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mayo de 2022
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Decodificación Terciaria
Cada lectura tiene un sentido que el lector le da con la utilización o puesta en practica
de cada una de las decodificaciones anteriores, primero dará un significado a los fonemas,
(contextualización, sinonimia y la radicación) después los unirá para ponerlos en contexto con
unirlos en un conjunto de ellos con un sentido y significado proponiendo una tesis con los
argumentos.
texto. En la mayoría de los textos, según De Zubiría (1996) las proposiciones se relacionan
entre sí, esto es, la estructura semántica. Se entiende como estructura semántica, una
organización de proposiciones relacionadas entre sí, mediante diversos conectores entre las
No así las oraciones compuestas por los niños que no afirman ni niegan simplemente
expresan una idea o deseo, carecen de la estructura terciaria, aparecen también las
redundancias, que resaltarían en dos teorías a mi entender, la primera es redundar en una idea
lectura.
En este capítulo también el escritor Zubiria, nos trae a recordar los telegramas y lo usa
como ejemplo de como serian las estructuras de las oraciones si no usáramos los artículos y
relacionar de alguna manera, aun mas sabiendo que cada lector encontrara más o menos
se asocian con otros comportamientos sin inferir en la idea principal haciendo que puedan ser
eliminados del contexto, (cuando mas insegura es la posición, más hay que confirmarla).
Imagen 1
FRASE
Estructura Semántica
relaciones entre ellas, y es aquí donde tendremos que identificar sus conectores, y el escritor
nos deja claro que esta es la mas elemental de las estructuras, tan solo una macroposiciones
‘
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REFERENCIAS
Miguel, Zubiria (1996), Teoría de las Seis Lecturas, Fipc Alberto Merani