Spelling Connections 5

spcn5.
HSP 10/25/2005 2:50 PM Page 1
Home Spelling Practice Book pages 2-75

Homework Master pages 76-105
5
Home Spelling
Practice
Dear Family,
Spelling Connections Grade 5

Your child will use the Spelling Connections program this
year. Each week, the lesson will focus on a Spelling Strategy
that describes a common spelling rule or principle. The
spelling words on the list for that week will illustrate the
Spelling Strategy.
You can help your child succeed by spending time at home
each week examining and writing the spelling words together.
Make a game of spelling practice. Many simple games such as
“Tic-Tac-Toe,” “I Spy,” and “Simon Says” can be adapted to
include spelling words.
The Spelling Study Strategy is a method for studying any
spelling word. Help your child make a habit of using it for
spelling practice. Follow these steps:
1. Look at the word.
2. Say the letters in the word. Think about how each sound
is spelled.
Copyright © Zaner-Bloser, I nc.

3. Cover the word with your hand or close your eyes.
4. See the word in your mind. Spell the word to yourself.
5. Write the word.
6. Check your spelling against the spelling in the book.
Your child will also grow as a speller by writing stories,
diaries, signs, and letters at home. Encourage your son or
daughter to write frequently while playing and exploring
hobbies and during quiet times. Enjoy writing together!
Sincerely,
2
Práctica de
ortografía para
el hogar
Estimada familia:
Este año su hijo(a) usará el programa Conexiones con la ortografía

(Spelling Connections). Cada semana, la lección enfocará una
Estrategia para la ortografía que describe una regla o un principio
común de la ortografía. La lista de palabras para deletrear de esa
semana demostrará la Estrategia para la ortografía.
Usted puede ayudar a que su hijo(a) tenga éxito por medio de pasar
un rato en casa cada semana mirando y escribiendo las palabras
juntos. Pueden hacer un juego de la práctica de la ortografía. Muchos
juegos sencillos, tales como Tic-Tac-Toe, I Spy (Yo Veo), y Simon Says
(Simón Dice), pueden ser adaptados para incluir palabras para
deletrear.
La Estrategia para el estudio de la ortografía es un método para
estudiar la ortografía de cualquier palabra. Ayude a su hijo(a) a formar
el hábito de usarla cuando practica la ortografía. Sigan estos pasos:
1. Miren la palabra.
2. Digan las letras de la palabra. Observen cómo se deletrea
cada sonido.
3. Tapen la palabra con la mano o cierren los ojos.
4. Vean la palabra mentalmente. Deletreen la palabra para sí.

5. Escriban la palabra.
6. Comparen su ortografía con la ortografía en el libro.
La ortografía de su hijo(a) se mejorará a medida que escriba cuentos,
diarios, y letreros en casa. Anime a su hijo(a) a escribir frecuentemente
mientras juega, explora los pasatiempos y durante las horas tranquilas.
¡Disfruten la escritura juntos!
Sinceramente,
3
Name
Unit
Home Spelling
1
Practice
Long a, Long e
Dear Family, 1. o•p≥eråaƒt∂eµ 1.

Research has shown
that the child who 2. cÇlåaƒi˙mµ 2.
receives help and

encouragement with 3. °n∂eÏeıd∫l∂eµ 3.
his or her homework
will get a far better 4. fib®ÊÓn∂eıaƒt∫hµ 4.
education than the
child who does not. 5. fifÎo£gÂg◊y™ 5.
Your support,
encouragement, and 6. gÂa¬s≤o∞lƒi˙n∂eµ 6.
involvement are vital
to your child’s 7. fle˝iå©˜hƒt˙y™ 7.
education. Therefore,
throughout the school
8. fifr∂e˝iå©˜hƒtµ 8.
year you will
periodically receive
9. cÎoªmƒpæl∂e˝t∂eµ 9.
spelling lists
suggesting activities
that will help your
10. ·s≤cıa˚r˙y™ 10.
child learn spelling and
writing skills. These 11. °n∂e˝iå©˜h∫bœoºrµ 11.
activities will also
provide opportunities 12. dåaƒi∫l˙y™ 12.

for you and your child
to work together 13. ·s≤cr∂eÏeÓnµ 13.
productively and
enjoyably. 14. ‡p≤o∞lƒiçcÏeµ 14.
Ask your child to write 15. fleÓx˝pælåaƒi˙nµ 15.
the spelling words
correctly on the blank
16. fifÏeıaƒtƒu˚r∂eµ 16.
lines.
17. ·s÷t˚råaƒiå©˜hƒtµ 17.
18. °m∂eÓmçoºr˙y™ 18.
19. cÎoªnƒtåaƒi˙nµ 19.
20. ‡p≤o•p÷u∫låaƒt∂eµ 20.

4
Nombre
Unit
Práctica de
1
ortografía para
el hogar
Long a, Long e
Querida 1. o•p≥eråaƒt∂eµ 1.
familia: operar
Las investigaciones 2. cÇlåaƒi˙mµ 2.
demuestran que los reclamar; reclamación

niños a quienes se les 3. °n∂eÏeıd∫l∂eµ 3.
ayuda y anima con sus aguja
estudios llegarán a 4. fib®ÊÓn∂eıaƒt∫hµ 4.
tener una educación debajo
mucho mejor que 5. fifÎo£gÂg◊y™ 5.
aquéllos a quienes no se nublado; brumoso
les estimula y ayuda. Su 6. gÂa¬s≤o∞lƒi˙n∂eµ 6.
interés en la educación gasolina
de su hijo o hija y el 7. fle˝iå©˜hƒt˙y™ 7.
estímulo y apoyo que le ochenta
brinde son esenciales. 8. fifr∂e˝iå©˜hƒtµ 8.
Por eso, a lo largo del carga
año escolar recibirán 9. cÎoªmƒpæl∂e˝t∂eµ 9.
periódicamente listas de completar; completo;
palabras que les 10. ·s≤cıa˚r˙y™ acabado 10.
sugerirán actividades espantoso; que da miedo
que ayudarán a que su
11. °n∂e˝iå©˜h∫bœoºrµ 11.
hijo o hija aprenda
vecino
ortografía y redacción.
12. dåaƒi∫l˙y™ 12.
Estas actividades
diario
también ofrecerán
oportunidades para que
13. ·s≤cr∂eÏeÓnµ 13.
tela metálica; pantalla
trabajen juntos en
forma grata y 14. ‡p≤o∞lƒiçcÏeµ 14.
productiva. policía
15. fleÓx˝pælåaƒi˙nµ 15.
Pida a su hijo(a) que explicar
escriba correctamente 16. fifÏeıaƒtƒu˚r∂eµ 16.
en las líneas en blanco rasgo; aspecto
las palabras para 17. ·s÷t˚råaƒiå©˜hƒtµ 17.
deletrear de esta recto; derecho; directamente
semana. 18. °m∂eÓmçoºr˙y™ 18.
memoria
19. cÎoªnƒtåaƒi˙nµ 19.
contener
20. ‡p≤o•p÷u∫låaƒt∂eµ 20.
poblar
5
Name
Unit
Home Spelling
2
Practice
Long i, Long o
Dear Family, 1. a˚@ƒi˙v®Êµ 1.

During the first five
weeks of school, your 2. ·sælço•p≥eµ 2.
child will learn to spell

words that have long 3. ©„rço•w†t∫hµ 3.
vowel sounds, short
vowel sounds, and the 4. filço§cıaƒt∂eµ 4.
vowel sound in flaw.
Activities can be done 5. d∂eÒs÷iåg◊nµ 5.
at home to reinforce
the correct spellings of 6. ·s÷uƒp÷pæl˙y™ 6.
these and similar
words. As you work 7. ^ço≠ß≥eÓnµ 7.
with your child, you
can help him or her 8. ‡t˙¥ÿp≥eµ 8.
focus on the various
spelling patterns for 9. fifrçoªΩ‰eµ 9.
the sounds presented.
10. ‡p≤o∞lƒiƒt∂eµ 10.
Ask your child to write
the spelling words
11. ·s÷p≤o∞kÏeÓnµ 11.
lines.
12. ‡tçoªn∂eµ 12.

13. d∂eÒs≤crƒi∫b®Êµ 13.
14. ·s÷i∫l∂eÓnƒtµ 14.
15. ‡t∫h˚rço•w√nµ 15.
16. d∂eÓn˙y™ 16.
17. fleÓxÎc˝iƒt∂eµ 17.
18. fibœo•wπlµ 18.
19. ·s÷t˙¥˜l∂eµ 19.
20. d∂eÎc˝iåd∂eµ 20.

Nombre
Unit
Práctica de
2
ortografía para
el hogar
Long i, Long o
Querida 1. a˚@ƒi˙v®Êµ 1.
familia: llegar
Durante las primeras 2. ·sælço•p≥eµ 2.
inclinarse; declive
cinco semanas del año

escolar su hijo o hija 3. ©„rço•w†t∫hµ 3.
aprenderá a deletrear crecimiento
palabras que tienen 4. filço§cıaƒt∂eµ 4.
sonidos de vocales situar; hallar
largos, sonidos de 5. d∂eÒs÷iåg◊nµ 5.
vocales cortos, y el diseño; diseñar
sonido de vocal de la 6. ·s÷uƒp÷pæl˙y™ 6.
palabra flaw suministrar; surtido
(imperfección). 7. ^ço≠ß≥eÓnµ 7.
elegido; escogido
Las actividades pueden
hacerse en la casa para 8. ‡t˙¥ÿp≥eµ 8.
reforzar la ortografía tipo; escribir a máquina
correcta de estas 9. fifrçoªΩ‰eµ 9.
palabras y de otras congeló
palabras similares. A 10. ‡p≤o∞lƒiƒt∂eµ 10.
medida que trabajen cortés
con su hijo o hija 11. ·s÷p≤o∞kÏeÓnµ 11.
pueden ayudarlo/a a hablado
reconocer los distintos 12. ‡tçoªn∂eµ 12.
patrones de ortografía tono

que se usan para 13. d∂eÒs≤crƒi∫b®Êµ 13.
escribir los sonidos describir
presentados. 14. ·s÷i∫l∂eÓnƒtµ 14.
silente; callado
Pida a su hijo(a) que
escriba correctamente 15. ‡t∫h˚rço•w√nµ 15.
lanzado; tirado
en las líneas en blanco
las palabras para 16. d∂eÓn˙y™ 16.
deletrear de esta negar; rehusar
semana. 17. fleÓxÎc˝iƒt∂eµ 17.
excitar; emocionar
18. fibœo•wπlµ 18.
tazón sin asas; jugar al
19. ·s÷t˙¥˜l∂eµ
boliche
19.
estilo
decidir
7
Name
Unit
Home Spelling
3
Vowel Sounds: Practice
— /, /yoo
/oo —/
Dear Family, 1. fihƒu˙mƒiådµ 1.

the spelling words 2. ‡r∂eÓmçoªv®Êµ 2.

lines. As you work with 3. ‡p¤rçoªv®Êµ 3.
your child to practice
this week’s spelling 4. cÎo≠ß÷tƒu˙m∂eµ 4.
words, try the following
activity. 5. ‡r∂eÒs≤c˝u∂eµ 5.
Circle-a-Sound
Have your child write 6. ‡u˙nƒiƒtµ 6.
each word after you
pronounce it. Then ask 7. a˙n˙nƒuåa∫lµ 7.
him or her to draw a
circle around the letters 8. ·s÷uƒiƒtµ 8.
that spell the vowel
sound taught in the 9. ‡i˙nçcÇlƒuåd∂eµ 9.
unit. Finally, help your
child make 10. cÎoªnƒtƒi˙nƒu∂eµ 10.
generalizations about
the spellings of each 11. fif˝uƒtƒu˚r∂eµ 11.
vowel sound. For
example, the /oo —/,
12. fib®Êıaƒuƒt˙y™ 12.
—

/yoo/ sound can be
written u, ou, eau, 13. °mçoªv†i∂eÒs› 13.
ui, o, ue.
14. °vøa∫lƒu∂eµ 14.
15. fihƒu˙mçoºrµ 15.
16. °mƒu¬s≥e˝u˙mµ 16.
17. a˙v®ÊÓnƒu∂eµ 17.
18. ‡p¤rço£dƒuçcÏeµ 18.
19. a˙mƒu¬s≥eµ 19.
20. °yŒo•uƒt∫hµ 20.

8
Nombre
Unit
Práctica de
3
ortografía para
Vowel Sounds: el hogar
— /, /yoo
/oo —/
Querida 1. fihƒu˙mƒiådµ 1.
familia: húmedo
Pida a su hijo(a) que 2. ‡r∂eÓmçoªv®Êµ 2.
eliminar; quitar
escriba correctamente en
las líneas en blanco las 3. ‡p¤rçoªv®Êµ 3.
palabras para deletrear probar
de esta semana. Al 4. cÎo≠ß÷tƒu˙m∂eµ 4.
practicar estas palabras disfraz
con su hijo(a), prueben 5. ‡r∂eÒs≤c˝u∂eµ 5.
el siguiente ejercicio. rescatar; rescate
Círculo de sonido
6. ‡u˙nƒiƒtµ 6.
unidad
Hagan que su hijo o hija
escriba cada palabra 7. a˙n˙nƒuåa∫lµ 7.
anual
después que Uds. la
digan. Luego, pídanle 8. ·s÷uƒiƒtµ 8.
traje; convenir
que dibuje un círculo
alrededor de las letras 9. ‡i˙nçcÇlƒuåd∂eµ 9.
que representan el incluir
sondio vocálico 10. cÎoªnƒtƒi˙nƒu∂eµ 10.
enseñado en la unidad. continúa
Por último, ayúdenlo/a a 11. fif˝uƒtƒu˚r∂eµ 11.
hacer generalizaciones futuro
sobre la forma de 12. fib®Êıaƒuƒt˙y™ 12.
escribir el sonido de belleza

cada vocal. Por ejemplo, 13. °mçoªv†i∂eÒs› 13.
el sonido de /oo—/, /yoo
—/ cine
puede escribirse u, ou, 14. °vøa∫lƒu∂eµ 14.
eau, ui, o y ue. valor; valorar
15. fihƒu˙mçoºrµ 15.
humor; emplacer
16. °mƒu¬s≥e˝u˙mµ 16.
museo
17. a˙v®ÊÓnƒu∂eµ 17.
avenida
18. ‡p¤rço£dƒuçcÏeµ 18.
producir
19. a˙mƒu¬s≥eµ 19.
divertir
20. °yŒo•uƒt∫hµ 20.
joven; juventud
9
Name
Unit
Home Spelling
4
Practice
Vowel: /ô/
Dear Family, 1. filåaƒu˙nç^µ 1.

the spelling words 2. ·sæhåaƒwπlµ 2.

lines. As you work with 3.
3. fifıa∫l¬s≥eµ
this week’s spelling 4.
4. aƒuƒt∫hçoºrµ
activity. 5.
5. ‡i˙n¬s÷tåa∫Ëµ
Flash Card Sort
Write each spelling 6. filço≠ß‹s› 6.
word on a small card.
Have your child sort 7. fib∑rço£aådµ 7.
the cards according to
the spelling patterns of 8. aƒuådƒi∂eÓnçcÏeµ 8.
the vowel sounds.
9. d˚råaƒw†i˙någ™ 9.
Add excitement to this
activity by timing your
10. cıaƒuƒtƒiçoªnµ 10.
child with a kitchen
timer or a wall clock.
11. filåaƒw√¥‰erµ 11.
Have your child try to
beat his or her best time
for sorting the cards. 12. ‡r∂eÎcıa∫Ëµ 12.

13. a¬s÷t˚rçoªnåaƒuƒtµ 13.
14. o∞fÇf˝içcÏeµ 14.
15. ·s≤cıa∫lådµ 15.
16. aƒuƒtçoªmço∞b†i∫l∂eµ 16.
17. d˚råaƒw√nµ 17.
18. fib∑rço•t∫hµ 18.
19. aƒwπf˝u∫lµ 19.
20. fifÇlåaƒwÅ 20.

10
Nombre
Unit
Práctica de
4
ortografía para
el hogar
Vowel: /ô/
Querida 1. filåaƒu˙nç^µ 1.
familia: lanzar un barco; un
cohete
Pida a su hijo(a) que 2. ·sæhåaƒwπlµ 2.
escriba correctamente en chal

las líneas en blanco las 3. fifıa∫l¬s≥eµ 3.
palabras para deletrear falso; incorrecto
de esta semana. Al 4. aƒuƒt∫hçoºrµ 4.
practicar estas palabras autor(a)
con su hijo(a), prueben 5. ‡i˙n¬s÷tåa∫Ëµ 5.
el siguiente ejercicio. instalar
Tarjetas mezcladas 6. filço≠ß‹s› 6.
Escriban cada palabra de pérdida
la lista en una tarjeta. 7. fib∑rço£aådµ 7.
Pídanle a su hijo o hija amplio
que agrupe las tarjetas 8. aƒuådƒi∂eÓnçcÏeµ 8.
de acuerdo a los público
patrones ortográficos de 9. d˚råaƒw†i˙någ™ 9.
los sonidos de las dibujo;
dibujando
vocales. 10. cıaƒuƒtƒiçoªnµ 10.
cuidado
Esta actividad puede
volverse más entretenida
11. filåaƒw√¥‰erµ 11.
abogado
si fijan un tiempo para
que el niño o la niña la 12. ‡r∂eÎcıa∫Ëµ 12.
recordar; hacer volver

resuelva, utilizando un
marcador de tiempo de 13. a¬s÷t˚rçoªnåaƒuƒtµ 13.
concina o un reloj de astronauta
pared. Estimulen a su 14. o∞fÇf˝içcÏeµ 14.
hijo o hija a mejorar su oficina
propio tiempo record. 15. ·s≤cıa∫lådµ 15.
escaldar
16. aƒuƒtçoªmço∞b†i∫l∂eµ 16.
automóvil; coche
17. d˚råaƒw√nµ 17.
dibujado
18. fib∑rço•t∫hµ 18.
caldo
19. aƒwπf˝u∫lµ 19.
terrible
20. fifÇlåaƒwÅ error; 20.
imperfección; defecto
11
Name
Unit
Home Spelling
5
Practice
Short Vowel Sounds
Dear Family, 1. °måaå©ˇiçcµ 1.

the spelling words 2. cr∂eıdƒiƒtµ 2.

lines. As you work with 3. fleÓx˝i¬s÷tµ 3.
this week’s spelling 4. d∂e˝p≤o≠ß÷iƒtµ 4.
activity. 5. ·s÷tåa∫fÇfô 5.
Let Me Explain
Encourage your child 6. dƒi˚r∂eÎc˝tµ 6.
to imagine that he or
she is in an unusual 7. ·s÷pæl∂eÓnådƒiådµ 7.
situation. For example:
8. fib†u¬s÷i˙n∂eÒs‹s› 8.
“Suppose that in
science class you 9. ·s≥eÓn¬s≥eµ 9.
accidentally drink a
bottle of antigravity
10. dƒi¬s≤c˝u¬s‹s› 10.
formula...”
“Suppose that you had 11. cÎoªnƒt∂eÒs÷tµ 11.
a dream last night that
you had grown four 12. fib†uƒi∫lådƒi˙någ™ 12.

feet in a matter of
hours.” 13. ·s÷w†i∫f˝tµ 13.
Have your child write
about his or her 14. ‡i˙nƒt∂er∂eÒs÷tµ 14.
experience in the
situation of his or her 15. fleÓxıaçc˝tµ 15.
choice. Encourage him
or her to explain and 16. ‡p¤rçoªmƒi¬s≥eµ 16.
solve the problems the
situation creates. 17. fihåa∫b†iƒtµ 17.
18. ‡t∫hƒu¬s› 18.
19. açc˝tƒi˙v®Êµ 19.
20. ·s≤o∞l˙v®Êµ 20.

