PLAN DE TRABAJO SEMANA UNO

PRIMARIA CCT: 15PPR2883I

Lunes 20 de Marzo del 2023. Grado y Grupo: 1º C (Blanco)

7:30-8:20 8:20-9:10 9:10-10:00 10:00-10:40 10: 11: 11:20-12:10 12:10-13:00 13:00-13:50 13:40-14:20
40- 00-
11: 11: Conocimiento del
English English English English Maker Español Matemáticas
00 20 Medio
Day off Day off Day off Day off Suspensión Suspensión Suspensión de Suspensión
A R
de labores. de labores. labores. de labores.
L E

I C

M E

E S

N O

S
Martes 21 de Marzo del 2023.
7:30-8:20 8:20-9:10 9:10-10:00 10:00-10:40 10:4 11:0 11:20-12:10 12:10-13:00 13:00-13:50 13:40-14:20
0-11: 0-11
English Coding Edu. Física English 00 :20 Español Español Matemáticas Habilidades
L.O Use phrases Aprenderemos a crear Ceremonia cívica L.O Trace and “Igualdad de género” A.F: El alumno A.F: El alumno A.E: El alumno realiza
related to means of una tabla y enlistar “Natalicio de Benito write the phoneme selecciona información compara tamaños de conteo de números.
transportation palabras, tres columnas Juárez” /ɑ:/ associated Material: para relacionar objetos.
y sus renglones conceptos y tomar
(We’re going to... / necesarios. En esta tabla
with the grapheme -Libro Igualdad de
decisiones.
Numeración.
Let’s take a... ) pegaremos imágenes -ar to complete género SEP. Secuencia 7
copiadas de internet. words. Secuencia 2 Comparar tamaños. -Proyección de un video
AVID LISTENING & ¿Qué tareas Habilidades intelectuales. (canción de los
SHARP SPEAKING Inicio: usar el archivo de SMOOTH desempeñan hombres y EXPLORO E números).
T2 U4 L3 la semana pasada de TRACING & mujeres en la casa y PRACTICO. INVESTIGO. -Une los puntos
palabras que inicien con CLEVER WRITING fuera de ella? -Proyección de un video -Compara el tamaño de siguiendo la numeración
la letra A. Se buscan en “Los recursos naturales”.
Ss will find the words internet la imagen del
T2 U4 L3 -Subraya la palabra que
5 colores, mochilas, y colorea la imagen.
in the words search listado de palabras. -Página 19 y 20 del libro completa correctamente libros, etc. (El ANEXO será
and write the means Desarrollo y cierre: Se T will dictate a SEP. cada idea. -Observa la imagen y entregado por la miss).
of land transportation pegaran en la tabla la sentence and Ss -Retroalimentación de -Completa el texto de la contesta lo que se te
in the spaces imagen y la palabra que will write it. dicha pregunta. página 309 del libro UNO. pide en la página 118 EVALUACIÓN: Se
provided. corresponde en el -Responde en los del libro UNO. relaciona con las
listado. Ss will color and espacios las preguntas -Dibuja una maleta más multiplicaciones.
EVALUACIÓN:
Ss will listen and Vinculación: Informática
trace the lines. según el lugar que se
Relaciona palabras
grande que las de la
draw the means of Español. indica, página 20. para ejercitar su imagen.
transportation Ss will read the comprensión verbal.
mentioned in the words and cross out EVALUACIÓN:
audio. Lucy’s great the correct Compara y ordena
adventure. grapheme. longitudes.

