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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 212 TEZIUTLÁN

Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria Para el Medio Indígena

Asignatura:

Lenguas, Grupos Étnicos y Sociedad Nacional

Unidad III

Propuestas educativas innovadoras para el medio indígena: búsquedas,


propuestas y experiencias.

Tema 1:
PROPUESTAS EDUCATIVAS INNOVADORAS PARA EL MEDIO INDIGENA
Actividad:

ESCRITO
Presenta:

Carlos Olvera Becerra

Asesor académico:

Lic. Juventino Gaona Esteban

Teziutlán, Pue; 28 de octubre de 2021


INTRODUCCION

La innovación es una acción de mejora, para atender, principalmente, una


necesidad de obtener mejores resultados en el ámbito educativo. En este ámbito,
por lo general, la innovación surge de una insatisfacción en el proceso educativo,
o por un deseo de introducir una mejora o cambio que se perciba como una
manera distinta o diferente de hacer algo.

Como ya se mencionó, se entiende por interculturalidad la relación entre diversas


culturas que interactúan en un determinado contexto, desde planos y en
condiciones de igualdad, por lo que las innovaciones educativas interculturales,
combaten la existencia de asimetrías debidas a relaciones de poder. Reconocen
al otro como diferente, no lo borran ni lo apartan, sino que buscan comprenderlo y
respetarlo (Schmelkes, 2006). En ocasiones se considera que las escuelas son
homogéneas, cuando en realidad las personas que interactúan en ellas (alumnos,
docentes, directivos, padres de familia) son diversas. De ahí que la innovación
educativa intercultural incida en la comprensión de la realidad desde diversas
ópticas culturales, a partir de las cuales se proponen procesos de transformación
en los que las personas involucradas reconozcan, respeten y valoren la diversidad
cultural presente en la comunidad educativa y se enriquezcan de ella.
Con un escrito explique brevemente
las actividades innovadoras que detectó en el centro donde presta su
servicio, y cual de las actividades pondrías en practica de las que expusieron
tus compañeros.

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