12
Nombre
Unit
Práctica de
5
ortografía para
el hogar
Short Vowel Sounds
Querida 1. °måaå©ˇiçcµmagia; mágico 1.
familia:
Pida a su hijo(a) que 2. cr∂eıdƒiƒtµ 2.
crédito
las líneas en blanco las 3. fleÓx˝i¬s÷tµ 3.
palabras para deletrear de existir
esta semana. Al practicar 4. d∂e˝p≤o≠ß÷iƒtµ 4.
estas palabras con su depósito; depositar
hijo(a), prueben el 5. ·s÷tåa∫fÇfô 5.
siguiente ejercicio. personal de una empresa
Déjenme explicar
6. dƒi˚r∂eÎc˝tµ 6.
directo
Animen a su hijo o hija
imaginarse que está en 7. ·s÷pæl∂eÓnådƒiådµ 7.
espléndido
una situación poco
común. Por ejemplo: 8. fib†u¬s÷i˙n∂eÒs‹s› 8.
negocio
“Imagínate que en la 9. ·s≥eÓn¬s≥eµ 9.
clase de ciencias tomaste sentido
por casualidad una 10. dƒi¬s≤c˝u¬s‹s› 10.
botella de fórmula discutir
antigravedad...” 11. cÎoªnƒt∂eÒs÷tµ 11.
concurso; disputar
“Imagínate que anoche
soñaste que habías 12. fib†uƒi∫lådƒi˙någ™ 12.
crecido cuatro pies en edificio; construyendo

unas horas...” 13. ·s÷w†i∫f˝tµ 13.
veloz
14. ‡i˙nƒt∂er∂eÒs÷tµ 14.
escriba sobre sus interés; interesar
experiencias en la
situación que elija.
15. fleÓxıaçc˝tµ 15.
exacto
Anímenle a explicar los
problemas que crea esa 16. ‡p¤rçoªmƒi¬s≥eµ 16.
promesa; prometer
situación y el modo de
resolverlos. 17. fihåa∫b†iƒtµ 17.
hábito; costumbre
18. ‡t∫hƒu¬s› 18.
por lo tanto; así
19. açc˝tƒi˙v®Êµ 19.
activo
20. ·s≤o∞l˙v®Êµ 20.
resolver; solucionar
13
Name
Unit
Home Spelling
6
Assessment Practice
and Review
Dear Family, 1. °n∂e˝iå©˜h∫bœoºrµ 1.

the spelling words 2. ·s≤cıa˚r˙y™ 2.

lines. As you work with 3. ·s÷t˚råaƒiå©˜hƒtµ 3.
this week’s spelling 4. °m∂eÓmçoºr˙y™ 4.
activity.
Stories in One
Sentence Help your 6. fleÓxÎc˝iƒt∂eµ 6.
child develop his or her
imagination by asking 7. ‡t∫h˚rço•w√nµ 7.
him or her to write
sentences containing 8. d∂eÒs≤crƒi∫b®Êµ 8.
four spelling words in
each. He or she may 9. fib®Êıaƒuƒt˙y™ 9.
use any four words
from the list but may 10. ‡p¤rço£dƒuçcÏeµ 10.
not use any of those
four words again. A 11. ‡p¤rçoªv®Êµ 11.
sample sentence could
be: 12. ·s÷uƒiƒtµ 12.

“I have no memory of
walking straight to 13. filço≠ß‹s› 13.
the scary neighbor’s
house.” 14. cıaƒuƒtƒiçoªnµ 14.
15. aƒuƒt∫hçoºrµ 15.
16. fifıa∫l¬s≥eµ 16.
17. fib†uƒi∫lådƒi˙någ™ 17.

14
Nombre
Unit
Práctica de
6
ortografía para
Assessment el hogar
and Review
Querida 1. °n∂e˝iå©˜h∫bœoºrµ 1.
familia: vecino
Pida a su hijo(a) que 2. ·s≤cıa˚r˙y™ 2.
escriba correctamente en espantoso; que da miedo

las líneas en blanco las 3. ·s÷t˚råaƒiå©˜hƒtµ 3.
palabras para deletrear recto, derecho,
directamente
de esta semana. Al 4. °m∂eÓmçoºr˙y™ 4.
practicar estas palabras memoria
con su hijo(a), prueben 5. d∂eÎc˝iåd∂eµ 5.
el siguiente ejercicio. decidir
Cuentos de una sola 6. fleÓxÎc˝iƒt∂eµ 6.
oración Ayude a su hijo excitar; emocionar
o hija a desarrollar su 7. ‡t∫h˚rço•w√nµ 7.
imaginación pidiéndole lanzado; tirado
que escriba oraciones 8. d∂eÒs≤crƒi∫b®Êµ 8.
que contienen cada una describir
cuatro palabras para 9. fib®Êıaƒuƒt˙y™ 9.
deletrear. Él o ella puede belleza
usar cualquier grupo de 10. ‡p¤rço£dƒuçcÏeµ 10.
cuatro palabras en la lista producir
pero no puede volver a 11. ‡p¤rçoªv®Êµ 11.
usar esas mismas probar
palabras en otras 12. ·s÷uƒiƒtµ 12.
oraciones. Por ejemplo, traje; convenir

una oración pudiera ser: 13. filço≠ß‹s› 13.
pérdida
“I have no memory of
walking straight to the 14. cıaƒuƒtƒiçoªnµ 14.
scary neighbor’s cuidado
house.“ 15. aƒuƒt∫hçoºrµ 15.
autor(a)
(No tengo ninguna 16. fifıa∫l¬s≥eµ 16.
memoria de haber falso, incorrecto
caminado directamente a
17. fib†uƒi∫lådƒi˙någ™ 17.
la casa del vecino
edificio; construyendo
espantoso.)
negocio
directo
interés; interesar
15
Name
Unit
Home Spelling
7
Consonant Practice
Sounds: /sh/, /ch/
Dear Family, 1. ·sæhåaådço•wÅ 1.

In the next few weeks
your child’s spelling 2. ^∂eıaƒp› 2.
skills will continue to

develop as she or he 3. ·s≤o§c˝iåa∫lµ 3.
studies words that
contain the sh and ch 4. °mço•tƒiçoªnµ 4.
sounds.
A variety of spelling 5. fib†u˙nç^µ 5.
patterns are presented
for each sound. Each 6. °nåaƒtƒu˚r∂eµ 6.
activity on the Home
Spelling Practice will 7. ‡p÷u∫bπlƒi¬sæhµ 7.
provide your child with
extra practice in 8. a˙nçc˝i∂eÓnƒtµ 8.
identifying the spelling
patterns in each 9. ‡p÷içc˝tƒu˚r∂eµ 9.
spelling word.
Ask your child to draw 10. ·sæh∂eÇlƒt∂erµ 10.
a circle around each
ch or sh sound in the 11. ·s÷p≥eÎc˝iåa∫lµ 11.
list of spelling words.
Have him or her 12. d∂eÇlƒiçc˝iço•u¬s› 12.

pronounce each word.
Ask your child to write 13. ^∂eÒs÷tµ 13.
the spelling words
correctly on the blank 14. o∞fÇf˝içc˝iåa∫lµ 14.
lines.
15. fleÓxÎ^åa˙nå©‰eµ 15.
16. ·sæhço•u∫låd∂erµ 16.
17. ‡p…aƒtƒi∂eÓnƒtµ 17.
18. fik˝iƒtç^∂eÓnµ 18.
19. fif˝u˚r˙nƒiƒtƒu˚r∂eµ 19.
20. ‡p…a¬s÷tƒu˚r∂eµ 20.

16
Nombre
Unit
Práctica de
7
ortografía para
Consonant el hogar
Sounds: /sh/, /ch/
Querida 1. ·sæhåaådço•wÅ 1.
familia: sombra
Durante esta semana su 2. ^∂eıaƒp› 2.
hijo o hija continuará barato

adquiriendo ortografía a 3. ·s≤o§c˝iåa∫lµ 3.
medida que estudia pal- social
abras que contienen los 4. °mço•tƒiçoªnµ 4.
sonidos de sh y ch. moción; movimiento
Se presenta una var- 5. fib†u˙nç^µ 5.

iedad de patrones racimo; manojo
ortográficos para cada 6. °nåaƒtƒu˚r∂eµ 6.
naturaleza
sonido. Cada actividad
en la Práctica de 7. ‡p÷u∫bπlƒi¬sæhµ 7.
publicar
ortografía para el
hogar ofrecerá a su hijo 8. a˙nçc˝i∂eÓnƒtµ 8.
o hija práctica adicional antiguo
en la identificación de 9. ‡p÷içc˝tƒu˚r∂eµ 9.
los patrones ortográficos foto; cuadro
de cada palabra. 10. ·sæh∂eÇlƒt∂erµ 10.
refugio; alojamiento
Pidan a su hijo o hija que
encierre en un círculo
11. ·s÷p≥eÎc˝iåa∫lµ 11.
especial
cada sonido de ch o sh
en esta lista de palabras 12. d∂eÇlƒiçc˝iço•u¬s› 12.
delicioso; rico
para deletrear. Indiquen
a su hijo o hija que 13. ^∂eÒs÷tµ 13.
pecho; cofre
deletree y que escriba
cada palabra. Pida a su 14. o∞fÇf˝içc˝iåa∫lµ 14.
oficial; dignatario
hijo(a) que escriba
correctamente en las 15. fleÓxÎ^åa˙nå©‰eµ 15.
líneas en blanco las intercambio; cambio;
canjear
palabras para deletrear 16. ·sæhço•u∫låd∂erµ 16.
de esta semana. hombro
17. ‡p…aƒtƒi∂eÓnƒtµ 17.
paciente; enfermo
18. fik˝iƒtç^∂eÓnµ 18.
cocina
19. fif˝u˚r˙nƒiƒtƒu˚r∂eµ 19.
muebles
20. ‡p…a¬s÷tƒu˚r∂eµ 20.
pastura; pasto
17
Name
Unit
Home Spelling
8
Practice
Final / l/
Dear Family, 1. fihƒu˙m∫bπl∂eµ 1.

the spelling words 2. a˙nå©‰eÇlµ 2.

lines. As you work with 3. cÎo•u˙nçc˝i∫lµ 3.
this week’s spelling 4. ‡p÷uƒp÷i∫lµ 4.
activity. 5. fif˝i˙nåa∫lµ 5.
Ladder Game Draw
a ladder with twenty 6. °nçoºr˙måa∫lµ 6.
rungs. Write the letters
that spell the target 7. a˙nå©˜l∂eµ 7.
sound for each word
on the rungs. Have 8. ·s⁄¥˜Ëåa∫bπl∂eµ 8.
your child fill in the
missing letters to write 9. fifÏeÒs÷tƒi˙vøa∫lµ 9.
the spelling words. The
object of the game is 10. ‡p…a˙n∂eÇlµ 10.
to use each spelling
word once to “climb” 11. fleÓv†i∫lµ 11.
to the top of the
ladder. 12. ‡rƒu˚råa∫lµ 12.

13. fifÎo≠ß‹s÷i∫lµ 13.
14. ·s≤cråa˙m∫bπl∂eµ 14.
15. °måa˚r˙v®ÊÇlµ 15.
16. filçoªyÂa∫lµ 16.
17. ©‰eÓn∂eråa∫lµ 17.
18. ‡p…a˚rçcÏeÇlµ 18.
19. c˝i˙v†i∫lµ 19.
20. cÎo•u˙n¬s≥eÇlµ 20.

18
Nombre
Unit
Práctica de
8
ortografía para
el hogar
Final / l/
Querida 1. fihƒu˙m∫bπl∂eµ humilde 1.

familia:
Pida a su hijo(a) que 2. a˙nå©‰eÇlµ 2.
ángel
las líneas en blanco las 3. cÎo•u˙nçc˝i∫lµ 3.
palabras para deletrear concilio; consejo;
asamblea
de esta semana. Al 4. ‡p÷uƒp÷i∫lµ 4.
practicar estas palabras alumno; pupila
con su hijo(a), prueben 5. fif˝i˙nåa∫lµ 5.
el siguiente ejercicio. final; último
Juego de la
6. °nçoºr˙måa∫lµ 6.
normal
escalera Dibujen una
escalera con veinte 7. a˙nå©˜l∂eµ 7.
ángulo
peldaños. Escriban las
letras que representan el 8. ·s⁄¥˜Ëåa∫bπl∂eµ 8.
sílaba
sonido que se quiere
enseñar en los peldaños. 9. fifÏeÒs÷tƒi˙vøa∫lµ 9.
festival; fiesta
escriba las letras que 10. ‡p…a˙n∂eÇlµ 10.
faltan para completar las panel; tablero
palabras que está 11. fleÓv†i∫lµ 11.
aprendiendo. El objetivo mal; malvado
del juego es usar cada 12. ‡rƒu˚råa∫lµ 12.
una de las palabras una rural

vez para “trepar” hasta 13. fifÎo≠ß‹s÷i∫lµ 13.
el tope de la escalera. fósil
14. ·s≤cråa˙m∫bπl∂eµ 14.
mezclar; revolver
15. °måa˚r˙v®ÊÇlµ 15.
maravilla
16. filçoªyÂa∫lµ 16.
leal; fiel
17. ©‰eÓn∂eråa∫lµ 17.
general
18. ‡p…a˚rçcÏeÇlµ 18.
paquete
19. c˝i˙v†i∫lµ 19.
civil
20. cÎo•u˙n¬s≥eÇlµ 20.
consejo; aconsejar;
abogado
19
Name
Unit
Home Spelling
9
Final / n/, Practice
Final / r/
Dear Family, 1. c˝iƒtƒi˙Ω‰eÓnµ 1.

the spelling words 2. ‡p¤rço∞fÏeÒs‹s÷içoªnµ 2.

lines. As you work with 3. cÎoªmƒp…a˙nƒiçoªnµ 3.
this week’s spelling 4. gŒoªv®Êr˙nçoºrµ 4.
activity. 5. ·s≤o∞lƒuƒtƒiçoªnµ 5.
Word Blurb Write
this sentence on an 6. °m∂eÓnƒtƒiçoªnµ 6.
index card for your
child to use as a model: 7. cÎoªm˙mçoªnµ 7.
In the word ____, the 8. ·s≥eÓnåaƒtçoºrµ 8.
____ sound is spelled
____. 9. °mƒi¬s‹s÷içoªnµ 9.
Pronounce each spelling
word. Have your child 10. ·s≥eÎc˝tƒiçoªnµ 10.
read the model
sentence, inserting the 11. °mƒi∫Ëƒiçoªnµ 11.
spelling word in the first
blank, the target sound 12. oªv®ÊÓnµ 12.

in the second, and the
spelling pattern in the 13. dƒi∫fÇfÏerµ 13.
third.
Example: In the word 14. fibœo•t∫h∂erµ 14.
oven, the n sound is
spelled en. 15. °måa˙yŒoºrµ 15.
16. cÎo•p÷p≥erµ 16.
17. dçoªΩ‰eÓnµ 17.
18. °mço•tçoºrµ 18.
19. oªnƒiçoªnµ 19.
20. ‡r∂eÓm∂eÓm∫b®Êrµ 20.

20
Nombre
Unit
Práctica de
9
ortografía para
Final / n/, el hogar
Final / r/
Querida 1. c˝iƒtƒi˙Ω‰eÓnµ 1.
familia: ciudadano
Pida a su hijo(a) que 2. ‡p¤rço∞fÏeÒs‹s÷içoªnµ 2.
profesión
las líneas en blanco las 3. cÎoªmƒp…a˙nƒiçoªnµ 3.
palabras para deletrear compañero
de esta semana. Al 4. gŒoªv®Êr˙nçoºrµ 4.
practicar estas palabras gobernador
con su hijo(a), prueben el 5. ·s≤o∞lƒuƒtƒiçoªnµ 5.
siguiente ejercicio. solución
Juego de palabras
6. °m∂eÓnƒtƒiçoªnµ 6.
mención; mencionar
Escriban esta oración en
una tarjeta para que si 7. cÎoªm˙mçoªnµ 7.
común; ordinario
hijo o hija la use como
modelo: 8. ·s≥eÓnåaƒtçoºrµ 8.
senador
En la palabra ____, el 9. °mƒi¬s‹s÷içoªnµ 9.
sonido ____ se escribe misión
____. 10. ·s≥eÎc˝tƒiçoªnµ 10.
Pronuncien cada una de sección; parte
las palabras de la lista. 11. °mƒi∫Ëƒiçoªnµ 11.
Hagan que su hijo o hija millón
lea la oración modelo y 12. oªv®ÊÓnµ 12.
que escriba, en el primer horno

espacio en blanco, una de 13. dƒi∫fÇfÏerµ 13.
las palabras de la lista; en diferir; diferenciarse
el segundo, el sonido que 14. fibœo•t∫h∂erµ 14.
está aprendiendo, y, en el molestar; molestia
tercero, el patrón 15. °måa˙yŒoºrµ 15.
ortográfico. Ejemplo: alcalde
oven (horno). En la 16. cÎo•p÷p≥erµ 16.
palabra oven el sonido cobre
n se escribe en. 17. dçoªΩ‰eÓnµ 17.
docena
18. °mço•tçoºrµ 18.
motor
19. oªnƒiçoªnµ 19.
cebolla
20. ‡r∂eÓm∂eÓm∫b®Êrµ 20.
recordar; acordarse de
21
Name
Unit
10
Home Spelling
r-Controlled Practice
Vowel: /ûr/
Dear Family, 1. ‡r∂eÇh∂eıa˚r¬s≥eµ 1.

the spelling words 2. ‡p≥er∫f˝u˙m∂eµ 2.

lines. As you work with 3. °mƒu˚r˙mƒu˚rµ 3.
this week’s spelling 4. ‡wœoºrƒt∫hµ 4.
activity.
5. fleÓx˝t∂er˙nåa∫lµ 5.
Dr. Doolittle Have
your child pretend that 6. c˝i˚rçc˝u∫låaƒt∂eµ 6.
he or she can give the
power of speech to the 7. ·s≥er˙v†içcÏeµ 7.
animal of her or his
choice. What animal 8. dƒi¬s÷tƒu˚r∫bÅ 8.
would he or she
choose? Why? 9. ‡wœoºr∫lådµ 9.
Have your child write a
conversation between 10. ‡i˙nƒt∂er˙nåa∫lµ 10.
himself or herself and
the animal. Remind 11. a∫l∂erƒtµ 11.
your child to put
quotation marks around 12. ·s≥eıa˚rç^µ 12.

each speaker’s words.
13. fif˝u˚rƒt∫h∂erµ 13.
14. c˝u˚@∂eÓnƒtµ 14.
15. fib†u˚r˙nƒtµ 15.
16. ‡wœoºr¬s÷tµ 16.
17. ‡p÷u˚rƒp≤o≠ß≥eµ 17.
18. d∂eÒs≥er˙v®Êµ 18.
19. ·s…qùÛƒi˚@∂eÇlµ 19.
20. cÎoªn¬s≥er˙v®Êµ 20.

22
Nombre
Unit
10
Práctica de
ortografía para
r-Controlled el hogar
Vowel: /ûr/
Querida 1. ‡r∂eÇh∂eıa˚r¬s≥ eµ 1.
familia: ensayo; ensayar
Pida a su hijo(a) que 2. ‡p≥er∫f˝u˙m∂eµ 2.
escriba correctamente en perfume

las líneas en blanco las 3. °mƒu˚r˙mƒu˚rµ 3.
palabras para deletrear murmullo; murmurar
de esta semana. Al 4. ‡wœoºrƒt∫hµ 4.
practicar estas palabras valor; valer
con su hijo(a), prueben el 5. fleÓx˝t∂er˙nåa∫lµ 5.
siguiente ejercicio. externo
Dr. Doolittle Animen 6. c˝i˚rçc˝u∫låaƒt∂eµ 6.
a su hijo o hija a circular
pretender que puede 7. ·s≥er˙v†içcÏeµ 7.
hacer hablar al animal servicio
que elija. ¿Qué animal 8. dƒi¬s÷tƒu˚r∫bÅ 8.
elegiría? ¿Por qué? molestar; incomodar
Pídanle que escriba una

9. ‡wœoºr∫lådµ 9.
mundo
conversación entre él o
ella y el animal. 10. ‡i˙nƒt∂er˙nåa∫lµ 10.
interno
Recuérdenle que debe
indicar cada vez que 11. a∫l∂erƒtµ 11.
alerta; vigilante
habla un personaje.
12. ·s≥eıa˚rç^µ 12.
búsqueda; buscar
más allá; además
14. c˝u˚@∂eÓnƒtµ 14.
actual; corriente
15. fib†u˚r˙nƒtµ 15.
quemado
16. ‡wœoºr¬s÷tµ 16.
peor
17. ‡p÷u˚rƒp≤o≠ß≥eµ 17.
propósito
18. d∂eÒs≥er˙v®Êµ 18.
merecer
19. ·s…qùÛƒi˚@∂eÇlµ 19.
ardilla
20. cÎoªn¬s≥er˙v®Êµ 20.
conservar
23
Name
Unit
11
Home Spelling
Vowels: /âr/, /är/
Dear Family, 1. ‡r∂e˝p…aƒi˚rµ 1.

the spelling words 2. aƒwøa˚r∂eµ 2.

lines. As you work with 3. cıa˚rƒp≥e˝tµ 3.
this week’s spelling 4. ‡p…a˚rådçoªnµ 4.
activity. 5. ©ˇuåa˚rådµ 5.
Word Search Have
your child look through 6. ‡r∂eÓmåa˚r∫kµ 6.
old newspapers,
magazines, and 7. ·s≤cıa˚rçcÏeµ 7.
catalogs for spelling
words. Have him or her 8. d∂eÎcÇlåa˚r∂eµ 8.
circle the words or cut
them out and glue 9. a˚rå©ˇu∂eµ 9.
them on paper.
10. d∂e˝p…a˚rƒt˙m∂eÓnƒtµ 10.
11. °vøa˚r˙y™ 11.
12. ‡p¤r∂e˝p…a˚r∂eµ 12.

13. fifÇlåaƒi˚rµ 13.
14. a˚rƒtƒiçcÇl∂eµ 14.
15. fifıa˚rƒt∫h∂erµ 15.
16. ‡r∂eıgÂa˚rådµ 16.
17. a˚r∂eıaµ 17.
18. fihåa˚r˙v®ÊÒs÷tµ 18.
19. d∂eÒs÷p…aƒi˚rµ 19.
20. fifÇlåa˚r∂eµ 20.