Ss will color the Ss will complete the

halves to form drawings and write
sentences and the correct words.
compare answers.
Language journey
Language journey pages 154 and 155
pages 152 and 153
SPELLING AND
HOMEWORK LISTENING
Study the oral
production (notebook)
EXAMS
Se realizarán a
través de
PLENO en un
horario de 15:00
hrs a 22:00 hrs.
Miércoles 22 de Marzo del 2023.
10 11:
7:30-8:20 8:20-9:10 9:10-10:00 10:00-10:40 :4 00
11:20-12:10 12:10-13:00 13:00-13:50 13:40-14:20
0- -11 Conocimiento del
Artes English English English 11: :2 Español Matemáticas Matemáticas
00 0 medio
El grito de Edvard L.O Trace and L.O Apply your L.O Apply your A.F: El alumno compara A.F: El alumno
Munch. write the phoneme previous previous tamaños de objetos. selecciona información
A R para relacionar
/ɑ:/ associated knowledge knowledge
Material: conceptos y tomar
-Fotografía impresa (a
with the grapheme Secuencia 7
decisiones.
color o blanco y -ar to complete REVIEW FOR REVIEW FOR L E Comparar tamaños.
negro).Si ya la words. GRAMMAR EXAM GRAMMAR EXAM Secuencia 2
enviaron o la tiene el PRACTICO. Habilidades intelectuales.
alumno en su folder,
I C
SMOOTH T will show to Ss an T will show to Ss an -Compara el tamaño de
hacer caso omiso a TRACING & example according example according tus zapatos. COMPRENSIÓN A.F: El alumno elabora Instrumento Musical.
este punto). CLEVER WRITING to different topics. to different topics. M E -Colorea la patineta más VERBAL su instrumento musical
-Tijeras -Pegamento -Lee cada mensaje y con material reciclado.
(tipo pritt) - Lápices de
T2 U4 L3 larga de la página 119 del
colorea la manita si CONTINUACIÓN DE LA
Ss and T will give Ss and T will give libro UNO. ELABORACIÓN DE SU
dibujo. - Goma - E S ayuda a cuidar el
Sacapuntas. - Ss will read the text some examples. some examples. -Observa la imagen y ambiente o si lo MATERIAL: INSTRUMENTO.
COLORES MADERA, and identify the key colorea cada cuadro según perjudica. -Lapicera (tijeras,
PLUMONES y/o words. Ss will answer some Ss will answer some N O corresponda. Página 120 -Escribe dos acciones pegamento, lápiz y
Favor de traer todo su
CRAYOLAS. exercises to exercises to del libro UNO. que llevas a cabo para colores).
cuidar el ambiente. Material reciclado. material y los avances
Ss will circle the different topics that different topics that
DESARROLLO T Página 310 del libro -Material necesario para realizados en la clase
Actividad: A) Conocer
correct answer (true they learnt in the they learnt in the UNO. la elaboración de su pasada.
la biografía de Edvard or false) according first and second first and second EVALUACIÓN: instrumento. (Colocarlo
Munch. B) Identificar a to the idea. term. term. O Compara y ordena en una bolsa extra)
la pintura longitudes. EVALUACIÓN:
expresionista, como Ss will complete the READING EXAM Relaciona palabras Instrumento Musical.
producto de la obra S para ejercitar su
sentences with their Se realizará a
gráfica de Munch. C) own information. comprensión verbal.
través de CONTINUACIÓN DE LA
Establecer cómo las
ELABORACIÓN DE SU
emociones son PLENO en un
expresadas en las Language journey INSTRUMENTO.
page 156. horario de 15:00
obras pictóricas. D)
Continuar con el hrs a 22:00 hrs.
Favor de traer todo su
ejercicio que toma HOMEWORK
como referencia la Study the oral material y los avances
obra titulada “El grito”. production realizados en la clase
(notebook) pasada.
CIERRE Analizar la
gráfica expresionista
como medio para
comunicar
sentimientos o
emociones.
Reconocer la obra de
Munch y su poder
simbólico y expresivo.
Jueves 23 de Marzo del 2023.
10: 11:
7:40-8:20 8:30-9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 40- 00-
11:40-12:10 12:10-13:00 12:50-13:30 13:40-14:20
11: 11:
English English English Edu. Física 00 20
Español Español Matemáticas Habilidades
GRAMMAR EXAM L.O list means of L.O Repeat and A.F. Emplea distintos A.F: El alumno A.F: El alumno A.F: El alumno A.F. El alumno
segmentos corporales al R reflexiona acerca del compara tamaños de representa información practica las sumas y
air and water practice phrases A
compartir sus término pensar como objetos. mediante el uso de restas..
Se realizará en el transportation related to means posibilidades expresivas E
concepto. material concreto.
AULA DE CLASES of air and water y motrices en actividades L Secuencia 7 Juego del pollito.
de manera WITTY READING & transportation y juegos, para mejorar el C
Secuencia 1 Comparar tamaños. Secuencia 8
presencial. CLEVER WRITING (Let’s go by... / I conocimiento de sí.
E Habilidades del Los pictogramas. Explicar y respetar las
T2 U4 L5
put on my... when I pensamiento. APLICO. reglas del juego, poner
CONTENIDOS: • Cantos y
I travel by...) S -Dibuja tres lápices de -Observa la imagen de la en práctica las sumas y
Ss will watch the rondas motrices que
