COLEGIO ALEXANDER FLEMING

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

PEI: “Desarrollo del pensamiento y formación en valores”

DOCENTES 1A YAMILE WHATSAPP: 3125895711

SEMANA No 16: DEL 10 DE CASTELLANOS
AGOSTO AL 28 DE AGOSTO DE 1C LORENA ACHIPIZ WHATSAPP: 3202295017
2020
Papitos los invitamos a seguir acompañándonos y orientando a niños y niñas en la estrategia
“Aprende en Casa” Recuerda el cuidado y la seguridad en las actividades. Envía fotos y videos a
tú profesora.
AVENTURA ANIMAL
LOGRO: Desarrollar destrezas básicas para leer y escribir a partir de habilidades de
pensamiento que involucren la percepción visual, habilidades motrices, creatividad, procesos de
atención y memoria.

DIA ACTIVIDAD
LUNES
10 DE
AGOSTO
ESPAÑOL
Y
MATEMÁ
-TICAS
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Realiza las siguientes actividades en el cuaderno de español

1. Escucha la lectura que envían sus docentes “Ramon, el ratón ruidoso”
2. Realiza un dibujo alusivo a la lectura
3. Copia y responde las siguientes frases en el cuaderno:

Ramón es un: Ramón vive en:

a. Zorro a. Una cueva
b. Ratón b. El sótano
c. Erizo c. El rincón

Ramón es un: La novia de Ramón es:

a. Roedor a. Riana
b. Bicho b. Rita
a. Ave c. Romina

1.Observa y lee las familias de los números 70 setenta, 80 ochenta y 90 noventa

2.Copia en tú cuaderno relacionando el número con su escritura:

• 85 setenta y ocho
• 99 noventa y dos
• 70 ochenta y cinco
• 78 noventa y nueve
• 92 ochenta y siete
• 87 setenta

3.Completa las siguientes relaciones con los signos > < =

❖ 73 ______ 83
❖ 90 ______ 80
❖ 81 ______ 81
❖ 86 ______ 94
❖ 97 ______ 77
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MARTES
11 Leer y realizar las actividades de la guía de contra jornada, enviar las evidencias
AGOSTO a la profesora Dennice.
AAA
MIERCOLES Dibuja, organiza las silabas, escribe la palabra, forma y lee una oración con cada
12 una
AGOSTO
ESPAÑOL
Y
MATEMÁ
-TICAS

tón ra cón rin da rue les ro sa mo re

ma ra do rui car ron do pi rá e dor ro

Ej.: Ramón es un ratón

1.Dibuja en tú cuaderno de matemáticas, luego completa cada hilera de agujeritos

con los números que faltan, colorea cada familia con distintos colores.
COSA DE RATONES
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Fuente: https://co.pinterest.com/pin/310889180508782176/

2.Resuelve la situación matemática:

En una cueva había 75 ratones. Después de un año hemos contado 94 ratones.
¿Cuántos ratones han nacido?

JUEVES
13 DE Lee y realiza las actividades propuestas en la guía de educación física, envía las
AGOSTO evidencias de tu trabajo al profesor David Pachón.
EDU.
FISICA
VIERNES
14
DE
AGOSTO
INTEGRADO
Según su:
Reproducción Alimentación
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Observa muy atentamente el mapa conceptual de la clasificación de los animales
y la explicación que te dará tu profe y realiza en el cuaderno integrado la siguiente
tabla y marca con una X según corresponda:

ANIMAL VIVIPARO OVIPARO CARNIVORO HERBIVORO OMNIVORO

Lee y reflexiona:
“Ramón quedo triste, pero vio una rosa roja en el rosal.
Ramón la corto y se la regalo a su novia”

Teniendo en cuenta la situación por la que estamos pasando y considerando que

no siempre los regalos que hacemos deben ser materiales y de gran valor
económico, escribe el nombre de cuatro personas que ames mucho, al frente de
cada una dibuja 2 regalos que les darías.
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MARTES
18 Concurso matemático, realiza la actividad propuesta por los docentes del área
DE de matemáticas. Prepara tú vídeo:
AGOSTO
MATEMÁ
-TICAS

MIERCO d w b r m t a r a S
-LES 19 c e u l i p w k o r
Pídeles a tus papitos que te realicen la sopa
DE m h s a r m e i l a
de letras en el cuaderno de español, busca en
AGOSTO t p c p o ñ d r h s
ellas las siguientes palabras: pasar, tarde,
ESPAÑOL e a a a e f r e o n
pasear, Sara, despertó, iré, parar, erizo,
E r r r s v r a x c a
buscare, descansar, miro, pero, corto,
INGLÉS i a e a d j t m b c
serpiente. Con las anteriores palabras inventa
y escribe una historia corta en tu cuaderno. z r s r o t r o c s
o s e r p i e n t e
v q p a s e a r y d

ADJECTIVES

Strong
Loud
Small
Big

Sad
Long Red
Hairy
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❖ The mouse is loud.