24
Nombre
Unit
11
Práctica de
ortografía para
Vowels: /âr/, /är/
Querida 1. ‡r∂e˝p…aƒi˚rµ 1.
familia: reparar; reparación
Pida a su hijo(a) que 2. aƒwøa˚r∂eµ 2.
consciente; enterado
las líneas en blanco las 3. cıa˚rƒp≥e˝tµ 3.
alfombra
palabras para deletrear
de esta semana. Al 4. ‡p…a˚rådçoªnµ 4.
practicar estas palabras perdón; perdonar
con su hijo(a), prueben el 5. ©ˇuåa˚rådµ 5.
siguiente ejercicio. guardia; guardar
Búsqueda de
6. ‡r∂eÓmåa˚r∫kµ 6.
comentario; comentar
palabras Pídanle a su
hijo o hija que busque en 7. ·s≤cıa˚rçcÏeµ 7.
escaso
periódicos, revistas, o
catálogos las palabras de 8. d∂eÎcÇlåa˚r∂eµ 8.
declarar
las listas. Díganle que
encierre las palabras en 9. a˚rå©ˇu∂eµ 9.
círculos o que las recorte discutir
y pegue en una hoja de 10. d∂e˝p…a˚rƒt˙m∂eÓnƒtµ 10.
papel. departamento; ministerio
11. °vøa˚r˙y™ 11.
variar
12. ‡p¤r∂e˝p…a˚r∂eµ 12.
preparar
13. fifÇlåaƒi˚rµ 13.
estilo; elegancia; aptitud
artículo
más lejos; más adelante
16. ‡r∂eıgÂa˚rådµ 16.
observar; considerar;
17. a˚r∂eıaµ respetar 17.
área; región
18. fihåa˚r˙v®ÊÒs÷tµ 18.
cosecha
19. d∂eÒs÷p…aƒi˚rµ 19.
desesperar;
desesperación
20. fifÇlåa˚r∂eµ 20.
arder; llamear
25
Name
Unit
12
Home Spelling
Assessment Practice
and Review
Dear Family, 1. d∂eÇlƒiçc˝iço•u¬s› 1.

the spelling words 2. fik˝iƒtç^∂eÓnµ 2.

lines. As you work with 3. ‡p÷içc˝tƒu˚r∂eµ 3.
this week’s spelling 4. ·s÷p≥eÎc˝iåa∫lµ 4.
words, try the
following activity. 5. fif˝i˙nåa∫lµ 5.
Word Master First,
have your child write 6. °nçoºr˙måa∫lµ 6.
the spelling words that
have the / l/ ending 7. ©‰eÓn∂eråa∫lµ 7.
and circle the letters
that make that sound. 8. a˙nå©˜l∂eµ 8.
Second, have him or
her write the spelling 9. ‡r∂eÓm∂eÓm∫b®Êrµ 9.
words that have the
/ n/ ending and circle 10. cÎoªm˙mçoªnµ 10.
the letters that make
that sound. Finally, 11. °mço•tçoºrµ 11.
have him or her write
the words that have 12. gŒoªv®Êr˙nçoºrµ 12.
the / r/ ending and

circle the letters that 13. d∂eÒs≥er˙v®Êµ 13.
make that sound.
Now, write some of
the words from this
spelling list, misspelling
15. ‡p÷u˚rƒp≤o≠ß≥eµ 15.
them. Then have your
child check the words
and write them
16. ·s≥er˙v†içcÏeµ 16.
correctly.
19. ©ˇuåa˚rådµ 19.
20. ‡r∂e˝p…aƒi˚rµ 20.

26
Nombre
Unit
12
Práctica de
ortografía para
Assessment el hogar
and Review
Querida 1. d∂eÇlƒiçc˝iço•u¬s› 1.
familia: delicioso; rico
Pida a su hijo(a) que 2. fik˝iƒtç^∂eÓnµ 2.
escriba correctamente cocina

en las líneas en blanco 3. ‡p÷içc˝tƒu˚r∂eµ 3.
las palabras para foto; cuadro
deletrear de esta 4. ·s÷p≥eÎc˝iåa∫lµ 4.
semana. Al practicar especial
estas palabras con su 5. fif˝i˙nåa∫lµ 5.
hijo(a), prueben el final; último
siguiente ejercicio.
6. °nçoºr˙måa∫lµ 6.
Patrón de las normal
palabras Primero, 7. ©‰eÓn∂eråa∫lµ 7.
indiquen a su hijo o hija general
que escriba las palabras 8. a˙nå©˜l∂eµ 8.
para deletrear que tienen ángulo
la terminación / l/ y que 9. ‡r∂eÓm∂eÓm∫b®Êrµ 9.
encierre en un círculo las recordar; acordarse de
letras que producen este 10. cÎoªm˙mçoªnµ 10.
sonido. Segundo, díganle común; ordinario
que escriba las palabras 11. °mço•tçoºrµ 11.
que tienen la terminación motor
/ n/ y que encierre en 12. gŒoªv®Êr˙nçoºrµ 12.
un círculo las letras gobernador

que producen este 13. d∂eÒs≥er˙v®Êµ 13.
sonido. Finalmente, merecer
indíquenle que escriba
las palabras que tienen más allá; además
la terminación / r/ y que
15. ‡p÷u˚rƒp≤o≠ß≥eµ 15.
encierre en un círculo
propósito
las letras que producen
este sonido. Ahora
16. ·s≥er˙v†içcÏeµ 16.
servicio
escriban algunas de
las palabras de esta 17. fifıa˚rƒt∫h∂erµ 17.
más lejos; más adelante
lista, deletreándolas
incorrectamente. Hagan 18. a˚rƒtƒiçcÇl∂eµ 18.
que su hijo o hija mire las artículo
palabras y que escriba las 19. ©ˇuåa˚rådµ 19.
palabras correctamente. guardia; guardar
20. ‡r∂e˝p…aƒi˚rµ 20.
reparar; reparación
27
Name
Unit
13
Home Spelling
Vowels: /ôr/, /îr/
Dear Family, 1. ‡i˙n∫fÎoºr˙mµ 1.

the spelling words 2. oºr˙nåa˙m∂eÓnƒtµ 2.

lines. As you work with 3. dƒi¬s…aƒp÷p≥eıa˚rµ 3.
this week’s spelling 4. ‡p÷içoªn∂eÏerµ 4.
activity. 5. ‡i˙mƒp≤oºrƒtåa˙nƒtµ 5.
Glue Me In Have
your child cut out the 6. ‡wøa˚r˙mƒt∫hµ 6.
spelling words and set
them aside. Ask him or 7. ·s≥erƒiço•u¬s› 7.
her to write sentences,
leaving blanks in place 8. fifÎoºr∂eÓv®Êrµ 8.
of the spelling words.
The words can then be 9. ‡r∂e˝wøa˚rådµ 9.
glued in place in the
sentences. 10. aƒp÷p≥eıa˚rµ 10.
11. ‡p≥er∫fÎoºr˙mµ 11.
12. fifÎoºrçcÏeµ 12.

13. ‡p≥eÏerµ 13.
14. ‡w®Êıa˚r˙y™ 14.
15. ‡p÷i∂erµ 15.
16. fifÎoºrƒtƒu˙n∂eµ 16.
17. cıa˚r∂eÏerµ 17.
18. ‡p÷i∂erçcÏeµ 18.
19. fifÎoºr˙måa∫lµ 19.
20. fleÓnçoºr˙mço•u¬s› 20.

28
Nombre
Unit
13
Práctica de
ortografía para
Vowels: /ôr/, /îr/
Querida 1. ‡i˙n∫fÎoºr˙mµinformar 1.
familia:
Pida a su hijo(a) que 2. oºr˙nåa˙m∂eÓnƒtµ 2.
adorno
las líneas en blanco las 3. dƒi¬s…aƒp÷p≥eıa˚rµ 3.
palabras para deletrear desaparecer
de esta semana. Al 4. ‡p÷içoªn∂eÏerµ 4.
practicar estas palabras pionero; explorar
con su hijo(a), prueben 5. ‡i˙mƒp≤oºrƒtåa˙nƒtµ 5.
el siguiente ejercicio. importante
Palabras pegadas
6. ‡wøa˚r˙mƒt∫hµ 6.
calor
Pidan a su hijo o hija
que recorte las palabras 7. ·s≥erƒiço•u¬s› 7.
serio; grave
y que las guarde. Luego,
díganle que escriba 8. fifÎoºr∂eÓv®Êrµ 8.
para siempre
oraciones, dejando
espacios en blanco para 9. ‡r∂e˝wøa˚rådµ 9.
las palabras. Ahora premio; hallazgo
puede pegar las 10. aƒp÷p≥eıa˚rµ 10.
palabras en los espacios aparecer
correspondientes. 11. ‡p≥er∫fÎoºr˙mµ 11.
actuar; ejecutar;
representar
12. fifÎoºrçcÏeµ 12.
fuerza
13. ‡p≥eÏerµ 13.
atisbar; persona de igual
14. ‡w®Êıa˚r˙y™
rango
14.
fatigado; muy cansado
15. ‡p÷i∂erµ 15.
muelle
16. fifÎoºrƒtƒu˙n∂eµ 16.
fortuna
17. cıa˚r∂eÏerµ 17.
carrera
18. ‡p÷i∂erçcÏeµ 18.
perforar; agujerear;
penetrar
19. fifÎoºr˙måa∫lµ 19.
formal
20. fleÓnçoºr˙mço•u¬s› 20.
enorme
29
Name
Unit
14
Home Spelling
Vowel Practice
Diphthongs: /oi/,/ou/
Dear Family, 1. °mço•i¬s÷tƒu˚r∂eµ 1.

the spelling words 2. °vœoªyÂaå©‰eµ 2.

lines. As you work with 3. fleÓmƒpælçoªy™ 3.
this week’s spelling 4. o•u˙nçcÏeµ 4.
activity.
5. °mço•u˙nƒtåaƒi˙nµ 5.
Riddles You and
your child will enjoy 6. cÎo•wøa˚rådµ 6.
writing riddles for the
spelling words. For 7. a∫Ëço•wÅ 7.
example, “Lots of
people like to climb to 8. oª¥˛s÷t∂erµ 8.
my top. Who am I?”
(mountain) 9. ‡p≤o•i¬s≥eµ 9.
Take turns trying to
guess the answers to 10. ‡p¤rçoªnço•u˙nçcÏeµ 10.
each other’s riddles.
Then have your child 11. a˙vœo•iådµ 11.
write the spelling words.
12. d∂eÎcÎoªy™ 12.

13. cÎo•uç^µ 13.
14. ‡tço•w®Êrµ 14.
15. ·s≤o•u˚rµ 15.
16. d∂eÒs÷t˚rçoªy™ 16.
17. fibœo•u˙nådµ 17.
18. aƒp÷p≤o•i˙nƒtµ 18.
19. a∫Ëço•wøa˙nçcÏeµ 19.
20. a˙n˙nçoªy™ 20.

30
Nombre
Unit
14
Práctica de
ortografía para
Vowel el hogar
Diphthongs: /oi/,/ou/
Querida 1. °mço•i¬s÷tƒu˚r∂eµ 1.
familia: humedad
Pida a su hijo(a) que 2. °vœoªyÂaå©‰eµ 2.
escriba correctamente en viaje

las líneas en blanco las 3. fleÓmƒpælçoªy™ 3.
palabras para deletrear emplear
de esta semana. Al 4. o•u˙nçcÏeµ 4.
practicar estas palabras onza
con su hijo(a), prueben 5. °mço•u˙nƒtåaƒi˙nµ 5.
el siguiente ejercicio. montaña
Adivinanzas Tanto 6. cÎo•wøa˚rådµ 6.
Uds. como su hijo o hija cobarde
disfrutarán creando 7. a∫Ëço•wÅ 7.
adivinanzas a base de las permitir; dejar
palabras de la lista. Por 8. oª¥˛s÷t∂erµ 8.
ejemplo: “Lots of people ostra
like to climb to my top. 9. ‡p≤o•i¬s≥eµ 9.
Who am I?” (a equilibrio; serenidad;
equilibrarse
mountain) [A muchos 10. ‡p¤rçoªnço•u˙nçcÏeµ 10.
alpinistas les gusta subir pronunciar
hasta mi cima. ¿Qué 11. a˙vœo•iådµ 11.
soy? (una montaña)] evitar
Tomen turnos para 12. d∂eÎcÎoªy™ 12.
tratar de adivinar las señuelo

respuestas a las 13. cÎo•uç^µ 13.
adivinanzas creadas por sofá
Uds. y su hijo o hija. 14. ‡tço•w®Êrµ 14.
Luego pídanle que torre
escriba las palabras de la 15. ·s≤o•u˚rµ 15.
lista. agrio
16. d∂eÒs÷t˚rçoªy™ 16.
destruir
17. fibœo•u˙nådµ amarrado; 17.
obligado; encuadernado
18. aƒp÷p≤o•i˙nƒtµ 18.
nombrar; designar
19. a∫Ëço•wøa˙nçcÏeµ 19.
pensión; mesada
20. a˙n˙nçoªy™ 20.
estorbar; molestar
31
Name
Unit
15
Home Spelling
Prefixes: pre-, Practice
re-, post-, co-
Dear Family, 1.
1. ‡p¤r∂er∂eÎcÎoºråd∂eıdµ
the spelling words 2.
2. ‡r∂eıaƒp÷p≥eıa˚rµ

your child to practice 3. ‡p≤o≠ß÷t¬s≤crƒiƒp÷tµ
words, try the following 4. cÎo§o•p≥eråaƒt∂eµ
activity. 5.
5. ‡p¤r∂eÇhƒi¬s÷tçoºrƒiçcµ
Story Break
Encourage your child to 6.
6. ‡p≤o≠ß÷tƒt∂eÒs÷tµ
write a story to read to
his or her classmates. 7.
Suggest that he or she
7. cÎo£aƒuƒt∫hçoºr¬s›
write his or her favorite 8.
kind of story—science
8. ‡r∂eÎ^åa˚rå©‰eµ
fiction, mystery, 9.
adventure, nonfiction,
9. ‡p¤r∂eÎcıaƒuƒtƒiçoªnµ
or fantasy. The story 10.
should have a 10. ‡p≤o≠ß÷tƒwøa˚rµ
beginning, a middle, 11.
and an end and should 11. ‡r∂e˝jŒo•i˙nµ
clearly explain who the 12.
12. cÎo®ÊÓx˝i¬s÷tµ

characters are and
what is happening to 13.
them. When the story 13. ‡p¤r∂eÇf˝i˙xµ
is finished, encourage 14.
your child to illustrate 14. cÎo•wœoºr∫kÏerµ
his or her story and to 15.
design a cover for it. 15. ‡r∂eÇfÎoºr˙mµ
16.
16. ‡p¤r∂e˝p…aƒiådµ
17.
17. ‡r∂eÇfr∂eÒsæhµ
18.
18. ‡p≤o≠ß÷tådåaƒt∂eµ
19.
19. ‡r∂eÏeÓnƒt∂erµ
20.
20. ‡r∂eÎcÇlåaƒi˙mµ
32
Nombre
Unit
15
Práctica de
ortografía para
Prefixes: pre-, el hogar
re-, post-, co-
Querida 1.
familia: 1. ‡p¤r∂er∂eÎcÎoºråd∂eıdµ
pregrabado
Pida a su hijo(a) que 2.
2. ‡r∂eıaƒp÷p≥eıa˚rµ
escriba correctamente en reaparecer

las líneas en blanco las 3.
3. ‡p≤o≠ß÷t¬s≤crƒiƒp÷tµ
postdata
de esta semana. Al 4.
practicar estas palabras
4. cÎo§o•p≥eråaƒt∂eµcooperar
con su hijo(a), prueben 5.
el siguiente ejercicio. 5. ‡p¤r∂eÇhƒi¬s÷tçoºrƒiçcµ
prehistórico
El momento del
6.
6. ‡p≤o≠ß÷tƒt∂eÒs÷tµ
examen posterior al
cuento Estimulen a su tratamiento 7.
hijo o hija a escribir un 7. cÎo£aƒuƒt∫hçoºr¬s›
coautores
cuento para leérselo a
8.
sus compañeros de 8. ‡r∂eÎ^åa˚rå©‰eµrecargar
clase. Sugiéranle que
escriba su tipo de 9.
cuento favorito: de
9. ‡p¤r∂eÎcıaƒuƒtƒiçoªnµ
precaución
ciencia ficción, de 10.
misterio, de aventuras,
10. ‡p≤o≠ß÷tƒwøa˚rµ
después de la guerra;
de realidad o de posguerra 11.
fantasía. El cuento debe
11. ‡r∂e˝jŒo•i˙nµ reunir
tener un principio, un 12.
12. cÎo®ÊÓx˝i¬s÷tµ
desarrollo, y un final y coexistir

debe explicar 13.
claramente quiénes son 13. ‡p¤r∂eÇf˝i˙xµ prefijo
los personajes y qué les 14.
está ocurriendo. Cuando 14. cÎo•wœoºr∫kÏerµ
compañero de trabajo
el cuento esté 15.
terminado, estimule a su 15. ‡r∂eÇfÎoºr˙mµ
reformar; reforma
hijo o hija a ilustrarlo y a 16.
diseñar una portada. 16. ‡p¤r∂e˝p…aƒiådµprepagado
17.
17. ‡r∂eÇfr∂eÒsæhµ refrescar
18.
18. ‡p≤o≠ß÷tådåaƒt∂eµposfechar
19.
19. ‡r∂eÏeÓnƒt∂erµ reentrar
20.
20. ‡r∂eÎcÇlreclamar;
åaƒi˙mµrecuperar
33
Name
Unit
16
Home Spelling
Suffixes: -er, Practice
-est, -ed, -ing
Dear Family, 1. cıa∫l˙m∂erµ 1.

the spelling words 2. ·sælƒi˙m˙m∂eÒs÷tµ 2.

lines. As you work with 3. ‡r∂eÓmçoªv®Êıdµ 3.
this week’s spelling 4. d∂eÓn˙¥ˇi˙någ™ 4.
activity. 5. ·s÷u˙n˙nƒi∂erµ 5.
Building Words
Sounds, word structure 6. ‡w†i¬s≥erµ 6.
(prefixes, suffixes, and
word roots), and word 7. ©„råa˙¥‰eÒs÷tµ 7.
meaning all provide
clues to spelling. These 8. ‡t˚rƒi˙m˙mƒi˙någ™ 8.
activities will encourage
your child to learn to 9. d∂eÓnƒi∂eıdµ 9.
spell words through
clues rather than by 10. ‡i˙nƒt∂er∂eÒs÷tƒi˙någ™ 10.
memorizing them.
11. ·s÷u˙n˙nƒi∂eÒs÷tµ 11.
Remove the suffixes
from this spelling list
and have your child
12. ‡t˚rƒi˙m˙m∂eıdµ 12.

write them in. For
example: 13. ‡w†i¬s≥eÒs÷tµ 13.
wisest 14. ‡r∂eÓmçoªv†i˙någ™ 14.

wiser
15. ©„råa˙¥‰erµ 15.
16. cıa∫l˙m∂eÒs÷tµ 16.
17. ·s÷uƒp÷pælƒi∂eıdµ 17.
18. ·sælƒi˙m˙m∂erµ 18.
19. ‡i˙nƒt∂er∂eÒs÷t∂eıdµ 19.
20. ·s÷uƒp÷pæl˙¥ˇi˙någ™ 20.

