GUIA PARA EL TALLER/LA SIMULACION/ EL JUEGO DE ROLES/

ESTUDIO DE CASO

Proceso: Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento: Ejecución de la Formación Profesional Integral

1. DATOS GENERALES

Programa de Formación: Servicios de Alojamiento

Actividad de proyecto: Implementar técnicas y protocolos en establecimientos hoteleros.

(trabajo in situ)

Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás

y con la naturaleza en los contextos laboral y social.

Resultado de Aprendizaje: ⮚ Asumir responsablemente los criterios de preservación y

conservación del medio ambiente y de desarrollo
sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y
social.
Criterios de Evaluación:
⮚ Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral según
normas institucionales.
⮚ Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.
⮚ Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas según
estándares de protección ambiental.

Duración de la evaluación: 3 Horas

2. Actividad de Aprendizaje 5: Rejilla de conceptos básicos en medio ambiente, seguridad y

salud en el trabajo SST.

Teniendo en cuenta los términos que encontramos en el glosario que se encuentra al final
de la presente guía de aprendizaje, además de otras fuentes de información (Biblioteca
SENA, internet), lo invito a desarrollar el siguiente taller Rejilla de Conceptos Relacionados
con el Medio Ambiente.
Es importante que analice cada uno de los términos que se encuentra en la rejilla e
identifique su relación preferiblemente con una actividad laboral específica como Técnico
en Servicios de Alojamiento, importante incluir imágenes y hacer la respectiva
descripción.
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MEDIO AMBIENTE RESIDUO PELIGROSO VERTIMIENTO

Interacción entre el sistema Se consideran peligrosos los Es la disposición controlada

natural y el sistema social. Es
la atmósfera material que
rodea a los seres.
desechos que producen
toxicidad, riesgo de
inflamabilidad, reactividad
química, infección biológica,
corrosividad, explosividad o
radioactividad.
o no de un residuo líquido
doméstico, industrial,
urbano agropecuario,
minero, etc.

RECURSO NATURAL RECURSO RENOVABLE RECURSO NO

Son aquellos bienes
materiales y servicios que
proporciona la naturaleza sin
alteración por parte del ser
humano.
Son aquellos recursos cuya
existencia no se agota con
su utilización, debido a que
vuelven a su estado original.
RENOVABLE
Son recursos naturales que
no pueden ser producidos,
cultivados, regenerados o
reutilizados a una escala tal
que pueda sostener su tasa
de consumo.

ASPECTO AMBIENTAL IMPACTO AMBIENTAL RECICLAR

Son los elementos resultantes Es la repercusión de las Es el proceso de

de las actividades que
realizamos, los cuales
interactúan con el medio
ambiente.
modificaciones en los
factores del Medio
Ambiente, sobre la salud y
bienestar humanos.
recolección y transformación
de materiales para
convertirlos en nuevos
productos, y que de otro
modo serían desechados
como basura.
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RESIDUO ORDINARIO REUTILIZAR DEFORESTACIÓN

Son de origen principalmente Consiste en darle a un Se refiere a la tala de un

domiciliario o que proviene de
cualquier otra actividad
comercial, de servicios,
industrial, limpieza de vías y
áreas públicas.
material la máxima vida útil. bosque, eliminándolo por
Una de las formas es usar completo, para dar espacio
productos que se pueden a algo más en su lugar.
utilizar muchas veces.

REDUCIR CONTAMINACIÓN EMISIÓN ATMOSFÉRICA

Volver algo a su estado Es la presencia de Es el vertido de

anterior, así como disminuir,
resumir, aminorar o simplificar.
sustancias o elementos
dañinos para los seres
humanos y los ecosistemas.
determinadas sustancias a
la atmósfera. Las plantas
termoeléctricas son
consideradas fuentes
importantes de emisiones
atmosféricas y pueden
afectar la calidad del aire en
el área local o regional.
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3. CONCLUSIONES DE LA ACTIVIDAD (¿Para qué le sirvió haber desarrollado este

taller?)

Es importante tener en cuenta estos conceptos bien claros para ponerlos en práctica y
promover a que las demás personas también empiecen a poner de su parte y de esta
forma crear un mejor ambiente tanto en nuestro diario vivir como en el horario laboral
correspondiente.

Esta actividad debe ser publicada por cada aprendiz en el espacio de evidencias de la plataforma
LMS TERRITORIUM.

Ciudad y Fecha: Instructor: IVONNE ASTRID PABÓN PELAYO

Bucaramanga,
Aprendiz: