Fichas de Aplicación de (curso) Fichas de Aplicación de (curso)

Semana: 01 Semana: 01
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Fecha: / /2022 Modalidad Presencial Nivel Inicial Fecha: / /2022 Modalidad Presencial Nivel Inicial

Consonante n
1.- une con una línea las silabas que forman la palabra que representa cada dibujo. Escribe.
Palabras con “n”
1.- Naomi 11.- pena
2.- Nino 12.- maní
3.- Noé 13.- puna
4.- Nina 14.- nene
5.- Panamá 15.- ene
6.- nena 16.- mano
7.- mina 17.- nana
8.- peine 18.- poni
9.- enano 19.- pino
10.- mona 20.- nano
ORACIONES
1.- Nina ama a Nino.
2.- Nino ama a mamá
2.- lee y encierra el nombre de cada uno de los dibujos. 3.- Amo a mi nene.
4.- Nino mima a Momo.
mono lima pie
mano limón pino
5.- Noé y Nino se aman.
maní limita piano 6.- Mi nene me mima.
7.- Mi mono se ama.
8.- Amo a mi nana.
tuna enane milenio
tina enana molino 9.- Mi nana me mima.
tono enano melena 10.- mi nena ama a Noé.
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Consonante L – l Palabras con L – l

1.- Une sonidos para formar palabras: 1.- lima 11.- mula
a + la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lu + lú _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2.- lupa 12.- polo
o + la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ le + e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3.- luna 13.- Luisa
lo + la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ li + o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4.- Lola 14.- Lupe
lo + la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lu + pe _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5.- Lulú 15.- Liliana
2.- Completa las palabras con la, le, li, lo, lu. 6.- pelo 16.- ele
7.- pila 17.- ola
8.- loma 18.- óleo
9.- lila 19.- ala
10.- lana 20.- lío

ORACIONES:
1.- Lalo pone una pila.
2.- Mi mamá usa la lima.
3.- Escribe el nombre a cada figura.
3.- Luisa ama a Lalo.
4.- Mi polo es lila.
5.- Lola usa la lupa.
6.- A Liliana se le sale la muela.
7.- Lupe asea la sala.
8.- Manolo lee poemas.
9.- Lulú pela un melón.
10.- Lupe mima a la paloma.
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Semana: 01 Semana: 01
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CONSONANTE “S” PALABRAS CON S – s

1.- Completa las siguientes oraciones con las palabras de la nube. 1.- Susana 11.- suma
2.- Susi 12.- amasa
apio sopa sémola 3.- Saúl 13.- Eliseo
4.- Salome 14.- suena
Susi mamá papas
5.- paseo 15.- semana
a.- Mamá prepara la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. 6.- mesa 16.- solo
b.- La mamá se llama _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. 7.- usa 17.- sopa
c.- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ mueve la sopa. 8.- aseo 18.- misa
9.- sapo 19.- salem
d.- Susi echa _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a la sopa.
10.- asoma 20.- Elsa
2.- Coloca cada palabra en su lugar.
ORACIÓN:
mesa asa pesa sapo sopa suma
1.- Susi pasea sola.
2.- Salomé amasa la masa.
3.- Elisa mira ese piano.
4.- Esa mesa y ese peine.
5.- Saúl y Susana suman.
6.- La mula sube a la loma.
7.- Eliseo pásame el sapo.
8.- Susana amasa la masa.
9.- Salomé y Susana pasan el puente.
10.- Elena y Eliseo pinta en el papel.
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Nivel Inicial Nivel Inicial
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PALABRAS CON “T” PERCENTIL DE LA “T – t”

1.- Tania 11.- Tomás
apto 2.- Taís 12.- tuna
3.- Antonio 13.- tomate
4.- Timoteo 14.- pelotas
tolaep 5.- tinta 15.- sopita
6.- aleta 16.- patea
7.- pito 17.- tema
mtae 8.- topo 18.- muleta
9.- tapete 19.- etapa
10.- atún 20.- lote
ORACIÓN:
alta 1.- Tito patea la pelota.
2.- Oto toma su sopita.
3.- Antonio pela los tomates.
4.- La pelota no es mía.
pata
5.- Tanía y Taís asean el tapete.
tala 6.- Tomas tiene tos.
late 7.- El auto se pasó el alto.
8.- Tula toma té.
í to
9.- Tilsa usa la muleta.
mota
10.- Timoteo pesa las tunas.
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ORACIONES CON IMAGENES

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LA CREACIÓN PALABRAS MAGICAS

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RELACIÓN ORDEN. <. >. =

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