34
Nombre
Unit
16
Práctica de
ortografía para
Suffixes: -er, el hogar
-est, -ed, -ing
Querida 1. cıa∫l˙m∂erµ 1.
familia: más calmado
Pida a su hijo(a) que 2. ·sælƒi˙m˙m∂eÒs÷tµ 2.
el más delgado
las líneas en blanco las 3. ‡r∂eÓmçoªv®Êıdµ 3.
palabras para deletrear eliminado; quitado
de esta semana. Al 4. d∂eÓn˙¥ˇi˙någ™ 4.
practicar estas palabras negando
con su hijo(a), prueben el 5. ·s÷u˙n˙nƒi∂erµ 5.
siguiente ejercicio. más soleado
Construcción de
6. ‡w†i¬s≥erµ 6.
más sabio
palabras Los sonidos,
los elementos de las 7. ©„råa˙¥‰eÒs÷tµ 7.
palabras (prefijos, sufijos, el más gris
y raíces), y los significados 8. ‡t˚rƒi˙m˙mƒi˙någ™ 8.
de las palabras recortando; adornando
constituyen claves que 9. d∂eÓnƒi∂eıdµ 9.
negado; negó
ayudan a la buena
ortografía. Las actividades 10. ‡i˙nƒt∂er∂eÒs÷tƒi˙någ™ 10.
estimularán a su hijo o interesante
hija a aprender a escribir 11. ·s÷u˙n˙nƒi∂eÒs÷tµ 11.
las palabras gracias a el más soleado
estas claves en lugar de 12. ‡t˚rƒi˙m˙m∂eıdµ 12.
limitarse a memorizarlas. recortado; adornado

Quiten los sufijos de esta 13. ‡w†i¬s≥eÒs÷tµ 13.
lista y hagan que su hijo el más sabio
o hija los escriba. Por 14. ‡r∂eÓmçoªv†i˙någ™ 14.
ejemplo: eliminando; quitando
wisest 15. ©„råa˙¥‰erµ 15.
wiser más gris
16. cıa∫l˙m∂eÒs÷tµ 16.
el más calmado
17. ·s÷uƒp÷pælƒi∂eıdµ 17.
aprovisionó
18. ·sælƒi˙m˙m∂erµ 18.
más delgado
19. ‡i˙nƒt∂er∂eÒs÷t∂eıdµ 19.
interesado
aprovisionando; proporcionando
35
Name
Unit
17
Home Spelling
Consonant Practice
Sounds: /k/, /s/
Dear Family, 1. ^çoºrƒu¬s› 1.

the spelling words 2. cr∂eıaƒt∂eµ 2.

lines. As you work with 3. ·s÷uƒiƒtçcıa¬s≥eµ 3.
this week’s spelling 4. cÏer∂eıa∫lµ 4.
activity. 5. ‡r∂eÎcÏeÓnƒtµ 5.
Syllable Stomp
Have your child stomp 6. ‡p¤råaçc˝tƒiçcÏeµ 6.
out the beats or
syllables of a word 7. cÎoªmƒp…a˙n˙y™ 7.
before spelling it. For
example, ask your 8. fleÓx˝p≥eÎc˝tµ 8.
child to say the word
cereal, stomp three 9. ‡jÂaçcÇkÏe˝tµ 9.
times for three syllables
(cer•e•al), and then 10. fifråa˙nƒtƒiçcµ 10.
spell the word. For
further practice in 11. ^ço•i˚rµ 11.
recognizing syllables,
have your child write 12. ©„rço§cÏer˙y™ 12.

each word and, beside
it, the number of 13. ‡r∂eÎc˝iƒt∂eµ 13.
syllables in the word.
14. cÏeÇl∂eÇb∑råaƒt∂eµ 14.
15. fleÓxÏerçc˝i¬s≥eµ 15.
16. cÎoº@∂eÎc˝tµ 16.
17. cÎoªmƒiçcµ 17.
18. ·s≥eÇl∂eÎc˝tµ 18.
19. ‡pælåa¬s÷tƒiçcµ 19.
20. ·s÷tçoªmåaç^µ 20.

36
Nombre
Unit
17
Práctica de
ortografía para
Consonant el hogar
Sounds: /k/, /s/
Querida 1. ^çoºrƒu¬s› 1.
familia: coro; refrán
Pida a su hijo(a) que 2. cr∂eıaƒt∂eµ 2.
crear
las líneas en blanco las 3. ·s÷uƒiƒtçcıa¬s≥eµ 3.
palabras para deletrear maleta
de esta semana. Al 4. cÏer∂eıa∫lµ 4.
practicar estas palabras cereal
con su hijo(a), prueben 5. ‡r∂eÎcÏeÓnƒtµ 5.
el siguiente ejercicio. reciente
Sílabas rítmicas
6. ‡p¤råaçc˝tƒiçcÏeµ 6.
practicar; práctica
Animen a su hijo o hija a
marcar el ritmo o las 7. cÎoªmƒp…a˙n˙y™ 7.
compañía
sílabas de una palabra
antes de deletrearla. Por 8. fleÓx˝p≥eÎc˝tµ 8.
ejemplo, pídanle que esperar
diga la palabra cereal 9. ‡jÂaçcÇkÏe˝tµ 9.
(cereal), que marque con chaqueta
el pie tres veces, por las 10. fifråa˙nƒtƒiçcµ 10.
tres sílabas (cer•e•al), y frenético; desesperado
que luego deletree la 11. ^ço•i˚rµ 11.
palabra. Para practicar el coro
reconocimiento de las 12. ©„rço§cÏer˙y™ 12.
sílabas, pídanle que tienda de comestibles

escriba cada palabra y, 13. ‡r∂eÎc˝iƒt∂eµ 13.
junto a ella, el número recitar
de sílabas de la palabra. 14. cÏeÇl∂eÇb∑råaƒt∂eµ 14.
celebrar
ejercitar; ejercicio
16. cÎoº@∂eÎc˝tµ 16.
corregir; correcto
17. cÎoªmƒiçcµ 17.
cómico; tiras cómicas
18. ·s≥eÇl∂eÎc˝tµ 18.
seleccionar
19. ‡pælåa¬s÷tƒiçcµ 19.
plástico
20. ·s÷tçoªmåaç^µ 20.
estómago
37
Name
Unit
18
Home Spelling
Assessment Practice
and Review
Dear Family, 1.
Ask your child to write 1. ‡i˙mƒp≤oºrƒtåa˙nƒtµ
2. ‡p≥er∫fÎoºr˙mµ

your child to practice 3. dƒi¬s…aƒp÷p≥eıa˚rµ
words, try the following 4. ‡r∂e˝wøa˚rådµ
activity. 5.
From Syllables to
5. °mço•u˙nƒtåaƒi˙nµ
Words On 5 × 7 6.
index cards, write all
6. a˙vœo•iådµ
the syllables that form 7.
the spelling words in
7. aƒp÷p≤o•i˙nƒtµ
this review. Mix up the 8.
cards and have your
8. o•u˙nçcÏeµ
child put syllables 9.
together to form the 9. cÎo§o•p≥eråaƒt∂eµ
words on the list. Give 10.
one point for each 10. ‡r∂eıaƒp÷p≥eıa˚rµ
word he or she puts 11.
together and five 11. ‡p≤o≠ß÷t¬s≤crƒiƒp÷tµ
points if he or she is 12.
12. ‡p¤r∂eÇhƒi¬s÷tçoºrƒiçcµ

able to form a correct
word that is not on the 13.
list. Make more sets of 13. ‡i˙nƒt∂er∂eÒs÷tƒi˙någ™
cards and have a 14.
family game. One 14. d∂eÓnƒi∂eıdµ
player puts a syllable 15.
on the table, and 15. ·s÷uƒp÷pæl˙¥ˇi˙någ™
another player must 16.
find another syllable 16. ·s÷u˙n˙nƒi∂erµ
that could go with it.
17.
Points would go to the 17. fleÓxÏerçc˝i¬s≥eµ
person who completes
18.
a correct word. 18. cÎoªmƒp…a˙n˙y™
19.
19. cr∂eıaƒt∂eµ
20.
20. ©„rço§cÏer˙y™
38
Nombre
Unit
18
Práctica de
ortografía para
Assessment el hogar
and Review
Querida 1. ‡i˙mƒp≤oºrƒtåa˙nƒtµ 1.
familia: importante
Pida a su hijo(a) que 2. ‡p≥er∫fÎoºr˙mµ 2.
actuar; ejecutar;
escriba correctamente en representar

las líneas en blanco las 3. dƒi¬s…aƒp÷p≥eıa˚rµ 3.
palabras para deletrear desaparecer
de esta semana. Al 4. ‡r∂e˝wøa˚rådµ 4.
practicar estas palabras premio; hallazgo
con su hijo(a), prueben el 5. °mço•u˙nƒtåaƒi˙nµ 5.
siguiente ejercicio. montaña
De sílabas a 6. a˙vœo•iådµ 6.
palabras En unas evitar
fichas 5 × 7, escriban 7. aƒp÷p≤o•i˙nƒtµ 7.
todas las sílabas que nombrar; designar
forman las palabras para 8. o•u˙nçcÏeµ 8.
deletrear de este repaso. onza
Mezclen las tarjetas y 9. cÎo§o•p≥eråaƒt∂eµ 9.
hagan que su hijo o hija cooperar
agrupe algunas sílabas 10. ‡r∂eıaƒp÷p≥eıa˚rµ 10.
para formar las palabras reaparecer
en la lista. Denle un 11. ‡p≤o≠ß÷t¬s≤crƒiƒp÷tµ 11.
punto para cada palabra postdata
que él o ella forma y 12. ‡p¤r∂eÇhƒi¬s÷tçoºrƒiçcµ 12.
cinco puntos si es capaz prehistórico

de formar una palabra 13. ‡i˙nƒt∂er∂eÒs÷tƒi˙någ™ 13.
correcta que no está en la interesante
lista. Preparen más 14. d∂eÓnƒi∂eıdµ 14.
conjuntos de tarjetas y negado; negó
jueguen un juego con la
familia. Un jugador pone aprovisionando;
una sílaba en la mesa, y proporcionando
16. ·s÷u˙n˙nƒi∂erµ 16.
otro jugador tiene que más soleado
encontrar una sílaba que
se pudiera combinar con
ejercitar; ejercicio
ella. La persona que
complete una palabra 18. cÎoªmƒp…a˙n˙y™ 18.
compañía
correcta recibe un punto.
19. cr∂eıaƒt∂eµ 19.
crear
20. ©„rço§cÏer˙y™ 20.
tienda de comestibles
39
Name
Unit
19
Home Spelling
Practice
State Names
Dear Family, 1. Ofihƒiço« 1.

the spelling words 2. Måaƒi˙n∂eµ 2.

lines. As you work with 3. A∫låa¬sækıaµ 3.
this week’s spelling 4. Io•wøaµ 4.
activity. 5. T
fleÓxıa¬s› 5.
State My Name
As you practice these 6. N∂eÓvøaådåaµ 6.
spelling words with
your child, point out 7. Mçoªnƒtåa˙nåaµ 7.
the states referred to
on a map. Then cover 8. Ffilçoºrƒiådåaµ 8.
the states’ names on
the map and ask your 9. A∫låa∫bøa˙måaµ 9.
child to name them by
their location. Then he 10. Måa˚r˙¥˜låa˙nådµ 10.
or she can write the
names when he or she 11. So•uƒt∫hµ Cıa˚rço∞lƒi˙nåaµ 11.
identifies them. Repeat
this activity with those 12. Cıa∫lƒi∫fÎoºr˙nƒiåaµ 12.

states your child had
trouble identifying. 13. Wa¬sæhƒi˙nå©ˇtçoªnµ 13.
14. N∂e˝wÅ YÃoºr∫kµ 14.
15. Nçoºrƒt∫hµ Da∫kÎo•tåaµ 15.
16. CÎo∞lçoºråaådço« 16.
17. Måa¬s‹s…aç^ƒu¬s≥e˝tƒt¬s› 17.
18. 18.
19. 19.
20. 20.
40
Nombre
Unit
19
Práctica de
ortografía para
el hogar
State Names
Querida 1. Ofihƒiço« 1.
familia:
Pida a su hijo(a) que 2. Måaƒi˙n∂eµ 2.
las líneas en blanco las 3. A∫låa¬sækıaµ 3.
de esta semana. Al 4. Io•wøaµ 4.
con su hijo(a), prueben 5. T
fleÓxıa¬s› 5.
el siguiente ejercicio.
Nombrar el estado 6. N∂eÓvøaådåaµ 6.
Al practicar estas palabras
con su hijo o hija, use un 7. Mçoªnƒtåa˙nåaµ 7.
mapa para señalar los
estados a que se refiere. 8. Ffilçoºrƒiådåaµ 8.
Luego, tape los nombres
de los estados y pida a su 9. A∫låa∫bøa˙måaµ 9.
hija o hijo que los
identifique según su 10. Måa˚r˙¥˜låa˙nådµ 10.
ubicación en el mapa. Él
o ella puede escribir los 11. So•uƒt∫hµ Cıa˚rço∞lƒi˙nåaµ 11.
nombres después de
identificarlos. Repitan 12. Cıa∫lƒi∫fÎoºr˙nƒiåaµ 12.
esta actividad con los

estados que su hijo o hija 13. Wa¬sæhƒi˙nå©ˇtçoªnµ 13.
no pudo nombrar.
14. N∂e˝wÅ YÃoºr∫kµ 14.
15. Nçoºrƒt∫hµ Da∫kÎo•tåaµ 15.
16. CÎo∞lçoºråaådço« 16.
17. Måa¬s‹s…aç^ƒu¬s≥e˝tƒt¬s› 17.
18. 18.
19. 19.
20. 20.
41
Name
Unit
20
Home Spelling
Prefixes: dis-, Practice
im-, in-, non-, un-
Dear Family, 1. dƒi¬sæhçoªn∂eÒs÷tµ 1.

the spelling words 2. ‡i˙nçcÎoªmƒpæl∂e˝t∂eµ 2.

lines. As you work with 3. ‡i˙mƒp≥er∫fÏeÎc˝tµ 3.
this week’s spelling 4. °nçoªn∫f˝içc˝tƒiçoªnµ 4.
activity. 5. ‡u˙n∂eıqùÛåa∫lµ 5.
Short and Sweet
Summarizing is an 6. ‡i˙nçcÎoº@∂eÎc˝tµ 6.
important skill that
your child uses every 7. dƒi¬sælƒi∫kÏeµ 7.
day without realizing
it. Explain that every 8. °nçoªn¬s÷tço•p› 8.
time he or she tells you
about his or her day or 9. ‡u˙n¬s÷u˚r∂eµ 9.
about anything he or
she has seen, heard, or 10. dƒi¬s…aå©„r∂eÏeµ 10.
done, your child is
summarizing by telling 11. ‡i˙nåaçc˝tƒi˙v®Êµ 11.
the important parts in
a logical order, leaving 12. °nçoªn˙v†iço∞l∂eÓnƒtµ 12.

out the details that he
or she does not think 13. ‡u˙n∫b†uƒtƒtçoªnµ 13.
are as important.
Have your child 14. ‡i˙mƒp≤o∞lƒiƒt∂eµ 14.
practice summarizing
by explaining the plot 15. dƒi¬s≤o∞b®ÊÓy™ 15.
of his or her favorite
book, television show, 16. ‡i˙mƒp…aƒtƒi∂eÓnƒtµ 16.
movie, or story in one
paragraph. 17. °nçoªn¬s≥eÓn¬s≥eµ 17.
18. ‡u˙n∫kÓnço•w√nµ 18.
19. ‡i˙mƒp≤o≠ß‹s÷i∫bπl∂eµ 19.
20. ‡i˙n∫fÎoºr˙måa∫lµ 20.

42
Nombre
Unit
20
Práctica de
ortografía para
Prefixes: dis-, el hogar
im-, in-, non-, un-
Querida 1. dƒi¬sæhçoªn∂eÒs÷tµ 1.
familia: dehonesto
Pida a su hijo(a) que 2. ‡i˙nçcÎoªmƒpæl∂e˝t∂eµ 2.
escriba correctamente en incompleto

las líneas en blanco las 3. ‡i˙mƒp≥er∫fÏeÎc˝tµ 3.
palabras para deletrear imperfecto
de esta semana. Al 4. °nçoªn∫f˝içc˝tƒiçoªnµ 4.
practicar estas palabras literatura
informativa; no de ficción
con su hijo(a), prueben ‡u˙n∂eıqùÛåa∫lµ 5.
5.
el siguiente ejercicio. desigual
Breve y dulce La 6. ‡i˙nçcÎoº@∂eÎc˝tµ 6.
habilidad de resumir es incorrecto
muy importante. Su hijo 7. dƒi¬sælƒi∫kÏeµ 7.
o hija la usa cada día sin no gustarle a uno; antipatía
darse cuenta. Explíquenle 8. °nçoªn¬s÷tço•p› 8.
que cada vez que les sin parar
cuenta lo que le ocurrió 9. ‡u˙n¬s÷u˚r∂eµ 9.
en el día o algo que ha inseguro; incierto
visto, oído, o hecho, está 10. dƒi¬s…aå©„r∂eÏeµ 10.
sumarizando puesto que estar en
desacuerdo
les cuenta las partes 11. ‡i˙nåaçc˝tƒi˙v®Êµ 11.
importantes en un orden inactivo
lógico, dejando fuera los 12. °nçoªn˙v†iço∞l∂eÓnƒtµ 12.
detalles sin importancia. no violento; pacífico

13. ‡u˙n∫b†uƒtƒtçoªnµ 13.
Anímenle a practicar la
habilidad de sumarizar desabotonar
pidiéndole que explique 14. ‡i˙mƒp≤o∞lƒiƒt∂eµ 14.
en un párrafo el descortés
argumento de su libro 15. dƒi¬s≤o∞b®ÊÓy™ 15.
favorito, de un desobedecer
programa de televisión, 16. ‡i˙mƒp…aƒtƒi∂eÓnƒtµ 16.
de una película o de un impaciente
cuento. 17. °nçoªn¬s≥eÓn¬s≥eµ 17.
sin sentido; disparate
18. ‡u˙n∫kÓnço•w√nµ 18.
desconocido
19. ‡i˙mƒp≤o≠ß‹s÷i∫bπl∂eµ 19.
imposible
20. ‡i˙n∫fÎoºr˙måa∫lµ 20.
informal
43
Name
Unit
21
Home Spelling
Practice
Endings: -en, -ize
Dear Family, 1. fib∑rço∞kÏeÓnµ 1.

the spelling words 2. fifrƒiå©˜hƒt∂eÓnµ 2.

lines. As you work with 3. ·s÷p≥eÎc˝iåa∫lƒi˙Ω‰eµ 3.
this week’s spelling 4. oºrågÂa˙nƒi˙Ω‰eµ 4.
activity. 5. ·sæhåa∫kÏeÓnµ 5.
Better and Better
Fold a sheet of paper to 6. fifÏerƒtƒi∫lƒi˙Ω‰eµ 6.
make 3 columns.
Dictate these spelling 7. aƒwøa∫kÏeÓnµ 7.
words to your child and
have him or her write 8. ‡r∂eıa∫lƒi˙Ω‰eµ 8.
the words in the first
column. Check the 9. filço§o≠ß≥eÓnµ 9.
spelling with your child.
In the second column, 10. ·s÷u˙m˙måa˚rƒi˙Ω‰eµ 10.
have him or her write
the words misspelled in 11. crƒiƒtƒiçc˝i˙Ω‰eµ 11.
column one. Repeat for
column three. Have 12. fifÎoºrågŒo•tƒt∂eÓnµ 12.

your child write the
words missed in 13. °mço£d∂er˙nƒi˙Ω‰eµ 13.
column three five times
each. Then test all the 14. ·s÷tço∞l∂eÓnµ 14.
words once more.
15. ©‰eÓn∂eråa∫lƒi˙Ω‰eµ 15.
16. °m∂eÓmçoºrƒi˙Ω‰eµ 16.
17. fifrçoªΩ‰eÓnµ 17.
18. c˝i˙v†i∫lƒi˙Ω‰eµ 18.
19. fifÇlåaƒtƒt∂eÓnµ 19.
20. ·s÷t˚råaƒiå©˜hƒt∂eÓnµ 20.

