Secuencia didáctica:

“Los astronautas y el universo”

Fundamentación:
El niño, desde su nacimiento, establece relaciones con el ambiente que lo rodea. El cielo, la noche, el día y
la aparente quietud de las estrellas motivan e inquietan a los niños desde muy temprana edad. Es función del
Jardín de Infantes crear situaciones de conflicto cognitivo que los ayuden a hacer explicitas sus propias
ideas, como así también compararlas con las de los demás propiciando la reflexión, la investigación, la
experimentación y la comprobación de fenómenos físicos.
El ambiente natural y social del niño no está formado solamente por los aspectos cercanos en el espacio y el
tiempo, sino que los niños hoy en día tienen mucha información global acerca del mundo y del espacio; que
le brindan los medios de comunicación, y también forman parte de su realidad.
Este proyecto tratará de ofrecerles la posibilidad de “mirar con otros ojos”  y formar niños cada vez más
curiosos, mejores observadores, que se pregunten sobre la realidad, exploren, busquen información, logren
establecer relaciones cada vez más complejas, al mismo tiempo que enriquecen su juego

Propósito:
 Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que niñas y niños organicen, amplíen sus
conocimientos acerca del ambiente social y natural y a la vez, enriquezcan su juego.

Área:
 Ambiente natural y social

Contenido:
El cielo:
 Observaciones de libros, videos e imágenes, aplicaciones como el Stellarium
 Organización de información en paneles o afiches de producción grupal con imágenes y textos.

Actividades:
A medida que se va investigando se realizarán registros en afiches.
1. Indagación de saberes previos:
Día y noche: ¿Qué vemos en el cielo durante el día/noche? ¿cómo es el sol/luna? ¿se puede tocar?
¿se puede ir al sol/luna? ¿se mueve el sol/luna?
2. Investigamos:
LA TIERRA: ¿qué es? ¿Cómo es? ¿De qué color? ¿Qué hay? ¿Qué hace?
LA LUNA: ¿Qué es? ¿Cómo es? ¿Quién ha ido? ¿Qué tiene?
EL SOL Y ESTRELLAS: Investigamos: ¿Qué es? ¿Cómo es? ¿Para qué sirve? ¿Cuántas estrellas
hay? ¿Se caen las estrellas?
3. Miramos películas: “El sistema solar” https://www.youtube.com/watch?v=ZUPi8pLb9Dw
“El planeta milagroso” https://www.youtube.com/watch?v=UHNH647OHfw&t=1261s
4. Confeccionamos todos juntos una maqueta del sistema solar
5. La docente indagará: ¿Podemos viajar a visitar algún planeta? ¿cómo podemos hacer?. Introducción
a los astronautas
6. ¿Qué son los astronautas? ¿a que se dedican? ¿en que viajan? ¿cómo se alimentan durante sus viajes?
¿Cuánto tiempo duran sus viajes? Ej: si quiero ir a la luna. ¿cómo es su vestimenta?
7. Primer hombre en pisar la luna: Video
https://www.youtube.com/watch?v=C41SudE436A
8. En que viajan los astronautas
https://www.youtube.com/watch?v=csSFzACl2Gs
9. Confeccionamos cohetes espaciales con material descartable y papel metalizado
10. Se les pedirá a las familias con anticipación que realicen en casa un casco y mochila astronautas
11. Jugaremos a ser astronautas y viajar en el espacio. La docente los esperará en la sala con un espacio
de juego.