentra y se elabora. (Por
ejemplo, un avión es distinto para un viajero que para quien tiene un familiar
que murió en uno, depende de la experiencia de cada uno)

2. Es idealista
La vida social es percibida como la creatividad compartida de los
individuos. (Por ejemplo, mi celular no existía, alguien lo ideó antes y lo
creó, por lo tanto es idealista el mundo se va co-construyendo)
 3. Es humanista
Los individuos son concebidos como agentes activos en la construcción y
determinación de las realidades que se encuentran. (Por ejemplo, la realidad
de hoy no es la misma de hace 10 años, como sociedad se va modificando)

El paradigma cualitativo surge

principalmente a partir de los
planteamientos de dos corrientes del
pensamiento:

Fenomenología

Hermenéutica

Fenomenología -> el estudio de los fenómenos, es decir, de

Significa
lo que aparece en la conciencia, lo dado, se trata
de explorar precisamente eso que es dado, la cosa
misma en la que se piensa, de la que se habla.
Realidad: Aquello que existe en sí e independientemente de cualquier
observador.

Fenómeno: Aquello de que puede dar testimonio un observador, lo que

aparece ante él..

* Por lo tanto, los fenómenos deben ser intuidos y descritos tal como
aparecen frente al observador
* Sin embargo, estos hechos son hechos de conciencia, no de realidad.
* La conciencia es intencional, siempre es hacia y sobre algo.
* El mundo es el conjunto total de los objetos de la experiencia y del
conocimiento empírico posible de los objetos, es decir, que no existe mundo
del cual yo no pueda tener una experiencia.
Hermenéutica
Es ->
la ciencia de la interpretación, su propósito es
proveer los medios para alcanzar la interpretación
del objeto o escritura que es interpretado.

* Ciencia del entendimiento y la comprensión.

* Requiere de empatía.
* Círculo hermenéutico:
- La parte puede ser solo entendida a partir de la totalidad, y la
totalidad solamente a partir de las partes.
* También está relacionado con el método interpretativo.

Método Interpretativo
- Weber: “Se pretende explicar la acción social en términos de los
motivos de los individuos inmersos en ella”(que significa para la
persona hacer lo que hace) “El investigador social tiene la habilidad de
comprender y entender el fenómeno social”.
- El método interpretativo considera que la vida social puede ser leída
como un texto, e interpretada en relación a las motivaciones de los
individuos.
El Paradigma Cualitativo II:
Corrientes
Contemporáneas

Interaccionismo Simbólico
Pregunta central -> ¿Qué conjunto común de símbolos han emergido para
darle sentido a las
interacciones de la gente?
* Cree que el significado de la conducta se forma en la interacción social.
* El accionar de los individuos se explica a partir de las relaciones
estructurales, posiciones sociales y los roles que cumplen en la estructura
social.
* Se basa en tres premisas:
- Las personas actúan en relación a las cosas a partir del significado
que las cosas tienen
para ellos. (que tan importante son para ellos)
- El contenido de las cosas se define a partir de la interacción social
que el individuo tiene con
los otros miembros de la comunidad.
- El contenido es trabajado y modificado a través de un proceso de
traducción y evaluación
que el individuo usa cuando trabaja las cosas con las que se
encuentra..

Conceptos centrales:
- Actor social: Ser inmerso en un proceso permanente de análisis e
interacción consigo mismo y con otros.
- Objeto: El objeto está constituido por el accionar de las personas.
- Acción/Interacción: El significado de un acto no es ni fijo ni inmutable,
está definido en la acción de cada individuo.

Etnometodología
Pregunta central -> ¿Qué es lo que sucede y cómo sucede cuando las
personas se orientan hacían
los demás e intentan interpretar el contenido de las acciones
de los demás en el
acontecer cotidiano?

* Se busca identificar las prácticas mediante las cuales el orden, regularidad

y estabilidad se crean y reproducen.
* Pretende describir el mundo social tal y como se está continuamente
construyendo, emergiendo como realidad objetiva, ordenada, inteligible y
familiar.
* Recomienda no tratar los hechos sociales como cosas, sino considerar su
objetividad como una realización social.
La organización del mundo social proviene de las actividades prácticas de la
vida cotidiana de los miembros de la sociedad. Estas actividades se realizan
conjuntamente en las interacciones; y la gente las realiza ateniéndose a los
presupuestos y a los tipos de conocimiento propios de la “actitud natural”.

Teoría Fundamentada o
<<Grounded Theory>>

Considera que es La investigación debe

necesario terminar con la
distancia entre la teoría y
los datos empíricos.
partir desde los datos,
por lo que es necesario
ignorar toda la literatura
respecto al tema hasta
después de analizados
los datos.

Se centra en la categorización de los datos, los cuales son algo

empírico, a menudo en suceso o una interacción social que es
observada por el investigador.

Investigación
Cualitativa
 Estructura de la
investigación cualitativa

1º Título -Diseño de investigación

2º Introducción (Planteamiento del problema)(etnográfico, etc.)
-Antecedentes Contextuales -Muestra/Participantes
-Antecedentes Empíricos -Instrumentos o técnicas de
recolección de
-Justificación
información
-Relevancia
-Procedimientos
-Pregunta de Investigación
-Análisis de la información
3º Marco teórico / Aproximación Teórica
-Consideraciones éticas
4º Objetivos de la investigación
6º Resultados
-Objetivo general
7º Conclusiones / Discusiones
-Objetivos específicos
8º Referencias Bibliográficas
5º Metodología / Método / Metodología de investigación
9º Anexos
-Enfoque (Cuanti, Cuali, Mixto)
-Tipo de investigación
Fases de la Investigación
Cualitativa

- El proyecto de investigación ve desde el título hasta la metodología

(según la estructura).
- Dentro del método, se ve el acceso al cambo, que es en donde
evaluamos a los participantes, acumulando datos. (datos acumulados)
- Luego se deducen los datos y se obtienen los resultados.
- Luego se elabora el informe y sale el informe de investigación.
Etapas de la Investigación
Cualitativa

Diseño de la investigación

Planteamiento del problema

- Justificación: ¿Por qué hay que hacer esta investigación? Argumentos
evidenciables de por qué la investigación debe realizarse.
- Pregunta de Investigación
- Relevancia del tema a investigar: ¿Para qué servirían los resultados, en
qué aportan?
 Objetivos de la investigación
- Objetivo general: De la investigación.
- Objetivos específicos: Pasos o acciones a seguir para lograr el objetivo
general