44
Nombre
Unit
21
Práctica de
ortografía para
el hogar
Endings: -en, -ize
Querida 1. fib∑rço∞kÏeÓnµ 1.
familia: roto
Pida a su hijo(a) que 2. fifrƒiå©˜hƒt∂eÓnµ 2.
asustar; dar miedo
las líneas en blanco las 3. ·s÷p≥eÎc˝iåa∫lƒi˙Ω‰eµ 3.
palabras para deletrear especializar
de esta semana. Al 4. oºrågÂa˙nƒi˙Ω‰eµ 4.
practicar estas palabras organizar
con su hijo(a), prueben 5. ·sæhåa∫kÏeÓnµ 5.
el siguiente ejercicio. sacudido
Más correctas cada
6. fifÏerƒtƒi∫lƒi˙Ω‰eµ 6.
fertilizar
vez Doblen una hoja de
papel para formar 3 7. aƒwøa∫kÏeÓnµ 7.
columnas. Lean estas despertar
palabras para deletrear a 8. ‡r∂eıa∫lƒi˙Ω‰eµ 8.
su hijo o hija y díganle realizar; darse cuenta
que escriba las palabras 9. filço§o≠ß≥eÓnµ 9.
en la primera columna. aflojar; desatar
Lean las palabras que no 10. ·s÷u˙m˙måa˚rƒi˙Ω‰eµ 10.
escribió correctamente sumarizar; resumir
la primera vez y pidan 11. crƒiƒtƒiçc˝i˙Ω‰eµ 11.
que las escriba en la criticar
segunda columna. 12. fifÎoºrågŒo•tƒt∂eÓnµ 12.
Repitan el ejercicio olvidado

usando la tercera 13. °mço£d∂er˙nƒi˙Ω‰eµ 13.
columna. Luego, díganle modernizar
que escriba cinco veces 14. ·s÷tço∞l∂eÓnµ 14.
cada palabra que robado
escribió incorrectamente 15. ©‰eÓn∂eråa∫lƒi˙Ω‰eµ 15.
en la tercera columna. generalizar
Finalmente, léanle todas 16. °m∂eÓmçoºrƒi˙Ω‰eµ 16.
las palabras una vez más memorizar; aprender de
e indíquenle que las 17. fifrçoªΩ‰eÓnµ memoria 17.
escriba. helado; congelado
18. c˝i˙v†i∫lƒi˙Ω‰eµ 18.
civilizar
19. fifÇlåaƒtƒt∂eÓnµ 19.
allanar; aplanar
20. ·s÷t˚råaƒiå©˜hƒt∂eÓnµ 20.
enderezar; poner en orden
45
Name
Unit
22
Home Spelling
Practice
Compound Words
Dear Family, 1. o•uƒt∫lƒi˙n∂eµ 1.

the spelling words 2. fihçoªm∂eµ ‡rƒu˙nµ 2.

lines. As you work with 3. fif˝u∫Ëµ-‡tƒi˙m∂eµ 3.
this week’s spelling 4. ‡uƒp›-‡tço«-dåaƒt∂eµ 4.
activity. 5. fihçoªm∂e˝wœoºr∫kµ 5.
Match Them Print
each compound 6. ‡p≥eıa˙nƒuƒtµ fib†uƒtƒt∂erµ 6.
spelling word on an
index card. Cut the 7. ‡wøaƒt∂erƒp¤rço§o∞fô 7.
card apart between
the two smaller words 8. °måa∫kÏeµ-fib®ÊÇlƒi∂eÓv®Êµ 8.
that make up a
compound. Make your 9. dço•w√n¬s÷tåaƒi˚r¬s› 9.
cuts in different curves
and shapes so that the 10. ‡t∫h∂eÓm¬s≥eÇl˙v®ÊÒs› 10.
pieces of each card fit
together like a puzzle. 11. °m∂e@˙y™-gŒo«-‡rço•u˙nådµ 11.
Have your child match
the puzzle pieces and 12. ‡u˙nåd∂er∫lƒi˙n∂eµ 12.

write the spelling words.
13. ‡p…a˚rƒtµ o∞fô ·s÷p≥eÏeÎ^µ 13.
14. ·s÷w®Êıaƒt¬sæhƒi˚rƒtµ 14.
15. fifÎoºrƒt˙y™-fifÎo•u˚rµ 15.
16. gŒo§o£dµ-fib√¥‰eµ 16.
17. dço•u∫bπl∂eµ-fih∂eıaåd∂erµ 17.
18. ‡iƒt¬s≥eÇl∫fô 18.
19. ‡tƒw®ÊÓnƒt˙y™-·s≥eÓv®ÊÓnµ 19.
20. ‡p…a˚rçcÏeÇlµ ‡p≤o≠ß÷tµ 20.

46
Nombre
Unit
22
Práctica de
ortografía para
el hogar
Compound Words
Querida 1. o•uƒt∫lƒi˙n∂eµ 1.
familia: bosquejo; bosquejar
Pida a su hijo(a) que 2. fihçoªm∂eµ ‡rƒu˙nµ 2.
jonrón
las líneas en blanco las 3. fif˝u∫Ëµ-‡tƒi˙m∂eµ 3.
palabras para deletrear a tiempo completo
de esta semana. Al 4. ‡uƒp›-‡tço«-dåaƒt∂eµ 4.
practicar estas palabras al día; corriente
con su hijo(a), prueben 5. fihçoªm∂e˝wœoºr∫kµ 5.
el siguiente ejercicio. tarea
Aparéalas Escriban en
6. ‡p≥eıa˙nƒuƒtµ fib†uƒtƒt∂erµ 6.
mantequilla de maní;
tarjetas, con letra de crema de cacahuete
imprenta, cada una de 7. ‡wøaƒt∂erƒp¤rço§o∞fô 7.
impermeable
las palabras compuestas.
Corten la tarjeta para 8. °måa∫kÏeµ-fib®ÊÇlƒi∂eÓv®Êµ 8.
separar las dos palabras imaginario; fantasía
primitivas que forman la 9. dço•w√n¬s÷tåaƒi˚r¬s› 9.
palabra compuesta. Al piso de abajo
cortar, háganlo 10. ‡t∫h∂eÓm¬s≥eÇl˙v®ÊÒs› 10.
formando curvas, como ellos mismos
en un rompecabezas, 11. °m∂e@˙y™-gŒo«-‡rço•u˙nådµ 11.
para que sólo las dos caballitos; tiovivo
partes de una misma 12. ‡u˙nåd∂er∫lƒi˙n∂eµ 12.
tarjeta puedan encajar. subrayar

Inviten a su hijo o hija a 13. ‡p…a˚rƒtµ o∞fô ·s÷p≥eÏeÎ^µ 13.
reunir las partes del parte de la oración
rompecabezas y a 14. ·s÷w®Êıaƒt¬sæhƒi˚rƒtµ 14.
escribir las palabras. camisa de entrenamiento
15. fifÎoºrƒt˙y™-fifÎo•u˚rµ 15.
cuarenta y cuatro
16. gŒo§o£dµ-fib√¥‰eµ 16.
adiós
17. dço•u∫bπl∂eµ-fih∂eıaåd∂erµ 17.
dos partidos jugados
sucesivamente
18. ‡iƒt¬s≥eÇl∫fô 18.
en sí mismo
19. ‡tƒw®ÊÓnƒt˙y™-·s≥eÓv®ÊÓnµ 19.
veintisiete
20. ‡p…a˚rçcÏeÇlµ ‡p≤o≠ß÷tµ 20.
paquete postal
47
Name
Unit
23
Home Spelling
Easily Practice
Confused Words
Dear Family, 1. °vøa˙n∂eµ 1.

the spelling words 2. ‡p¤rƒi˙nçc˝iƒp…a∫lµ 2.

lines. As you work with 3. cÎo•u˙nƒt˚r˙y™ 3.
this week’s spelling 4. ‡w®Ê˝iå©˜hƒtµ 4.
activity. 5. fikÏer˙n∂eÇlµ 5.
I’m So Confused!
Ask your child to write 6. °v®Ê˝i˙nµ 6.
short sentences using
each word on this list. 7. cÎo•u˙nƒt˙y™ 7.
The sentence should
make clear that he or 8. cÎo£a˚r¬s≥eµ 8.
she understands the
meaning of the word. 9. ‡i˙n˙v®ÊÓnƒtµ 9.
Check the sentences
and talk about any 10. fleÓxÎcÏe˝p÷tµ 10.
words that were
confused. 11. cÎo∞lçoªn∂eÇlµ 11.
12. dåaƒi˚r˙y™ 12.

13. cıaƒp÷iƒtço∞lµ 13.
14. açcÎcÏe˝p÷tµ 14.
15. °vøaƒi˙nµ 15.
16. ‡p¤rƒi˙nçc˝iƒpæl∂eµ 16.
17. fleÓv®ÊÓnƒtµ 17.
18. cıaƒp÷iƒtåa∫lµ 18.
19. dƒiåa˚r˙y™ 19.
20. cÎo•u˚r¬s≥eµ 20.

48
Nombre
Unit
23
Práctica de
ortografía para
Easily el hogar
Confused Words
Querida 1. °vøa˙n∂eµ 1.
familia: veleta
Pida a su hijo(a) que 2. ‡p¤rƒi˙nçc˝iƒp…a∫lµ 2.
principal; director de
escriba correctamente en escuela

las líneas en blanco las 3. cÎo•u˙nƒt˚r˙y™ 3.
palabras para deletrear país; campo
de esta semana. Al 4. ‡w®Ê˝iå©˜hƒtµ 4.
practicar estas palabras peso
con su hijo(a), prueben 5. fikÏer˙n∂eÇlµ 5.
el siguiente ejercicio. grano de maíz
¡Qué confusión!
6. °v®Ê˝i˙nµ 6.
vena; rasgo
Pidan a su hijo o hija
que escriba oraciones 7. cÎo•u˙nƒt˙y™ 7.
cortas usando cada condado; partido
palabra en esta lista. La 8. cÎo£a˚r¬s≥eµ 8.
oración debe indicar áspero; rudo
claramente que entiende 9. ‡i˙n˙v®ÊÓnƒtµ 9.
el significado de la inventar
palabra. Comprueben 10. fleÓxÎcÏe˝p÷tµ 10.
las oraciones y hablen excepto
con su hijo o hija sobre 11. cÎo∞lçoªn∂eÇlµ 11.
las palabras que le coronel
causaron confusión. 12. dåaƒi˚r˙y™ 12.
lechería
13. cıaƒp÷iƒtço∞lµ 13.
capitolio
aceptar
15. °vøaƒi˙nµ 15.
vanidoso
16. ‡p¤rƒi˙nçc˝iƒpæl∂eµ 16.
principio
17. fleÓv®ÊÓnƒtµ 17.
evento
18. cıaƒp÷iƒtåa∫lµ 18.
capital; mayúscula
19. dƒiåa˚r˙y™ 19.
diario
20. cÎo•u˚r¬s≥eµ 20.
curso
49
Name
Unit
24
Home Spelling
Assessment Practice
and Review
Dear Family, 1. Cıa∫lƒi∫fÎoºr˙nƒiåaµ 1.

the spelling words 2. Måa¬s‹s…aç^ƒu¬s≥e˝tƒt¬s› 2.

lines. As you work with 3. T
fleÓxıa¬s› 3.
this week’s spelling 4. Nçoºrƒt∫hµ Da∫kÎo•tåaµ 4.
activity. 5.
5. ‡u˙n¬s÷u˚r∂eµ
Tell Me a Story Ask
your child to choose 6. dƒi¬sælƒi∫kÏeµ 6.
five words from the
spelling list. Have him 7. ‡i˙mƒp≤o≠ß‹s÷i∫bπl∂eµ 7.
or her write a short
paragraph that tells a 8. filço§o≠ß≥eÓnµ 8.
story using these five
words. Tell him or her 9. fifrƒiå©˜hƒt∂eÓnµ 9.
to circle the words in
his or her paragraph 10. oºrågÂa˙nƒi˙Ω‰eµ 10.
that are on the spelling
list. You might ask him 11. crƒiƒtƒiçc˝i˙Ω‰eµ 11.
or her to write four
different kinds of 12. fihçoªm∂eµ ‡rƒu˙nµ 12.

paragraphs, i.e.,
descriptive, narrative, 13.
persuasive, and
13. fifÎoºrƒt˙y™-fifÎo•u˚rµ
expository (explaining 14.
something). Share these
14. gŒo§o£dµ-fib√¥‰eµ
imaginative writings 15.
with family members.
15. ‡uƒp›-‡tço«-dåaƒt∂eµ
16. cÎo•u˙nƒt˚r˙y™ 16.
18. fleÓxÎcÏe˝p÷tµ 18.
19. ‡p¤rƒi˙nçc˝iƒp…a∫lµ 19.
20. ‡p¤rƒi˙nçc˝iƒpæl∂eÒ 20.

50
Nombre
Unit
24
Práctica de
ortografía para
Assessment el hogar
and Review
Querida 1. Cıa∫lƒi∫fÎoºr˙nƒiåaµ 1.
familia:
Pida a su hijo(a) que 2. Måa¬s‹s…aç^ƒu¬s≥e˝tƒt¬s› 2.
las líneas en blanco las 3. T
fleÓxıa¬s› 3.
de esta semana. Al 4. Nçoºrƒt∫hµ Da∫kÎo•tåaµ 4.
con su hijo(a), prueben el 5. ‡u˙n¬s÷u˚r∂eµ 5.
siguiente ejercicio. incierto; inseguro
Cuéntame un
6. dƒi¬sælƒi∫kÏeµ 6.
no gustarle a uno; antipatía
cuento Pidan a su hijo
o hija que escoja cinco 7. ‡i˙mƒp≤o≠ß‹s÷i∫bπl∂eµ 7.
palabras de la lista para imposible
deletrear. Indíquenle que 8. filço§o≠ß≥eÓnµ 8.
escriba un párrafo corto desatar; aflojar
que cuenta una historia, 9. fifrƒiå©˜hƒt∂eÓnµ 9.
usando las cinco asustar; dar miedo
palabras que escogió. 10. oºrågÂa˙nƒi˙Ω‰eµ 10.
Díganle que encierre en organizar
un círculo las palabras de 11. crƒiƒtƒiçc˝i˙Ω‰eµ 11.
su párrafo que están en criticar
la lista de palabras para 12. fihçoªm∂eµ ‡rƒu˙nµ 12.
deletrear. Ustedes jonrón

pudieran pedir que 13. fifÎoºrƒt˙y™-fifÎo•u˚rµ 13.
escriba los párrafos cuarenta y cuatro
usando cuatro estilos 14. gŒo§o£dµ-fib√¥‰eµ 14.
diferentes, por ejemplo, adiós
descriptivo, narrativo, 15. ‡uƒp›-‡tço«-dåaƒt∂eµ 15.
persuasivo, y explicación al día; corriente
de algo. Compartan 16. cÎo•u˙nƒt˚r˙y™ 16.
estas composiciones con país
miembros de la familia. 17. açcÎcÏe˝p÷tµ 17.
aceptar
18. fleÓxÎcÏe˝p÷tµ 18.
excepto
19. ‡p¤rƒi˙nçc˝iƒp…a∫lµ 19.
principal; director de
escuela
20. ‡p¤rƒi˙nçc˝iƒpæl∂eÒ 20.
principio
51
Name
Unit
25
Home Spelling
Suffixes: Practice
-or, -er, -ist
Dear Family, 1. dƒi˚r∂eÎc˝tçoºrµ 1.

the spelling words 2. ‡p÷iƒtç^∂erµ 2.

lines. As you work with 3. cÎoªm˙måa˙nåd∂erµ 3.
this week’s spelling 4. cÎo∞lçoªnƒi¬s÷tµ 4.
activity. 5. ‡t˙¥ÿp÷i¬s÷tµ 5.
Beat the Clock
After your child has 6. ·s≤c˝i∂eÓnƒtƒi¬s÷tµ 6.
studied a list of spelling
words, see how many 7. fleıdƒiƒtçoºrµ 7.
he or she can recall
and write correctly in 8. fihçoªm∂eÓmåa∫kÏerµ 8.
five minutes. To add
excitement to this 9. o•p≥eråaƒtçoºrµ 9.
activity, give your child
clues to the spelling 10. ‡p¤rço∞fÏeÒs‹s≤oºrµ 10.
words, such as
definitions, synonyms, 11. cr∂eıdƒiƒtçoºrµ 11.
or antonyms, and have
him or her write the 12. ‡i˙n¬s÷t˚rƒuçc˝tçoºrµ 12.

spelling words that fit
the clues. 13. a˚rƒtƒi¬s÷tµ 13.
14. ‡p…a¬s‹s≥eÓnå©‰erµ 14.
15. ‡i˙n˙v®ÊÓnƒtçoºrµ 15.
16. ‡tço•u˚rƒi¬s÷tµ 16.
17. cÓyŒcÇlƒi¬s÷tµ 17.
18. açc˝tçoºrµ 18.
19. ‡p÷u∫bπlƒi¬sæh∂erµ 19.
20. gÂa˚råd∂eÓn∂erµ 20.

52
Nombre
Unit
25
Práctica de
ortografía para
Suffixes: el hogar
-or, -er, -ist
Querida 1. dƒi˚r∂eÎc˝tçoºrµ 1.
familia: director; administrador
Pida a su hijo(a) que 2. ‡p÷iƒtç^∂erµ 2.
lanzador
las líneas en blanco las 3. cÎoªm˙måa˙nåd∂erµ 3.
palabras para deletrear comandante
de esta semana. Al 4. cÎo∞lçoªnƒi¬s÷tµ 4.
practicar estas palabras colono
con su hijo(a), prueben 5. ‡t˙¥ÿp÷i¬s÷tµ 5.
el siguiente ejercicio. mecanógrafo
Vencer al reloj 6. ·s≤c˝i∂eÓnƒtƒi¬s÷tµ 6.

Después que su hijo o científico
hija haya estudiado una 7. fleıdƒiƒtçoºrµ 7.
editor; redactor
lista de palabras, vean
cuántas puede recordar y 8. fihçoªm∂eÓmåa∫kÏerµ 8.
ama de casa
escribir en cinco minutos.
Para que esta actividad 9. o•p≥eråaƒtçoºrµ 9.
resulte más interesante, operador; maquinista
denle a su hijo o hija 10. ‡p¤rço∞fÏeÒs‹s≤oºrµ 10.
claves para las palabras, profesor
tales como definiciones, 11. cr∂eıdƒiƒtçoºrµ 11.
sinónimos (palabras que acreedor
significan lo mismo), o 12. ‡i˙n¬s÷t˚rƒuçc˝tçoºrµ 12.
antónimos (palabras instructor

opuestas), y háganle 13. a˚rƒtƒi¬s÷tµ 13.
escribir las palabras de la artista
lista que corresponden a
14. ‡p…a¬s‹s≥eÓnå©‰erµ 14.
las claves. pasajero
15. ‡i˙n˙v®ÊÓnƒtçoºrµ 15.
inventor
16. ‡tço•u˚rƒi¬s÷tµ 16.
turista
17. cÓyŒcÇlƒi¬s÷tµ 17.
ciclista
18. açc˝tçoºrµ 18.
actor
19. ‡p÷u∫bπlƒi¬sæh∂erµ 19.
editor
20. gÂa˚råd∂eÓn∂erµ 20.
jardinero
53
Name
Unit
26
Home Spelling
Practice
Plurals
Dear Family, 1. ·s≤o∞lådƒi∂er¬s› 1.

the spelling words 2. ‡p÷iåa˙nço≠ß› 2.

lines. As you work with 3. fleÒs‹s…a˙¥˛s› 3.
this week’s spelling 4. ^ƒi∂eÇfÒs› 4.
activity. 5. ‡t˚r∂eıaƒtƒi∂eÒs› 5.
More or Less Have
your child write each 6. cÎo•u˙nƒt˚rƒi∂eÒs› 6.
word on this list in its
singular form and 7. filƒuågÂgÂaå©‰eµ 7.
then, without looking
at the list of spelling 8. ·sæk˝i¬s› 8.
words, have him or her
write the plural form of 9. ^åa˚råaçc˝t∂er¬s› 9.
each word. Tell your
child to write each 10. fibøaådå©‰eÒs› 10.
incorrect word several
times. 11. °vøa∫Ë∂eÓ¥˛s› 11.
12. ‡p…a∫låaçcÏeÒs› 12.

13. fib®ÊÇlƒi∂eÇfÒs› 13.
14. ©‰eÓnƒt∫l∂eÓm∂eÓnµ 14.
15. filåaƒtç^∂eÒs› 15.
16. fleÓn˙v®ÊÇlço•p≥eÒs› 16.
17. filço£a˙v®ÊÒs› 17.
18. ©„rço§cÏerƒi∂eÒs› 18.
19. fih∂erço®ÊÒs› 19.
20. dƒiåa˚rƒi∂eÒs› 20.

54
Nombre
Unit
26
Práctica de
ortografía para
el hogar
Plurals
Querida 1. ·s≤o∞lådƒi∂er¬s›soldados 1.
familia:
Pida a su hijo(a) que 2. ‡p÷iåa˙nço≠ß› 2.
escriba correctamente en pianos

las líneas en blanco las 3. fleÒs‹s…a˙¥˛s› 3.
palabras para deletrear ensayos
de esta semana. Al 4. ^ƒi∂eÇfÒs› 4.
practicar estas palabras jefes
con su hijo(a), prueben el 5. ‡t˚r∂eıaƒtƒi∂eÒs› 5.
siguiente ejercicio. tratados
Más o menos 6. cÎo•u˙nƒt˚rƒi∂eÒs› 6.
países
Indiquen a su hijo o hija
que escriba cada palabra 7. filƒuågÂgÂaå©‰eµ 7.
en esta lista en su forma equipaje
singular y luego, sin 8. ·sæk˝i¬s› 8.
mirar la lista de palabras esquíes
para deletrear, que 9. ^åa˚råaçc˝t∂er¬s› 9.
escriba la forma plural personajes
de cada palabra. 10. fibøaådå©‰eÒs› 10.
Indiquen a su hijo o hija insignias
que escriba cada palabra 11. °vøa∫Ë∂eÓ¥˛s› 11.
incorrecta varias veces. valles
12. ‡p…a∫låaçcÏeÒs› 12.
palacios
creencias
14. ©‰eÓnƒt∫l∂eÓm∂eÓnµ 14.
caballeros
15. filåaƒtç^∂eÒs› 15.
cerrojos
16. fleÓn˙v®ÊÇlço•p≥eÒs› 16.
sobres
17. filço£a˙v®ÊÒs› 17.
hogazas; panes
18. ©„rço§cÏerƒi∂eÒs› 18.
víveres
19. fih∂erço®ÊÒs› 19.
héroes
20. dƒiåa˚rƒi∂eÒs› 20.
diarios
55
Name
Unit
27
Home Spelling
Prefixes: bi-, Practice
mid-, semi-, tri-
Dear Family, 1. fib†i˙mçoªnƒt∫h∫l˙y™ 1.

the spelling words 2. °mƒiådådåa˙y™ 2.

lines. As you work with 3. ·s≥eÓmƒiçc˝i˚rçcÇl∂eµ 3.
this week’s spelling 4. ‡t˚rƒi¬s≥eÎc˝tµ 4.
activity. 5. fib†içcÓyŒcÇl∂eµ 5.
Two Words in One
Ask your child to write 6. °mƒiådƒt∂er˙mµ 6.
as many words as he or
she can think of that 7. ·s≥eÓmƒi∫f˝i˙nåa∫lµ 7.
begin with bi-, mid-,
semi-, and tri-. 8. °mƒiådåaƒi˚rµ 8.
Compare your child’s
list with the list of 9. ·s≥eÓmƒiåa˙n˙nƒuåa∫lµ 9.
spelling words. How
many words did your 10. °mƒiådåa∫f˝t∂er˙nço§oªnµ 10.
child write that are on
the list? How many 11. ·s≥eÓmƒiçcÎo∞lçoªnµ 11.
words did he or she
write that are not on 12. fib†i¬s≥eÎc˝tµ 12.

the list? Then tell him
or her to write all the 13. ‡t˚rƒiçcÓyŒcÇl∂eµ 13.
words on the spelling
list and to explain the 14. °mƒiåd˙nƒiå©˜hƒtµ 14.
meaning of each prefix.
15. fib†i∫fÎo§cıa∫l¬s› 15.
16. ·s≥eÓmƒi¬s÷w®ÊÏe˝tµ 16.
17. ‡t˚rƒiåa˙nå©˜l∂eµ 17.
18. fib†iƒw®ÊÏeÇkÇl˙y™ 18.
19. °mƒiåd∫låa˙nådµ 19.
20. ·s≥eÓmƒi∫fÎoºr˙måa∫lµ 20.