video “Uncle Tom´´ propicien la ubicación y M ¿Y si tú eres yo? diferentes tamaños y página 122 del libro Uno. restas por medio del
O
house” QUICK LANGUAGE movilización de las partes -Observa las imágenes ordenarlos del más corto -Inventa un nombre para cálculo mental.
& SHARP del cuerpo. • Formas de la página 240 del al más largo. la papelería y escríbelo
E
Ss will draw the SPEAKING T2 U4 jugadas que fomenten libro UNO. -Compara tu estatura en el recuadro que esta Evaluación: Desarrolla
means of air and L5 acciones a efectuar con -Ponerse en el lugar con la de tus en la imagen. su habilidad
water transportation.
determinadas partes o N del otro, une con una compañeros. -Colorea tantos lápices matemática.
Ss will find the words segmentos corporales. línea a cada niño con Página 121 del libro como hay en la
in the word search. Bailamos rock and roll. la acción que realiza. UNO. papelería.
Ss will write the T
words in the correct -¿Qué crees que
category. Ss will number the piensa cada niño? EVALUACIÓN: EVALUACIÓN:
pictures and draw the O describirlo y realizar un Compara y ordena Identifica la función de un
missing one. dibujo que lo longitudes. pictograma.
represente. Página 241
Ss will circle the S
words with the Ss will read the del libro UNO.
grapheme -v. sentences and check
the correct picture. EVALUACIÓN:
Language journey Práctica reconocer lo
pages 162 and 163 Ss will draw it in the que piensan los demás.
space below and
HOMEWORK complete the
Study the oral sentence.
production (notebook)
Language journey
page 164 and 165
Viernes 24 de Marzo del 2023.
10: 11:
7:40-8:10 8:20:9:00 9:10-9:50 10:00-10:40 40- 00-
11:20-12:10 12:10-13:00 13:00-13:50 13:50:14:10
11: 11:
English English English Coding 00 20
Español Español Matemáticas Habilidades
L.O distinguish L.O trace and write Aprenderemos a crear A.F: El alumno A.F: El alumno A.F: El alumno A.F: El alumno
the phoneme /v/ una tabla y enlistar reflexiona acerca del reflexiona acerca del representa información comprende que la
means of air and palabras, tres columnas A R
water associated with the término pensar como término pensar como mediante el uso de empatía es el medio
y sus renglones
grapheme ‒v to concepto. concepto. material concreto. por el que puede
transportation necesarios. En esta
L E
complete words tabla pegaremos comenzar a entender a
imágenes copiadas de MATERIAL: Secuencia 1 Secuencia 8 los demás.
AVID LISTENING &
SMOOTH TRACING internet. -Unos lentes (los que Habilidades del Los pictogramas.
SHARP SPEAKING T2 I C
& CLEVER Festejo de
tengan en casita). pensamiento. Secuencia 2
U4 L5 Inicio: usar el archivo
WRITING T2 U4 L5 -EXPLORAR el recurso Habilidades
cumpleaños MARZO. de la semana pasada M E Secuencia 1 Los demás te hacen KEY: Dibujos que emocionales.
Ss will draw clothes de palabras que inicien
Ss will trace and con la letra A. Se
Habilidades del más inteligente. informan.
you wear in the
color the helicopter. Festejados: Cristian y pensamiento. -Observa las -Observa la tabla y ¿Por qué crees que es
suitcase. buscan en internet la E S imágenes y une cada responde según la importante ser amable
Fernanda imagen del listado de
Ss will circle the palabras. Desarrollo y -Ponte mis lentes, les niño con la carita que información de tu con las personas?
Ss will listen and circle
words that have the cierre: Se pegaran en la N O permitirá ponerse en el expresa su estado de investigación. -Une las oraciones con
the correct words to tabla la imagen y la
grapheme -v and lugar de otras personas ánimo. Página 244. -Contestar las preguntas el significado de las
complete the palabra que
sound them out. para entender lo que -Observa a los niños de la página 123 del palabras en color rojo
sentences. corresponde en el T
piensan y sienten. y dibuja lo que libro UNO. (empatía y amabilidad).
listado.
Ss will write the Empatía. imaginas que están -Observa la imagen y
Ss will read and
words with the Vinculación: Informática O -Observa las imágenes pensando. Página EVALUACIÓN: colorea los actos de
complete the
grapheme -v from the Español. de la página 242 del libro 245 del libro UNO. Identifica la función de amabilidad que
sentences using the
exercise and add UNO. un pictograma. identifiques. Página
words from the box. S
more and draw them. -Ponte los lentes de 230 del libro UNO.
cada niño y colorea lo EVALUACIÓN:
Ss will draw their
Ss will read the que crees que están Práctica reconocer lo EVALUACIÓN:
favorite means of
sentences and check pensando. Página 243. que piensan los demás. Reconoce los beneficios
transportation.
them if they are true de practicar la empatía
or false. EVALUACIÓN: y ser amable con los
Language journey
Práctica reconocer lo demás.
pages 166 and 167
Language journey que piensan los demás.
HOMEWORK
page 168, 169 and
Study the oral 170.
production (notebook)