La Relación Familia-Escuela.

Audiencia:
Padres y tutores

Duración.
1 Hora.

Competencias a desarrollar.
Motivar promover y mantener la intervención espontanea y permanente de los padre,
madres y tutores con la finalidad de lograr un empoderamiento de transformación socio-
familiar, continua e integral que afecte de manera positiva tanto en la escuela como a las
familias y por ende a todos los estamentos de la comunidad.

Actividades.

La familia y la escuela poseen los requerimientos necesarios para ayudarse mutuamente ya

así, ayudar a nuestros niños a desarrollarse en un ambiente libre y verdaderamente
significativo, que le permita despertar las habilidades y destrezas que les permitirán
convertirse en hombres íntegros capaces de transformar su realidad social para el beneficio de
todos de una manera justa.
La escuela por si sola no puede lograr verdaderos resultados, ella es solo una ayuda idónea
para la familia, pues es en la familia donde realmente se educan los niños.

Numerosos estudios han indicado que los niños cuyos padres o tutores se involucran de
manera directa en sus actividades escolares han demostrado tener una mejor disposición para
la escuela y en consecuencias mejores resultados académicos.

Sin embargo, aquellos en donde nadie tiene una preocupación real por sus estudios han tenido
resultados muy diferentes, es en estos casos donde los problemas de repitencia, deserción,
agresividad, reiterativa, tardanzas, y ausencias injustificadas, conducta inadecuada, baja
escolaridad, entre otros tantos, se vuelve una constante.

Tarea

 ¿Qué se logro en este tema desarrollado?

 ¿Proponer dos actividades que te gustaría realizar en este programa?

 ¿Qué aporte daría usted en este programa?

 Los Agujeros negros.

Audiencia:
1er grado de media.

Duración.
45 minutos.

Objetivo
Al término de la actividad se espera que los conocer qué es un agujero negro y su
influencia en la tierra.

Actividades.

En esta ocasión conoceremos sobre unos orificios que posee la tierra que se denominan
agujeros, los cuales nos llevan a conocer mas de cerca la corteza de nuestro planeta, en esta
parada vamos a explorar las cuevas mas profundas de nuestro planeta, haz clic aquí
http://es.wikipedia.org/wiki/Agujeros_negros , las exploradores nos sorprenden con su visita a
http://www.astroseti.org/vernew.php?codigo=1178 y te sorprenderás ante la idea de que
existen cuevas con tal profundidad. Luego de ver las direcciones anteriores podrás contestar
entonces, ¿Qué es un agujero negro? http://www.cosmopediaonline.com/an_index.html ¿Qué
podría ocasionar a la tierra los agujeros negros?

Tarea.
Observar el siguiente video http://www.youtube.com/watch?v=gDJmIpSGvvw y graficar la
cantidad de agujeros negros según el video, aquí y en otros planetas.

Más para aprender

Video Agujeros negros http://www.youtube.com/watch?v=uzx5oCYzeI8
Cómo y por qué http://www.geocities.com/angelto.geo/agujeros.html
 La estructura de la tierra.

Audiencia:
1er grado de media.

Duración.
45 minutos.

Objetivo
Al término de la actividad se espera que los comprender la estructura de la tierra.

Actividades.

Y para seguir nuestra aventura ahora veremos más profundamente cómo está compuesta la
tierra http://www.astromia.com/solar/estructierra.htm y además tendrás la oportunidad de ver
gráficamente las ondas sísmicas http://www.edumedia-sciences.com/a90_l3-las-ondas-
sismicas.html, las capas de la tierra así como también conocerás el diámetro de la tierra y
donde existen las cuevas mas profundas del mundo, procede hacer clic en el vinculo
subsiguiente..
http://www.visionlearning.com/library/module_viewer.php?c3=&mid=69&l=s

Podrás definir ahora

¿Cómo se originan las ondas sísmicas?
¿Cómo se producen los terremotos? Y algo muy importante ¿Qué son las placas tectónicas de
la tierra?
http://www.visionlearning.com/library/module_viewer.php?mid=65
http://www.visionlearning.com/library/module_viewer.php?mid=66&l=s

En nuestra última parada vamos a probar nuestras habilidades en cálculos para ver la
estructura de la tierra desde un punto de vista matemático, es precisamente un viaje por el
interior de nuestro planeta http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/celeste/tunel/tunel.htm . Aquí
podrás conocer otros términos como son: Intensidad del campo gravitatorio g producido por
la Tierra, Túnel por el interior de la Tierra, Movimiento sobre una superficie horizontal.
A nuestra llegada en nuestro ciberradar estaremos cargados de conocimientos sobre las
diferentes estructuras de nuestro planeta y que a partir de lo aprendido puedan cuidar cada día
el planeta en donde vivimos.

Tarea.
Reunidos en grupos de 3 investigar los tipos de ondas sísmicas y graficar su intensidad en un
gráfico de pastel en Excel.

Hacer una cronología de los últimos terremotos ocurridos en el mundo y graficarlos en Excel.

Más para aprender…

Vista satelital de la tierra http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material121/index.htm
Vuelta al mundo en 80 imágenes
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material121/index.htm
Fuentes.

(). Dibujo del Interior de la Tierra. Consultado en Abril, 17, 2006 en BBC Mundo (2005). El
centro, más rápido que la periferia . Consultado en Abril, 17, 2006 en
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_4192000/4192380.stm.

AstroMia (2005). Formación de la Tierra. Consultado en Abril, 17, 2006 en

http://www.astromia.com/tierraluna/origentierra.htm.

BBC Mundo (2005). El centro, más rápido que la periferia . Consultado en Abril, 17, 2006 en
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_4192000/4192380.stm.

Brun Compte, L. (2005). Viaje al Centro de la Tierra. Consultado en Abril, 17, 2006 en
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Egger, A., M.A./M.S. (2003). La Estructura de la Tierra. Consultado en Abril, 17, 2006 en
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Egger, A., M.A./M.S. (2003). Placas Tectónicas I. Consultado en Abril, 17, 2006 en
http://www.visionlearning.com/library/module_viewer.php?c3=&mid=69&l=s.

Egger, A., M.A./M.S. (2003). Placas Tectonicas II. Consultado en Abril, 17, 2006 en
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Romer, R (2003). Viaje por el Interior de la Tierra. Consultado en Abril, 17, 2006 en
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/celeste/tunel/tunel.htm.

Wikipedia (2006). Agujero Negro. Consultado en Abril, 17, 2006 en

http://es.wikipedia.org/wiki/Agujeros_negros.

Wikipedia, Enciclopedia Libre (2006). Gravedad. Consultado en Abril, 17, 2006 en

http://es.wikipedia.org/wiki/Gravedad.