56
Nombre
Unit
27
Práctica de
ortografía para
Prefixes: bi-, el hogar
mid-, semi-, tri-
Querida 1. fib†i˙mçoªnƒt∫h∫l˙y™ 1.
familia: bimensual; bimestral
Pida a su hijo(a) que 2. °mƒiådådåa˙y™ 2.
escriba correctamente en mediodía

las líneas en blanco las 3. ·s≥eÓmƒiçc˝i˚rçcÇl∂eµ 3.
palabras para deletrear semicírculo
de esta semana. Al 4. ‡t˚rƒi¬s≥eÎc˝tµ 4.
practicar estas palabras trisecar
el siguiente ejercicio.
5. fib†içcÓyŒcÇl∂eµ
bicicleta
Dos palabras en 6. °mƒiådƒt∂er˙mµ 6.
parcial; a la mitad de un
una Pidan a su hijo o período
hija que escriba tantas 7. ·s≥eÓmƒi∫f˝i˙nåa∫lµ 7.
palabras como puede semifinal
que comienzan con bi-, 8. °mƒiådåaƒi˚rµ 8.
mid-, semi-, y tri-. en medio del aire
Comparen la lista de su 9. ·s≥eÓmƒiåa˙n˙nƒuåa∫lµ 9.
hijo o hija con la lista de semianual
palabras para deletrear. 10. °mƒiådåa∫f˝t∂er˙nço§oªnµ 10.
¿Cuántas palabras a media tarde
escribió que están en la 11. ·s≥eÓmƒiçcÎo∞lçoªnµ 11.
lista? ¿Cuántas palabras punto y coma
escribió que no están en 12. fib†i¬s≥eÎc˝tµ 12.
la lista? Luego, díganle bisecar

que escriba todas las 13.
palabras en la lista y que
13. ‡t˚rƒiçcÓyŒcÇl∂eµ
triciclo
explique el significado de 14.
cada prefijo.
14. °mƒiåd˙nƒiå©˜hƒtµ
medianoche
15. fib†i∫fÎo§cıa∫l¬s› 15.
bifocales
16. ·s≥eÓmƒi¬s÷w®ÊÏe˝tµ 16.
semidulce
17. ‡t˚rƒiåa˙nå©˜l∂eµ 17.
triángulo
18. fib†iƒw®ÊÏeÇkÇl˙y™ 18.
bisemanal; quincenal
19. °mƒiåd∫låa˙nådµ 19.
región central o interior
de un país
20. ·s≥eÓmƒi∫fÎoºr˙måa∫l µ 20.
semiformal
57
Name
Unit
28
Home Spelling
Consonant Practice
Sound: /j/
Dear Family, 1. ©‰eÓn∂erço•u¬s› 1.

the spelling words 2. °m∂eÒs‹s…aå©‰eµ 2.

lines. As you work with 3. ·s÷t˚råa˙nå©‰erµ 3.
this week’s spelling 4. ©„rƒuådå©‰eµ 4.
activity. 5. °måa˚rå©ˇi˙nµ 5.
Alphabetical
Segments Have your 6. fleÓn∂eråg◊y™ 6.
child write this unit’s
spelling words in 7. oªxÓyÂ©‰eÓnµ 7.
alphabetical order. She
or he may need some 8. ©‰eÓnƒiƒu¬s› 8.
help alphabetizing
words that start with 9. cÎo∞Ë∂eı©‰eµ 9.
the same letter. When
the list is complete, 10. filço£då©‰eµ 10.
have him or her circle
the letters that spell the 11. ‡i˙måaå©ˇi˙n∂eµ 11.
/j/ sound.
12. ·s÷tƒi˙någ◊y™ 12.

13. aƒp≤o∞lço£g◊y™ 13.
14. ©‰eÓnƒt∫l∂eÓmåa˙nµ 14.
15. a˚@åa˙nå©‰eµ 15.
16. ‡pæl∂eıdå©‰eµ 16.
17. ‡r∂eı©ˇiçoªnµ 17.
18. dåa˙måaå©‰eµ 18.
19. fil∂eıdå©‰erµ 19.
20. a˙v®Êråaå©‰eµ 20.

58
Nombre
Unit
28
Práctica de
ortografía para
Consonant el hogar
Sound: /j/
Querida 1. ©‰eÓn∂erço•u¬s› 1.
familia: generoso
Pida a su hijo(a) que 2. °m∂eÒs‹s…aå©‰eµ 2.
escriba correctamente en mensaje

las líneas en blanco las 3. ·s÷t˚råa˙nå©‰erµ 3.
palabras para deletrear extranjero; más extraño
de esta semana. Al 4. ©„rƒuådå©‰eµ 4.
practicar estas palabras rencor
con su hijo(a), prueben 5. °måa˚rå©ˇi˙nµ 5.
el siguiente ejercicio. margen
Segmentos 6. fleÓn∂eråg◊y™ 6.
alfabéticos Pídanle a energía
su hijo o hija que escriba 7. oªxÓyÂ©‰eÓnµ 7.
las palabras de la lista de oxígeno
esta unidad en orden 8. ©‰eÓnƒiƒu¬s› 8.
alfabético. Es posible que genio
necesite ayuda para 9. cÎo∞Ë∂eı©‰eµ 9.
alfabetizarlas. Cuando la colegio
lista esté completa, 10. filço£då©‰eµ 10.
díganle que encierre en alojar; posada
un círculo las letras que 11. ‡i˙måaå©ˇi˙n∂eµ 11.
representan el sonido /j/. imaginar
12. ·s÷tƒi˙någ◊y™ tacaño; 12.
mezquino
disculpa;
excusa
14. ©‰eÓnƒt∫l∂eÓmåa˙nµ 14.
caballero
15. a˚@åa˙nå©‰eµ 15.
arreglar
16. ‡pæl∂eıdå©‰eµ 16.
prometer; promesa
17. ‡r∂eı©ˇiçoªnµ 17.
región
18. dåa˙måaå©‰eµ 18.
daño
libro de contabilidad
20. a˙v®Êråaå©‰eµ 20.
promedio
59
Name
Unit
29
Home Spelling
Suffixes: -ty, Practice
-ity, -ness, -ment, -ive
Dear Family, 1. °vøa˙nƒiƒt˙y™ 1.

the spelling words 2. fihƒu˙måa˙nƒiƒt˙y™ 2.

lines. As you work with 3. ·s÷içcÇkÓn∂eÒs‹s› 3.
this week’s spelling 4. a˙mƒu¬s≥eÓm∂eÓnƒtµ 4.
activity. 5. d∂e˝t∂eÎc˝tƒi˙v®Êµ 5.
Cartoon Capers
Cartoons are funny 6. filçoªyÂa∫lƒt˙y™ 6.
because of their
juxtaposition of words 7. °måaƒjŒoºrƒiƒt˙y™ 7.
and pictures. Ask your
child to cut out 8. ©‰eÓnƒt∫l∂eÓn∂eÒs‹s› 8.
cartoons that he or she
especially likes from 9. a˚rå©ˇu˙m∂eÓnƒtµ 9.
newspapers or
magazines. Put 10. fihƒu˙mƒiådƒiƒt˙y™ 10.
correction fluid or a
strip of paper over the 11. a∫b†i∫lƒiƒt˙y™ 11.
captions and help your
child write his or her 12. fibπlƒi˙nåd˙n∂eÒs‹s› 12.

own.
13. açc˝tƒi˙v†iƒt˙y™ 13.
14. ‡r∂eÇlåaƒtƒi˙v®Êµ 14.
15. fleÓmƒpælçoªy◊m∂eÓnƒtµ 15.
16. ·s÷p≥eÎc˝iåa∫lƒt˙y™ 16.
17. cr∂eıaƒtƒi˙v†iƒt˙y™ 17.
18. a˚@åa˙nå©‰eÓm∂eÓnƒtµ 18.
19. ·s÷w†i∫f˝t˙n∂eÒs‹s› 19.
20. ‡tåa˚rådƒi˙n∂eÒs‹s› 20.

60
Nombre
Unit
29
Práctica de
ortografía para
Suffixes: -ty, el hogar
-ity, -ness, -ment, -ive
Querida 1. °vøa˙nƒiƒt˙y™ 1.
familia: vanidad
Pida a su hijo(a) que 2. fihƒu˙måa˙nƒiƒt˙y™ 2.
humanidad
las líneas en blanco las 3. ·s÷içcÇkÓn∂eÒs‹s› 3.
palabras para deletrear de enfermedad
esta semana. Al practicar 4. a˙mƒu¬s≥eÓm∂eÓnƒtµ 4.
estas palabras con su diversión
hijo(a), prueben el 5. d∂e˝t∂eÎc˝tƒi˙v®Êµ 5.
siguiente ejercicio. detective
Tiras cómicas Las

6. filçoªyÂa∫lƒt˙y™ 6.
lealtad; fieldad
tiras cómicas son
divertidas debido a la 7. °måaƒjŒoºrƒiƒt˙y™ 7.
mayoría
yuxtaposición de
palabras e ilustraciones. 8. ©‰eÓnƒt∫l∂eÓn∂eÒs‹s› 8.
gentileza
Pídanle a su hijo o hija
que corte las tiras 9. a˚rå©ˇu˙m∂eÓnƒtµ 9.
cómicas de periódicos o argumento
revistas que 10. fihƒu˙mƒiådƒiƒt˙y™ 10.
especialmente le gustan. humedad
Cubran las palabras de 11. a∫b†i∫lƒiƒt˙y™ 11.
los personajes con habilidad
líquido corrector o con 12. fibπlƒi˙nåd˙n∂eÒs‹s› 12.
tiras de papel y ayúdenle ceguera

a escribir sus propios 13. açc˝tƒi˙v†iƒt˙y™ 13.
textos. actividad
pariente; relativo
15. fleÓmƒpælçoªy◊m∂eÓnƒtµ 15.
empleo
especialidad
17. cr∂eıaƒtƒi˙v†iƒt˙y™ 17.
creatividad
arreglo
19. ·s÷w†i∫f˝t˙n∂eÒs‹s› 19.
rapidez
20. ‡tåa˚rådƒi˙n∂eÒs‹s› 20.
tardanza
61
Name
Unit
30
Home Spelling
Assessment Practice
and Review
Dear Family, 1. cr∂eıdƒiƒtçoºrµ 1.

the spelling words 2. dƒi˚r∂eÎc˝tçoºrµ 2.

lines. As you work with 3. ‡p…a¬s‹s≥eÓnå©‰erµ 3.
this week’s spelling 4. ·s≤c˝i∂eÓnƒtƒi¬s÷tµ 4.
activity. 5. ·sæk˝i¬s› 5.
Crossed Words Ask
your child to create a 6. fib®ÊÇlƒi∂eÇfÒs› 6.
crossword puzzle using
as many of the words 7. fleÓn˙v®ÊÇlço•p≥eÒs› 7.
on this review spelling
list as he or she is able. 8. fih∂erço®ÊÒs› 8.
Perhaps you would like
to have a family contest 9. °mƒiådådåa˙y™ 9.
in which each
participant creates a 10. fib†içcÓyŒcÇl∂eµ 10.
crossword puzzle using
as many words on the 11. ‡t˚rƒiåa˙nå©˜l∂eµ 11.
list as possible. The
person who uses the 12. ·s≥eÓmƒiçc˝i˚rçcÇl∂eµ 12.

most words wins. Give
a simple prize (perhaps 13. °måa˚rå©ˇi˙nµ 13.
your child would like to
make one) to the 14. a˙v®Êråaå©‰eµ 14.
winner.
19. a˚rå©ˇu˙m∂eÓnƒtµ 19.

62
Nombre
Unit
30
Práctica de
ortografía para
Assessment el hogar
and Review
Querida 1. cr∂eıdƒiƒtçoºrµ 1.
familia: acreedor
Pida a su hijo(a) que 2. dƒi˚r∂eÎc˝tçoºrµ 2.
director; administrador
las líneas en blanco las 3. ‡p…a¬s‹s≥eÓnå©‰erµ 3.
palabras para deletrear pasajero
de esta semana. Al 4. ·s≤c˝i∂eÓnƒtƒi¬s÷tµ 4.
practicar estas palabras científico
con su hijo(a), prueben 5. ·sæk˝i¬s› 5.
el siguiente ejercicio. esquíes
Palabras cruzadas
creencias
Pidan a su hijo o hija que
cree un crucigrama 7. fleÓn˙v®ÊÇlço•p≥eÒs› 7.
sobres
usando el mayor número
de palabras de la lista de 8. fih∂erço®ÊÒs› 8.
este repaso como pueda. héroes
Quizás usted desee 9. °mƒiådådåa˙y™ 9.
organizar un concurso mediodía
familiar. Cada 10. fib†içcÓyŒcÇl∂eµ 10.
participante crearía un bicicleta
crucigrama, y el que use 11. ‡t˚rƒiåa˙nå©˜l∂eµ 11.
el mayor número de triángulo
palabras es el ganador. 12. ·s≥eÓmƒiçc˝i˚rçcÇl∂eµ 12.
Den un premio sencillo semicírculo

(quizás a su hijo o hija le 13. °måa˚rå©ˇi˙nµ 13.
gustaría confeccionar márgen
uno) al ganador. 14. a˙v®Êråaå©‰eµ 14.
promedio
disculpa; excusa
libro de contabilidad
pariente; relativo
especialidad
19. a˚rå©ˇu˙m∂eÓnƒtµ 19.
argumento
arreglo
63
Name
Unit
31
Home Spelling
Practice
Words Writers Use
Dear Family, 1. dƒiåa˙mçoªnådµ 1.

the spelling words 2. fihåa˙nåd¬s≤oªm∂eµ 2.

3. ‡t˚rƒu∫l˙y™
4. cıa˙m∂eråaµ
activity. 5.
5. filåa˙nå©ˇuåaå©‰eµ
Dear Diary
Encourage your child to 6. fib®Êıaƒuƒtƒi∫f˝u∫lµ 6.
start a diary in which
he or she records the 7. gŒoªv®Êr˙n˙m∂eÓnƒtµ 7.
events of each day.
Begin by having him or 8. ‡u˙m∫b∑r∂eÇËåaµ 8.
her think about the
best day of his or her 9. ‡t∫hçoºrço•uå©˜hµ 9.
life. Ask him or her to
recall what time of year 10. ‡∆ˇuådåg◊m∂eÓnƒtµ 10.
it was, where he or she
was, and what 11.
11. ·s≥e˝p…a˚råaƒt∂eµ
happened to make it
the best day. Then have 12.
12. ·s÷uƒp÷p≤o≠ß≥eµ

him or her write a
detailed description of 13.
the events of the day
13. ^ço§cÎo∞låaƒt∂eµ
and of the feelings he 14.
or she had. 14. ‡rço•uƒt∂eµ
15. cÎo•u¬s÷i˙nµ 15.
16. ·s÷i˙nçcÏer∂eÇl˙y™ 16.
17. aådåd˚r∂eÒs‹s› 17.
18. ‡p≤o•i¬s≤oªnµ 18.
19. a∫lƒt∫hço•uå©˜hµ 19.
20. ·sæk˝iƒi˙någ™ 20.

64
Nombre
Unit
31
Práctica de
ortografía para
el hogar
Words Writers Use
Querida 1. dƒiåa˙mçoªnådµ 1.
familia: diamante
Pida a su hijo(a) que 2. fihåa˙nåd¬s≤oªm∂eµ 2.
escriba correctamente en guapo

las líneas en blanco las 3. ‡t˚rƒu∫l˙y™ 3.
palabras para deletrear sinceramente;
verdaderamente
de esta semana. Al 4. cıa˙m∂eråaµ 4.
practicar estas palabras cámera
con su hijo(a), prueben 5. filåa˙nå©ˇuåaå©‰eµ 5.
el siguiente ejercicio. lenguaje; idioma
Querido diario 6. fib®Êıaƒuƒtƒi∫f˝u∫lµ 6.
Animen a su hijo o hija a bello; hermoso
comenzar un diario en 7. gŒoªv®Êr˙n˙m∂eÓnƒtµ 7.
el que anote los hechos gobierno
de cada día. Comiencen 8. ‡u˙m∫b∑r∂eÇËåaµ 8.
haciéndole recordar cuál paraguas
ha sido el mejor día de 9. ‡t∫hçoºrço•uå©˜hµ 9.
su vida. Pídanle que completo; cuidadoso
recuerde en qué época 10. ‡∆ˇuådåg◊m∂eÓnƒtµ 10.
del año fue, dónde juicio
estaba, qué ocurrió para 11. ·s≥e˝p…a˚råaƒt∂eµ 11.
que fuera tan separar; separado
importante. Luego, 12. ·s÷uƒp÷p≤o≠ß≥eµ 12.
pídanle que escriba una suponer

descripción detallada de 13. ^ço§cÎo∞låaƒt∂eµ 13.
los eventos del día y de chocolate
sus sentimientos. 14. ‡rço•uƒt∂eµ 14.
ruta
15. cÎo•u¬s÷i˙nµ 15.
primo
16. ·s÷i˙nçcÏer∂eÇl˙y™ 16.
sinceramente
17. aådåd˚r∂eÒs‹s› 17.
dirección
18. ‡p≤o•i¬s≤oªnµ 18.
veneno
19. a∫lƒt∫hço•uå©˜hµ 19.
aunque
20. ·sæk˝iƒi˙någ™ 20.
esquiando
65
Name
Unit
32
Home Spelling
Suffixes: -ous, Practice
-ish, -ant, -ic
Dear Family, 1. ^ƒi∫lådƒi¬sæhµ 1.

the spelling words 2. ‡jŒoªyŒo•u¬s› 2.

lines. As you work with 3. fleÓn∂erå©‰e˝tƒiçcµ 3.
this week’s spelling 4. fibπlƒuƒi¬sæhµ 4.
activity. 5. ‡pæl∂eıa¬s…a˙nƒtµ 5.
Fact or Opinion?
This activity will help 6. fibøa¬s÷içcµ 6.
your child use his or
her spelling words 7. fihƒu˙mçoºrço•u¬s› 7.
correctly in sentences
and will also help 8. ·s÷t˙¥˜lƒi¬sæhµ 8.
reinforce the
distinction between 9. c˝u∫b†içcµ 9.
fact and opinion. Be
sure that your child 10. d˚råa˙måaƒtƒiçcµ 10.
understands that a fact
is a statement that can 11. °måa˚r˙v®ÊÇlço•u¬s› 11.
be proven to be true
and that an opinion is 12. fifıa˙mço•u¬s› 12.

a statement that is not
based on proven 13. aåd˙v®ÊÓnƒtƒu˚rço•u¬s› 13.
information.
Have your child use 14. °vøaçcıa˙nƒtµ 14.
each spelling word to
write a statement of 15. dåa˙nå©‰erço•u¬s› 15.
fact and a statement of
opinion. Then read 16. ‡råaådƒiåa˙nƒtµ 16.
each pair of statements
with your child and 17. °v†iågŒoºrço•u¬s› 17.
discuss the differences
between them. 18. fifÎo§o∞lƒi¬sæhµ 18.
19. °m˙¥˛s÷t∂erƒiço•u¬s› 19.
20. ·s≥eÇl∫f˝i¬sæhµ 20.