❖ The teeth are big.
❖ The teeth are strong.
❖ The mouse is small.
❖ The mouse is hairy.
❖ The tail is long.
❖ The mouse is sad.
❖ The rose is red.

1.Escucha la pronunciación de la docente, practica, copia las palabras y frases

realizando los dibujos.Envía audio con la pronunciación de las frases.
JUEVES
20 DE 1. Lee y escribe las siguientes frases en tu cuaderno:
AGOSTO
ESPAÑOL
Y El erizo tiene púas El toro Toribio
MATEMÁ
-TICAS
Mariposa de colores El caracol camina lento

Ese loro me mira

2. Dibuja, ordena y escribe el nombre de cada animal

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1.Observa el vídeo explicativo:https://www.youtube.com/watch?v=vJdZOKtBDHs

2.Observa la ilustración:

Fuente: https://co.pinterest.com/pin/334603447314818149/

3.Representa una centena cuenta 100 cuadros en diez filas y diez columnas,
luego traza las líneas en cuaderno de matemáticas.
4.Según la anterior información completa:
➢ Una centena está formada por _____ unidades
➢ Una centena está formada por _____ decenas

VIERNES
21 DE 1.Observa y lee la imagen
AGOSTO
INTEGRAD
O

Fuente: https://images.app.goo.gl/65Ph3yYqXaoaNSvF7

2. Resuelve:
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Fuente: https://images.app.goo.gl/4D2GfPP41QUcApGZ9

3. En la lectura “Ramón, el ratón ruidoso se menciona un ferrocarril y…

¡SABIAS QUE!

La vía creada a partir de dos carriles dispuestos de

forma paralela que permite el rodaje de un tren recibe
el nombre de ferrocarril.

Tomado de: https://definicion.de/ferrocarril/

Observa las imágenes:

Ahora manos a la obra construye tú ferrocarril y tren con material reciclable.

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LUNES 1. Lee, escribe y completa las frases con las palabras de la nube
24 DE Cazaron al ___________
AGOSTO La ardilla ___________ de un lugar a otro ferrocarril
ESPAÑOL El ___________ es un mineral perro
Y A mi _________ le duele la cabeza corretea
MATEMÁ Ramón viaja en el ____________ zorro
-TICAS A mi abuelo lo acompaña su __________ corriendo
Rita esta ____________
hierro
burro

Lee y trata de memorizar y pronunciar en el menor tiempo posible los siguientes

trabalenguas (envía un video a tu profe):

1.Ramón el ratón ruidoso organizó su despensa de quesos.Para ello formó grupos

de diez quesos y los guardó en bolsas. Si Ramón completó 10 bolsas de quesos,
¿Cuántos tiene en total?
__________________________________________

10 10 10 10 10
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10 10 10 10 10
2.Con ayuda de tus papitos y teniendo cuidado para manipular material, busca en
tú casa tapas, palitos, botones o granos y forma diez decenas de diez unidades
¿Cuántos tiene en total?
__________________________________________
MARTES
25 DE Realiza la actividad propuesta en el material enviado por Maloka
AGOSTO
MIERCOLE Lee, escribe y realiza las actividades en tu cuaderno de español
S 26 DE
AGOSTO
ESPAÑOL
Y
MATEMÁ
-TICAS

Observa el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=Cs7-qX5VcuY

1.Responde en matemáticas:
➢ ¿Qué partes del cuerpo se utilizó para medir?
➢ ¿Qué objetos se midieron con las partes del cuerpo?
2.Ahora es tú turno, pero recuerda tener cuidado y bajo la supervisión de un
adulto aplica lo observado en el vídeo y mide. Completa la tabla:
OBJETO MEDIDA PARTE DEL CUERPO
Lápiz
Cuaderno
Libro
Mesa
Tapete
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JUEVES
27 DE Recuerda
AGOSTO que:
ESPAÑOL
Y
MATEMÁ
-TICAS
Copia el texto “El perro de Ramón” y realiza las actividades en tu cuaderno de
español
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1.Calcula y escribe las respuestas.

VIERNES Tangram
28 DE
AGOSTO
ARTES
AUTOE-
VALUA-
CIÓN

El tangram es un juego que se compone de siete piezas o figuras geométricas.

Las siete piezas son:
• 5 triángulos de diferentes tamaños (dos grandes, uno mediano y dos
pequeños)
• 1 cuadrado
• 1 romboide

Con el material que tengas en tu casa (cartón, cajitas) construye las fichas del
tangram y diviértete en familia construyendo figuras de animales
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Lee los siguientes logros y dibuja la carita que consideres en cada cuadro de
progreso:

Muy bien

Bien

Debo mejorar

Debo practicar diariamente

LOGROS PROGRESO
Reconozco los sonidos suave y fuerte de la r

Leo frases con el fonema r y rr

Tomo dictado de frases con r y rr

Reconozco números hasta 100

Identifico unidad, decena y centena

Resuelvo situaciones con suma y resta

Uso medidas no convencionales