66
Nombre
Unit
32
Práctica de
ortografía para
Suffixes: -ous, el hogar
-ish, -ant, -ic
Querida 1. ^ƒi∫lådƒi¬sæhµ 1.
familia: infantil
Pida a su hijo(a) que 2. ‡jŒoªyŒo•u¬s› 2.
alegre
las líneas en blanco las 3. fleÓn∂erå©‰e˝tƒiçcµ 3.
palabras para deletrear enérgico
de esta semana. Al 4. fibπlƒuƒi¬sæhµ 4.
practicar estas palabras azulado
con su hijo(a), prueben 5. ‡pæl∂eıa¬s…a˙nƒtµ 5.
el siguiente ejercicio. agradable
¿Hecho u opinión?
6. fibøa¬s÷içcµ 6.
básico
Esta actividad ayudará a
su hijo o hija a usar las 7. fihƒu˙mçoºrço•u¬s› 7.
cómico
palabras de las listas
correctamente en 8. ·s÷t˙¥˜lƒi¬sæhµ 8.
elegante; de moda
oraciones y le ayudará
también a diferenciar 9. c˝u∫b†içcµ 9.
mejor entre hechos y cúbico
opiniones. Asegúrense 10. d˚råa˙måaƒtƒiçcµ 10.
de que su hijo o hija dramático
comprenda que un 11. °måa˚r˙v®ÊÇlço•u¬s› 11.
hecho es una afirmación maravilloso
cuya veracidad puede 12. fifıa˙mço•u¬s› 12.
comprobarse y una famoso

opinión es una 13. aåd˙v®ÊÓnƒtƒu˚rço•u¬s› 13.
afirmación que no está audaz; aventurero
basada en información 14. °vøaçcıa˙nƒtµ 14.
probada. vacante; vacío
Pídanle a su hijo o hija 15. dåa˙nå©‰erço•u¬s›
peligroso
15.
que use cada una de las
palabras para escribir un 16. ‡råaådƒiåa˙nƒtµ 16.
radiante
hecho y una opinión.
Luego lean ambas 17. °v†iågŒoºrço•u¬s› 17.
oraciones y discutan las vigoroso
diferencias entre ellas. 18. fifÎo§o∞lƒi¬sæhµ 18.
tonto
19. °m˙¥˛s÷t∂erƒiço•u¬s› 19.
misterioso
20. ·s≥eÇl∫f˝i¬sæhµ 20.
egoísta
67
Name
Unit
33
Home Spelling
Synonyms & Practice
Antonyms
Dear Family, 1. d∂eÇlƒiå©˜hƒtµ 1.

the spelling words 2. fleÓx˝iƒtµ 2.

lines. As you work with 3. ‡p÷u∫bπlƒiçcµ 3.
this week’s spelling 4. ‡i˙nçcr∂eıa¬s≥eµ 4.
activity. 5. fifr∂eÏeıdçoªmµ 5.
Synonym or
Antonym? Give 6. fil∂eÓnå©ˇt∫h∂eÓnµ 6.
your child this list of
spelling words and ask 7. fibøaçcÇk˝wøa˚rådµ 7.
him or her to find and
then write the 8. filƒi∫b®Êrƒt˙y™ 8.
synonym or antonym
for each word beside 9. °nåa˚@ço•wÅ 9.
that word. Then have
him or her write 10. fleıa¬s÷t∂er˙nµ 10.
“synonym” or
“antonym” beside 11. fleÓnƒtƒi˚r∂eµ 11.
each word that he or
she writes. For 12. ‡w®ÊÒs÷t∂er˙nµ 12.

example:
delight – pleasure – 13. d∂eÎcr∂eıa¬s≥eµ 13.
synonym
exit – entrance – 14. ‡p¤rƒi˙vøaƒt∂eµ 14.
antonym
15. ‡wπhço∞l∂eµ 15.
16. fleÓx˝t∂eÓnådµ 16.
17. fifÎoºrƒwøa˚rådµ 17.
18. ‡pæl∂eıa¬s÷u˚r∂eµ 18.
19. fleÓnƒt˚råa˙nçcÏeµ 19.
20. ·sæl∂eÓnåd∂erµ 20.

68
Nombre
Unit
33
Práctica de
ortografía para
Synonyms & el hogar
Antonyms
Querida 1. d∂eÇlƒiå©˜hƒtµ 1.
familia: deleite; deleitar
Pida a su hijo(a) que 2. fleÓx˝iƒtµ 2.
salida
las líneas en blanco las 3. ‡p÷u∫bπlƒiçcµ 3.
palabras para deletrear público
de esta semana. Al 4. ‡i˙nçcr∂eıa¬s≥eµ 4.
practicar estas palabras aumentar
con su hijo(a), prueben 5. fifr∂eÏeıdçoªmµ 5.
el siguiente ejercicio. libertad
¿Sinónimo o
6. fil∂eÓnå©ˇt∫h∂eÓnµ 6.
alargar
antónimo? Denle a
su hijo o hija esta lista 7. fibøaçcÇk˝wøa˚rådµ 7.
hacia atrás; atrasado
de palabras para
deletrear y pídanle que 8. filƒi∫b®Êrƒt˙y™ 8.
libertad
busque y luego escriba
el sinónimo o antónimo 9. °nåa˚@ço•wÅ 9.
de cada palabra al lado estrecho
de esa palabra. Luego, 10. fleıa¬s÷t∂er˙nµ 10.
díganle que escriba del este
“synonym” o 11. fleÓnƒtƒi˚r∂eµ 11.
“antonym” al lado de entero
cada palabra que 12. ‡w®ÊÒs÷t∂er˙nµ 12.
escribió. Por ejemplo: del oeste

13. d∂eÎcr∂eıa¬s≥eµ 13.
delight – pleasure – disminuir
synonym
exit – entrance –
14. ‡p¤rƒi˙vøaƒt∂eµ 14.
privado; particular
antonym
(deleite – placer – 15. ‡wπhço∞l∂eµ 15.
completo; entero
sinónimo
salida – entrada – 16. fleÓx˝t∂eÓnådµ 16.
extender
antónimo)
17. fifÎoºrƒwøa˚rådµ 17.
hacia adelante; delantero
18. ‡pæl∂eıa¬s÷u˚r∂eµ 18.
placer
19. fleÓnƒt˚råa˙nçcÏeµ 19.
entrada
20. ·sæl∂eÓnåd∂erµ 20.
delgado
69
Name
Unit
34
Home Spelling
Words From Practice
Other Languages
Dear Family, 1. fihåaƒi∫k˝uµ 1.

the spelling words 2. °måaçcıa˚rçoªnƒiµ 2.

lines. As you work with 3. fikıa˚råaƒt∂eµ 3.
this week’s spelling 4. ^ƒiƒp⁄mƒu˙n∫kµ 4.
activity. 5. a∫ËƒiågÂaƒtçoºrµ 5.
Foreign
Exploration Explain 6. fikÓnåaƒp‹s…açcÇkµ 6.
to your son or
daughter that 7. fibœo§oªm∂eråa˙någ™ 7.
languages change over
time, and often that 8. ‡pælåa˙zÂaµ 8.
change involves
adding words from 9. fik˝i˙mçoªnço« 9.
another language.
Look at the words on 10. ‡pælåaƒiådµ 10.
this list together, and
try to guess their 11. ‡rço∞bœo•tµ 11.
origins. Then go to the
dictionary to discover 12. ‡wøa∫fÇfÇl∂eµ 12.

how many you
guessed correctly. 13. crço§^∂e˝tµ 13.
Encourage your child
to create his or her 14. °yŒo£©ˇu˚rƒtµ 14.
own illustrated
dictionary using the 15. ·sæhåa˙mƒp≤o§o« 15.
words on this list and
notations about the 16. fib®Êr∂e˝tµ 16.
origin of each word.
17. fib†u˚@ço« 17.
18. ©ˇuƒiƒtåa˚rµ 18.
19. fihåa˙m˙mço§cÇkµ 19.
20. °yŒo£d∂eÇlµ 20.

70
Nombre
Unit
34
Práctica de
ortografía para
Words From el hogar
Other Languages
Querida 1. fihåaƒi∫k˝uµ 1.
familia: haiku; poema japonés
Pida a su hijo(a) que 2. °måaçcıa˚rçoªnƒiµ 2.
macarrones
las líneas en blanco las 3. fikıa˚råaƒt∂eµ 3.
palabras para deletrear karate
de esta semana. Al 4. ^ƒiƒp⁄mƒu˙n∫kµ 4.
practicar estas palabras ardilla listada
con su hijo(a), prueben 5. a∫ËƒiågÂaƒtçoºrµ 5.
el siguiente ejercicio. caimán
Exploración en el
6. fikÓnåaƒp‹s…açcÇkµ 6.
mochila
extranjero Expliquen
a su hijo o hija que los 7. fibœo§oªm∂eråa˙någ™ 7.
idiomas cambian a bumerán
través del tiempo, y a 8. ‡pælåa˙zÂaµ 8.
plaza
menudo estos cambios
tienen que ver con 9. fik˝i˙mçoªnço« 9.
palabras que llegan de kimono
otros idiomas. Juntos, 10. ‡pælåaƒiådµ 10.
diseño escocés a cuadros;
traten de averiguar los tartán
orígines de las palabras 11. ‡rço∞bœo•tµ 11.
autómata; robot
de esta lista. Luego,
busquen las palabras en 12. ‡wøa∫fÇfÇl∂eµ 12.
el diccionario para ver panqueque

cuántas acertaron. 13. crço§^∂e˝tµ 13.
tejer a ganchillo; croché
Animen a su hijo o hija a
crear un Diccionario
14. °yŒo£©ˇu˚rƒtµ 14.
yogurt
ilustrado usando las
palabras de esta lista, 15. ·sæhåa˙mƒp≤o§o« 15.
champú
con definiciones en sus
propias palabras y 16. fib®Êr∂e˝tµ 16.
boina
notaciones sobre el
origin de cada una. 17. fib†u˚@ço« 17.
burro
18. ©ˇuƒiƒtåa˚rµ 18.
guitarra
19. fihåa˙m˙mço§cÇkµ 19.
hamaca
20. °yŒo£d∂eÇlµ 20.
canto a la manera tirolesa
71
Name
Unit
35
Home Spelling
Practice
Abbreviations
Dear Family, 1.
Ask your child to write 1. aƒp÷tµ. (aƒp…a˚rƒt˙m∂eÓnƒtµ)
2. °nço«. (°nƒu˙m∫b®Êrµ)

your child to practice 3. qƒtµ. (qùÛåa˚rƒtµ)
words, try the following 4. ‡i˙nµ. (‡i˙nç^µ)
activity. 5.
5. gÂa∫lµ. (gÂa∫Ëçoªnµ)
Shorten It Up! Say
each word on the 6.
6. oªz™. (o•u˙nçcÏeµ)
spelling list and have
your child spell the 7.
abbreviation orally.
7. °yÂdµ. (°yÂa˚rådµ)
Then write the words, 8.
and have your child
8. fil∫bÅ. (‡p≤o•u˙nådµ)
write the abbreviations. 9.
When you are 9. ·s…qÜ. (·s…qùÛåa˚r∂eµ)
shopping together, see 10.
how many of the 10. GfleÓnµ. (GfleÓn∂eråa∫lµ)
abbreviations you can 11.
find on different kinds 11. a˙v®Êµ. (a˙v®ÊÓnƒu∂eµ)
of products and 12.
12. ‡w†tµ. (‡w®Ê˝iå©˜hƒtµ)

merchandise.
13.
13. °¥„rµ. (°¥‰eıa˚rµ)
14.
14. cÎo«. (cÎoªmƒp…a˙n˙y™)
15.
15. dçoªz™. (dçoªΩ‰eÓnµ)
16.
16. ‡pækıg™. (‡p…açcÇkıaå©‰eµ)
17.
17. a˙mƒtµ. (a˙mço•u˙nƒtµ)
18.
18. ‡p÷tµ. (‡p÷i˙nƒtµ)
19.
19. fih˚rµ. (fihço•u˚rµ)
20.
20. fif˝tµ. (fifÎo§o•tµ)
72
Nombre
Unit
35
Práctica de
ortografía para
el hogar
Abbreviations
Querida 1.
familia: 1. aƒp÷tµ. (aƒp…a˚rƒt˙m∂eÓnƒtµ)
apartamento
Pida a su hijo(a) que 2.
2. °nço«. (°nƒu˙m∫b®Êrµ)
escriba correctamente en número

las líneas en blanco las 3.
3. qƒtµ. (qùÛåa˚rƒtµ)
cuarto de galón; cuatro
de esta semana. Al tazas 4.
4. ‡i˙nµ. (‡i˙nç^µ)
pulgada
el siguiente ejercicio. 5. gÂa∫lµ. (gÂa∫Ëçoªnµ)
galón
¡Más corta, por
6.
6. oªz™. (o•u˙nçcÏeµ)
favor! Diga cada onza
palabra de la lista de 7.
7. °yÂdµ. (°yÂa˚rådµ)
palabras para deletrear e yarda
indique a su hijo o hija 8.
8. fil∫bÅ. (‡p≤o•u˙nådµ)
que deletree las libra
abreviaturas oralmente. 9.
9. ·s…qÜ. (·s…qùÛåa˚r∂eµ)
Luego, escriban las cuadrado
palabras y hagan que su 10.
hijo o hija escriba las
10. GfleÓnµ. (GfleÓn∂eråa∫lµ)
General
abreviaturas. Cuando 11.
van juntos de compras,
11. a˙v®Êµ. (a˙v®ÊÓnƒu∂eµ)
avenida
traten de encontrar las 12.
12. ‡w†tµ. (‡w®Ê˝iå©˜hƒtµ)
abreviaturas que
peso
aparecen en varias clases 13.
de productos y 13. °¥„rµ. (°¥‰eıa˚rµ)
año
mercancía. 14.
14. cÎo«. (cÎoªmƒp…a˙n˙y™)
compañía
15.
15. dçoªz™. (dçoªΩ‰eÓnµ)
docena
16.
16. ‡pækıg™. (‡p…açcÇkıaå©‰eµ)
paquete
17.
17. a˙mƒtµ. (a˙mço•u˙nƒtµ)
cantidad
18.
18. ‡p÷tµ. (‡p÷i˙nƒtµ)
pinta; dos tazas
19.
19. fih˚rµ. (fihço•u˚rµ)
hora
20.
20. fif˝tµ. (fifÎo§o•tµ) pie
73
Name
Unit
36
Home Spelling
Assessment Practice
and Review
Dear Family, 1. aådåd˚r∂eÒs‹s› 1.

the spelling words 2. fib®Êıaƒuƒtƒi∫f˝u∫lµ 2.

lines. As you work with 3. ·s≥e˝p…a˚råaƒt∂eµ 3.
this week’s spelling 4. ·s÷i˙nçcÏer∂eÇl˙y™ 4.
activity. 5. fleÓn∂erå©‰e˝tƒiçcµ 5.
Guess Again On a
sheet of paper, write 6. fihƒu˙mçoºrço•u¬s› 6.
one of the spelling
words from this list. 7. °m˙¥˛s÷t∂erƒiço•u¬s› 7.
Show the word to your
child and ask him or 8. ‡pæl∂eıa¬s…a˙nƒtµ 8.
her to give you a
definition of the word. 9. fleÓnƒt˚råa˙nçcÏeµ 9.
If necessary, he or she
may look up the word 10. fil∂eÓnå©ˇt∫h∂eÓnµ 10.
in a dictionary. Go
through the list in this 11. ‡p¤rƒi˙vøaƒt∂eµ 11.
manner, then go
through it again, with 12. ‡wπhço∞l∂eµ 12.

you giving the
definitions and your 13. ©ˇuƒiƒtåa˚rµ 13.
child guessing and
writing the words. 14. °måaçcıa˚rçoªnƒiµ 14.
Finally, he or she could
create a dictionary by 15. ‡pælåaƒiådµ 15.
writing both words and
definitions in a 16. ·sæhåa˙mƒp≤o§o« 16.
notebook. Encourage
her or him to use his or
17. cÎo«. 17.
her own words when
giving the definitions.
18. fih˚rµ. 18.
19. fil∫bÅ. 19.
20. ‡pækıg™. 20.

74
Nombre
Unit
36
Práctica de
ortografía para
Assessment el hogar
and Review
Querida 1. aådåd˚r∂eÒs‹s› 1.
familia: dirección
Pida a su hijo(a) que 2. fib®Êıaƒuƒtƒi∫f˝u∫lµ 2.
escriba correctamente en bello; hermoso

las líneas en blanco las 3. ·s≥e˝p…a˚råaƒt∂eµ 3.
palabras para deletrear separar
de esta semana. Al 4. ·s÷i˙nçcÏer∂eÇl˙y™ 4.
practicar estas palabras sinceramente
con su hijo(a), prueben 5. fleÓn∂erå©‰e˝tƒiçcµ 5.
el siguiente ejercicio. enérgico
Adivina otra vez En
6. fihƒu˙mçoºrço•u¬s› 6.
cómico
una hoja de papel,
escriban una de las 7. °m˙¥˛s÷t∂erƒiço•u¬s› 7.
palabras para deletrear misterioso
de esta lista. Muestren la 8. ‡pæl∂eıa¬s…a˙nƒtµ 8.
palabra a su hijo o hija y agradable
pidan que le dé una 9. fleÓnƒt˚råa˙nçcÏeµ 9.
definición de ella. Si es entrada
necesario, él o ella 10. fil∂eÓnå©ˇt∫h∂eÓnµ 10.
puede buscar la palabra alargar
en un diccionario. 11. ‡p¤rƒi˙vøaƒt∂eµ 11.
Repasen la lista de privado; particular
palabras de esta 12. ‡wπhço∞l∂eµ 12.
manera, luego completo; entero

estúdienla de nuevo. 13. ©ˇuƒiƒtåa˚rµ 13.
Esta vez ustedes darán guitarra
las definiciones y su hijo 14. °måaçcıa˚rçoªnƒiµ 14.
o hija adivinará y macarrones
escribirá las palabras. 15. ‡pælåaƒiådµ 15.
Finalmente, él o ella diseño escocés a
cuadros; tartán
pudiera crear un 16. ·sæhåa˙mƒp≤o§o« 16.
diccionario escribiendo champú
las palabras y las 17. cÎo«. 17.
definiciones en un compañía
cuaderno. Anímenle a 18. fih˚rµ. 18.
usar sus propias palabras hora
al dar las definiciones.
19. fil∫bÅ. 19.
libra
20. ‡pækıg™. 20.
paquete
75
Name
Unit
Homework M a s t e r 1
Replace the underlined letter in each word with a letter or letter group in the
box to form a spelling word. Some letters may be used more than once. Write
the spelling words correctly.
Example: polise police

1. pupulate 11. aghty
2. nidle 12. scarw
3. complate 13. oberate
4. mimory 14. foghy
5. skreen 15. straieht
6. baily 16. naghbor
7. egplain
8. benith ee ai d t n
ea ei g p y
9. contaim
o e x c
10. feasure
The pictures below suggest four places where a person might work. Label each

one with the spelling word that the picture suggests.
1. 2.
3. 4.
76
Name Homework M a s t e r
Unit
2
All twenty spelling words are hidden in the puzzle. Read up, down, and from
left to right. Circle the words.
e b t y p e t o w h o t c m h l
b o o g b f s s u t h r h z l o

o e n n o y v u t w s q o k p c
w t e r a t x p e o p o s t n a
l w l s z e u p i r d o e t s t
f o m l b f n l t g e n n e e e
s l o p e h a y i s s e t b l k
p m i e t h n a r r i v e i b i
s w o c i e d o s t g o m r l e
o o b i c t h r o w n l r c s c
o r t t x i b e y o t f k s i l
k g w d e n y f d e c i d e t p
e k s r d o t s t p u i j d e o
l e e c e o s g e h s i e n d l
y r e e s p o k e n s e n o e i

t l e s p o k e l p t x s i s t
s i l e n t c h p o f f r o z e
Write the words that have the long o sound in alphabetical order on the lines below.
1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5.
77
Unit
3
Ten of your spelling words have been written in Morse code. Decode the words
and write them.
a ._ g __. m_ _ s ... y _.__ 5 .....
b _... h .... n_. t _ z __.. 6 _....
c _._. i .. o___ u .._ 1 .____ 7 __...

d _.. j .___ p.__. v ..._ 2 ..___ 8 ___..
e . k _._ q__._ w. _ _ 3 ...__ 9 ____.
f .._. l ._.. r ._. x_.._ 4 ...._ 0 _____
1. .._ _. .. _ 6. .__. ._. ___ _.. .._ _._. .
2. .... .._ __ ___ ._. 7. _._. ___ _. _ .. _. .._ .
3. .... .._ __ .. _.. 8. ._. . ... _._. .._ .
4. __ .._ ... . .._ __ 9. ._ __ .._ ... .
5. .._. .._ _ .._ ._. . 10. ..._ ._ ._.. .._ .

Write these ten spelling words in Morse code.
1. avenue 6. annual
2. movies 7. suit
3. remove 8. youth
4. prove 9. include
5. costume 10. beauty
78
Unit
4
Underline the hidden spelling words in each group of letters. Find the path to
the launch pad by connecting the spelling words in alphabetical order. Begin at
the star.

• conflawless
snaudience
• shauthorly
• installment
• falsehood
• chautomobiley
unbroadness • • predrawn • delaunch
• strawfully
• scralawyer
nonbrotherly •
• redrawing
precaution • • glossy
• coffice
• recalling

unscaldful •
• shawler
79
Unit
5
Complete the puzzle with spelling words.
1. 2.
3.

4.
5.
6.
7.
8. 9. 10. 11.
12. 13.
14. 15.

Across Down
1. construction 1. occupation
16.
3. answer 2. custom
4. game 4. praise
6. grand 5. meaning
9. workers 7. straight
11. lively 8. precise
12. enchantment 9. fast
13. money put down 10. be
14. so 13. communicate
15. concern
16. pledge
80
Name
Unit
Add and subtract letters to form spelling words.
1. – l + ten – n + r =
2. fur + nice – ce + t + cure – c =
3. sop – p + c + ia + – ee =
4. p + bat – b + ie + ant – a =
5. exit – it + change =
6. deli + ice – ie + i + you – y + s =
7. show – w + u lad – a + er =
8. – per + s + stew – sew + ure =
9. chick – ick + west – w =
10. – ten + chin – in + en =
11. public – c + shhh – hh =
12. bun + – est =
13. pick – k + tou – o + reel – el =

14. – t + cie + –u=

15. off + i + ci + all – l =
16. movie – vie + tea – ea + i + on =
17. shade – e + cow – c =
18. – urch + heap – h =
19. net – et + at + pure – p =
20. spelling – lling + ic – i + ial =
81
Unit
8
Unscramble the letters and use the symbols to write the spelling words.
le el al il
1. negre 11. unsoc
2. gan 12. yol
3. upp 13. nap
4. gan 14. urr
5. inf 15. labsly
6. varm 16. carp
7. morn 17. nucoc
8. bmarcs 18. hmbu
9. vitsfe 19. vic
10. ve 20. fsos

Which two words above are 21. 22.

homophones? Write them
on the lines.
Which of the homophones 23.
is a synonym for advice?
Use the anagram letters shown to make two spelling words. Write the words
on the lines.
g e n l a 24. 25.
Which would you find in a square? 26.
82
Unit
9
Complete the puzzle with spelling words.
Across Down
1. metal 2. occupation
5. part 3. 1,000,000
6. member of Congress 4. a plant that is a vegetable
disturb answer
7. 9.
8. assignment 10. engine
11. not special 11. resident who can vote
13. leader of a state 12. leader of a city
15. buddy 14. recall
16. speak of 17. part of a stove used for baking
18. twelve items
19. not to be alike 1. 2. 3. 4.
5.
6.
7. 8. 9.
10.
11. 12.
13. 14.
15.
16. 17.
18.
19.
83
Unit
10
Write a spelling word for each dictionary respelling. Then match the word to its
meaning by drawing each word’s symbol letter by the appropriate meaning.
One is done as an example.
r /sûr´v s/ 1. ·s≥er˙v†içcÏeµ pleasing odor
/r hûrs´/
e 2. outside
s /bûrnt/ 3. to say in a low voice
l /wûrld/ 4. use without waste
a / lûrt´/ 5. r work done for others
! /kûr´ nt/ 6. explore
o / k stûrń l/ 7. watchful
a /d stûrb´/ 8. to move around
y /pûr fyoom´/ 9. a furry animal with a bushy tail
r /wûrst/ 10. practice for a performance
r /skwûr´ l/ 11. upset
e /sûrch/ 12. the value of something

a /k n sûrv´/ 13. destroyed by fire

u /mûr´m r/ 14. to be worthy of
e /fûr´th r/ 15. more distant
t /wûrth/ 16. inside
p /d zûrv´/ 17. the earth
g /sûr´ky lāt/ 18. aim, plan, or intention
e /pûr´p s/ 19. lowest quality
l / n tûrń l/ 20. happening now
Write the message spelled by the symbol letters.
84
Name
Unit
Find twenty spelling words hidden in the puzzle. Read up, down, across, and
backwards. Circle each word you find.
y b a w a r e a d e c l a r e a
v a r y p a r d o n d i r e b r
e h e n u d a f k i g k y w s g
s c a r c e l u z c p i s b f u
x a s u b p f l d a r t i c l e
y r r n q a s v g j m w r b a l
h p e g p r k f t f n o i v i z
l e h d r t n d d e s p a i r k
w t t r e m a r k u j f p p e m
o s r b p e e a r y x g e i g o
r y a z a n c u b a l g r h a k
x d f b r t e g h p q j m o r f
a a t s e v r a h i m a z n d z
Write the spelling words in alphabetical order. Remember

to look at the second and third letter if necessary.
1. 8. 15.
2. 9. 16.
3. 10. 17.
4. 11. 18.
5. 12. 19.
6. 13. 20.
7. 14.
85
Unit
13
Replace each number in the word with a letter to form a spelling word. Write
the spelling word on the line.
1. i n 3 1 2 m
2. s 5 2 i 1 u s Figure out the code.

Give the letter

3. p i 5 2 c 5 represented by each
number.
4. 1 2 n 4 m 5 n t
1 =
5. c 4 2 5 5 2
2 =
6. 3 1 2 5 v 5 2
3 =
7. 4 p p 5 4 2
4 =
8. 5 n 1 2 m 1 u s
5 =
9. p i 5 2
10. w 4 2 m t h
11. 3 1 2 c 5
12. w 5 4 2 y
13. p 5 5 2

14. i m p 1 2 t 4 n t
15. 2 5 w 4 2 d
16. 3 1 2 m 4 l
17. d i s 4 p p 5 4 2
18. 3 1 2 t u n 5
19. p 5 2 f 1 2 m
20. p i 1 n 5 5 2
86
Unit
14
Each set of words below has been made by using some letters from one of the
spelling words. Write the appropriate spelling word for each set. Be careful.
Some letters have been repeated. One is done as an example.
1. mope 11. low

yelp all

fleÓmƒpælçoªy™
2. main 12. ounce
mount pronoun
3. toe 13. ours

row so
4. pie 14. store

so toy
5. once 15. no
cue nay
6. avid 16. bun

void bond

7. ward 17. more
cow true
8. coco 18. eve

ouch ago
9. yes 19. cod

trod ye
10. point 20. wall

pan once
87
Unit
15
Which fourteen spelling words from the list can you write using only the letters
in the box? Letters may be used more than once. Write the words on the lines.
c a f g r m e o
i t x l u h s n p

1. 8.
2. 9.
3. 10.
4. 11.
5. 12.
6. 13.
7. 14.
Which spelling words are missing? Write them below.
1. 4.

2. 5.
3. 6.
Write the four prefixes you wrote and a definition for each.
1. 3.
2. 4.
88
Name
Unit
Circle the spelling words that have -er, -est, -ed, or -ing as a suffix. Read across
and down to find the words this time.
n g c a l m e s t s u p i g e e
t m u c v g r u r t s o t y d s

r d n u e s i n t e r e s t e d
i p o a e y s n w n w r v p n r
m s s u p p l i e d e n g i y e
m l o w v m i e a n l d e g i m
e r i o r t m r c a l m e r n t
d e n i e d m a c i g e d a g s
s m v p m p e v w i s e r y g u
l o i y o l r p p l u r p e i p
i v e s v o t c d p n e t r m p
m i n t e r e s t i n g o x d l
m n a i d t r w t w i s e s t y
e g r a y e s t y m e s l w g i
s u e d i p n c a e s t g a d n

t r i m m i n g e d t p a l t g
Write the words in alphabetical order.
1. 8. 15.
2. 9. 16.
3. 10. 17.
4. 11. 18.
5. 12. 19.
6. 13. 20.
7. 14.
89
Unit
17
Complete each spelling word by writing the vowels a, e, i, o, or u in the blanks.
1. s tc s 11. ch r
2. c mp ny 12. st m ch

3. xp ct 13. c r l
4. c rr ct 14. fr nt c
5. s l ct 15. c l br t
6. cr t 16. r c nt
7. j ck t 17. gr c ry
8. c m c 18. r c t
pl st c pr ct c

9. 19.
10. ch r s 20. x rc s
Write the words that end in a vowel-consonant-e pattern.
1. 4.
2. 5.
3. 6.
90
Unit
19
Unscramble the letters to spell names of states. Then identify each state by the
numbers given. Write the correct number after each answer.
1. gaWhisnont 6. naMtano
4. wNe kYro
2. oCarodlo 7. axTse
5. neaiM
3.setashusMctsa 8. aydnrMla
14
1 11
2 17
12
16 13
15
5
3
4
10
9. waIo
8
7
9
6
14. Abamala
12. iOoh
15. lAkasa
13. aoCfinalir
10. adaNev 16. doFliar
11.ohutS aiaClnor 17.hoNtr atkoDa
91
Unit
20
Use your spelling words to complete 1.
the puzzle. 2.
3.
4.
5.
6. 7.
8.
9. 10. 11.
12. 13.
14. 15.
16.
17.
18.
19.
Across
1. casual
4. inclined to cheat Down
5. not certain 1. out of the question
6. to have a different opinion 2. to refuse to follow a rule
8. strange, unfamiliar 3. despise, hate
10. foolishness 7. unfasten
15. based on facts 9. calm, gentle
16. having faults 11. continuous
17. rude 12. still, not moving
18. not the same 13. not finished
19. wrong 14. restless
If you drop the prefix from each of the

spelling words, what do you get?
92
Name
Unit
Use the code to write each spelling word.
a b c d e f g h i j k l m
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
n o p q r s t u v w x y z
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
19-20-15-12-5-14 19-20-18-1-9-7-8-20-5-14
1. 11.
3-18-9-20-9-3-9-26-5 2-18-15-11-5-14
2. 12.
6-18-9-7-8-20-5-14 6-15-18-7-15-20-20-5-14
3. 13.
1-23-1-11-5-14 13-5-13-15-18-9-26-5
4. 14.
18-5-1-12-9-26-5 6-12-1-20-20-5-14
5. 15.
19-16-5-3-9-1-12-9-26-5 19-21-13-13-1-18-9-26-5
6. 16.
6-18-15-26-5-14 12-15-15-19-5-14
7. 17.
19-8-1-11-5-14 13-15-4-5-18-14-9-26-5
8. 18.
15-18-7-1-14-9-26-5 7-5-14-5-18-1-12-9-26-5
9. 19.
3-9-22-9-12-9-26-5 6-5-18-20-9-12-9-26-5
10. 20.
93
Name
Unit
Some of the letters in the words are missing. Choose spelling words that fit
in the puzzle.
1. a o
2. o
3. u e
4. t - v
5. u n
6. r -
7. -g -
8. m
9. u r
10. p o
11. - o- t
12. n r
13. d-
14. s
15. w h
16. l - i
17. k - i
18. e
The letters circled in each group of words above spell two terms used in
baseball. Unscramble the letters and write the words.
94
Name
Unit
Read each question. Unscramble the spelling word. Write the spelling word.
Answer each question by circling Yes or No.
1. Can a pcnriliap be the head of a school? Yes No
2. Is France a tyrocun? Yes No

3. Would the gthwie of a mouse be greater Yes No

than an elephant?
4. Is meat a yidar product? Yes No
5. Can sandpaper be aresoc? Yes No
6. Can a person act nvia? Yes No
7. Can you eat a lnerke of corn? Yes No
8. Did your teacher nvtien the pencil? Yes No
9. Can you captce an invitation to a party? Yes No
10. Is a yuoctn larger than Texas? Yes No
11. Is the lpaitca of California San Diego? Yes No
12. Can blood run through a nvie? Yes No

13. Do you write in a idayr? Yes No

14. Does a weather nave tell wind speed? Yes No
15. Is spelling a rusoce in school? Yes No
16. Is the ilopatc building located in Yes No

Washington, D.C.?
17. Can you study a ecpiprinl about Yes No
democracy?
18. Would winning a contest be a big Yes No
vtene in your life?
19. Is a loonlce the head of a state? Yes No
20. Do all months have 31 days etxcpe Yes No

February?
95
Unit
25
Add and subtract letters to form spelling words. Write the words.
1. a + ctr – r + mon – mn + r =
2. pr + ofep – p + sstc + or – tc =
3. op + ent + ra – nt + tor =

4. pub + sli – s + sh + er =
5. tou + rig – g + st =
6. pit + chn – n + er =
7. ins + trn – n + uct + or =
8. tar – t + tir + st – r =
9. ed + itp – p + or =
10. tin + ve – t + nt + or =
11. dco – d + mma + nde + r =
12. pas + send – nd + nger =
13. sco – o + ien + tist =
14. di + rse – s + ct + or =

15. col + ons – s + ist =
16. gar + dps – ps + ene + r =
17. cre + det – et + it + or =
18. sty + pi – s + st =
19. hom + enm – n + ak + er =
20. cyn – n + clp – p + ist =
96
Unit
26
The piano is playing scrambled notes. Unscramble the words and write them.
1. fhcise 2. degbas
3. isks 4. lvaeso 5. sasyes
nipaos 7. lveenpeso

6.
8. rehose 9. lyalvse 10. regeisocr
11. sorslide 12. tnoiesrcu 13. ccrarahtes

14. bfeseil 15. cseltha
16. ngteeneml 17. cpaalse
18. redaiis 19. taiseret 20. gaegugl
1. 8. 15.
2. 9. 16.

3. 10. 17.
4. 11. 18.
5. 12. 19.
6. 13. 20.
7. 14.
21. Write the spelling word that names

homes of royal people.
22. Write the spelling word that is another
name for suitcase.
97
Name
Unit
Look at the words around the frame. Circle the words that begin with the prefix
bi-, mid-, semi-, or tri-. These are spelling words. Write them in alphabetical
order inside the frame.
semifinal semicircle Choose a bicycle spelling triangle bimonthly

trisect
word. midafternoon semisweet Write midday bisect a semicolon

bifocals
1. 11.
2. 12.
word.
3. 13.
4. 14.
midland
5. 15.
6. 16.
midair
7. 17.
8. 18.
semiformal
9. 19.

10. 20.
that
midterm riddle tricycle midnight biweekly about semiannual
A message can be formed with the remaining words. Read it and do what it
says. Use the lines below.
98
Unit
28
Smaller words can sometimes be seen within longer words. Write the spelling
words that contain the words below.
Example: edge ‡pæl∂eıdå©‰eµ

1. gene 8. rage

2. mess 9. sting
3. ox 10. man
4. ledge 11. edge
5. range 12. anger
6. log 13. dam
7. us 14. mar
You can rearrange some letters in words to make a new word. Write the spelling
word that was used to make each pair of words below. Use some letters more
than once.
1. cell 4. go
ego led

2. green 5. gore
yen in
3. egg 6. in
rude image
Choose two of the spelling words given below. Use some of the letters to make
smaller words. Write them on the lines below.
generous average gentleman stranger
99
Unit
29
Look at the first parts of spelling words written with symbols for their suffixes. First,
break the code by figuring out the first five words. Draw a line to match a symbol
to an appropriate suffix. Then write the complete words on the lines below.
-ity

▼ -ive
-ty
-ment
● -ness
1. major ▼ 11. humid ▼
2. sick 12. employ
3. amuse 13. special
4. loyal 14. arrange
5. relat ● 15. activ ▼
6. abil ▼ 16. detect ●
7. blind 17. human ▼

8. argu 18. swift
9. van ▼ 19. creativ ▼

10. gentle 20. tardi
100
Unit
31
All the spelling words below are spelled incorrectly. Follow each set of directions.
One vowel letter in each word is out of place. Rewrite the word correctly. One is
done as an example.
Misspelled Correct Misspelled Correct
Word Spelling Word Spelling
1. ruote ‡rço•uƒt∂eµ 8. cusoin
2. langauge 9. sincerley
3. althuogh 10. ceamra
4. beuatiful 11. thourogh
5. posion 12. skinig
6. chocloate 13. daimond
7. seaprate
Write the consonant letter that is missing. Then rewrite the word correctly.
Misspelled Word Missing Consonant Correct Spelling

1. hansome
2. adress
3. goverment
4. supose
There is an extra vowel letter in the word. X it out. Then rewrite the word
correctly.
Misspelled Word Correct Spelling
1. judgement
2. truely
3. umbraella
101
Unit
32
Complete the puzzle with your spelling words.
Across Down
2. antonym for full 1. fundamental
7. antonym for tired 3. daring and risky
8. pertaining to a mystery 4. delightful
serious and emotional in the shape of a cube
9. 5.
13. antonym for cheerless 6. antonym for wise
14. emitting heat or light 10. lacking maturity
16. antonym for generous 11. antonym for safe
18. antonym for sad 12. in fashion
19. miraculous 15. robust and energetic
20. slightly blue 17. antonym for unknown
1.
2. 3.
4. 5.
6. 7.
8. 9.
10. 11. 12.
13. 14.
15.
16. 17. 18.
19.
20.
102
Unit
33
Choose two spelling words that can be used as synonyms. Complete the puzzle
with the synonyms. One is done as an example.
1. s l e n d e r 2. 3. r
a
r e
r
o 5. e
w
4. e
Choose two spelling words that can be used as antonyms.

Complete the puzzle.
6. e
7. c
8. p
9. t 10. w
103
Unit
34
Which fourteen spelling words can you write using only the letters from the box?
The letters can be used more than once.
a b c d e h i k l m n o p r s t u z
1. 6. 11.
2. 7. 12.
3. 8. 13.
4. 9. 14.
5. 10.
Which five spelling words could you write if the letters g and y were added to
the box? Write them below.
1. 4.
2. 5.
3.
There is one spelling word you haven’t written. 6.

What is the word?

What two letters would you need to put in the 7.
box to spell that word?
There are four letters of the alphabet not used 8.
in the spelling words. What are those letters?
Write a word of your own in each space, using one of the four letters in each word.
What do you notice about this sentence?

The lazy black dogs jumped over the quick brown fox.
104
Unit
35
Ten of the spelling words are abbreviations for units of measurement. Write
each one in the appropriate place to show what it is used to measure.
Write the abbreviation for each word given below. Put each abbreviation in the
correct column by classifying it as a name for a person, place, or thing. Some
abbreviations will fit in more than one column.
Person Place Thing
1. number
2. company
3. General
4. weight
5. package
6. avenue
7. apartment
8. square
9. amount
10. dozen
105

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Este año su hijo(a) usará el programa Conexiones con la ortografía

4. Vean la palabra mentalmente. Deletreen la palabra para sí.

Dear Family, 1. o•p≥eråaƒt∂eµ 1.

Spelling Connections Grade 5

Copyright © Zaner-Bloser, I nc.

18. °m∂eÓmçoºr˙y™ 18.

19. cÎoªnƒtåaƒi˙nµ 19.

20. ‡p≤o•p÷u∫låaƒt∂eµ 20.

demuestran que los reclamar; reclamación

Dear Family, 1. a˚@ƒi˙v®Êµ 1.

Spelling Connections Grade 5

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14. ·s÷i∫l∂eÓnƒtµ 14.

15. ‡t∫h˚rço•w√nµ 15.

16. d∂eÓn˙y™ 16.

17. ﬂeÓxÎc˝iƒt∂eµ 17.

18. ﬁbœo•wπlµ 18.

19. ·s÷t˙¥˜l∂eµ 19.

20. d∂eÎc˝iåd∂eµ 20.

cinco semanas del año

patrones de ortografía tono

Dear Family, 1. ﬁhƒu˙mƒiådµ 1.

Spelling Connections Grade 5

Copyright © Zaner-Bloser, I nc.

15. ﬁhƒu˙mçoºrµ 15.

16. °mƒu¬s≥e˝u˙mµ 16.

17. a˙v®ÊÓnƒu∂eµ 17.

18. ‡p¤rço£dƒuçcÏeµ 18.

19. a˙mƒu¬s≥eµ 19.

20. °yŒo•uƒt∫hµ 20.

escribir el sonido de belleza

Dear Family, 1. ﬁlåaƒu˙nç^µ 1.

Spelling Connections Grade 5

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14. o∞fÇf˝içcÏeµ 14.

15. ·s≤cıa∫lådµ 15.

16. aƒuƒtçoªmço∞b†i∫l∂eµ 16.

17. d˚råaƒw√nµ 17.

18. ﬁb∑rço•t∫hµ 18.

19. aƒwπf˝u∫lµ 19.

20. ﬁfÇlåaƒwÅ 20.

escriba correctamente en chal

recordar; hacer volver

Dear Family, 1. °måaå©ˇiçcµ 1.

Spelling Connections Grade 5

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18. ‡t∫hƒu¬s› 18.

19. açc˝tƒi˙v®Êµ 19.

20. ·s≤o∞l˙v®Êµ 20.

crecido cuatro pies en edificio; construyendo

Dear Family, 1. °n∂e˝iå©˜h∫bœoºrµ 1.

Spelling Connections Grade 5

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15. aƒuƒt∫hçoºrµ 15.

16. ﬁfıa∫l¬s≥eµ 16.

17. ﬁb†uƒi∫lådƒi˙någ™ 17.

18. ﬁb†u¬s÷i˙n∂eÒs‹s› 18.

19. dƒi˚r∂eÎc˝tµ 19.

20. ‡i˙nƒt∂er∂eÒs÷tµ 20.