Personal Sep (asistentes)

Dimensión Gestión Pedagógica

Objetivo Perfeccionar prá cticas y procedimientos que permitan
estratégico asegurar el logro de los objetivos de aprendizaje
establecidos de las Bases Curriculares, que posibiliten el
adecuado desarrollo académico, afectivo y social de todos
(as) los estudiantes, considerando sus diversas
necesidades, habilidades e intereses.
Estrategia Implementació n de procesos efectivos de evaluació n y
monitoreo del proceso del aprendizaje. Aplicació n de
estrategias efectivas de enseñ anza aprendizaje para lograr
los Objetivos de las Bases curriculares, como
acompañ amiento al aula, estudio de clases, Desarrollo
profesional docente con foco en estrategias efectivas
Acción Atenció n integral de los estudiantes
Descripción Para mejorar la calidad de la educació n con una atenció n
integral, se incorporará n profesionales como docentes,
horas de extensió n nivel parvulario, psicó logo,
fonoaudió logo y nutricionista, psicopedagoga, Encargado
Enlaces, Tens y Asistentes para desarrollar a nivel remoto.
Con esta acció n, superamos el 50% de presupuesto para
contratació n de personal acordado en acta de consejo
docente
Recursos Contratació n de horas para docentes, sicó logo,
fonoaudió logo y nutricionista y Tens (enfermera para
realizar y controlar situaciones de salud de los
estudiantes), Asistentes de la educació n
 Vestimenta
Dimensión Gestión Recursos
Objetivo Asegurar e implementar recursos didá cticos, educativos y
estratégico humanos promoviendo su uso eficaz con el propó sito de
potenciar el aprendizaje de todos los estudiantes,
incorporando un sistema de evaluació n y
retroalimentació n, segú n necesidades pedagó gicas,
considerando programas de apoyo, alianza y redes.
Estrategia A partir de las necesidades se planifica la implementació n
de los recursos didá cticos, educativos y humanos
orientá ndolos al aprendizaje de los estudiantes,
incorporando un monitoreo para su uso ó ptimo.
Acción Vestimenta escolar
Descripción A través de actividades remotas, los estudiantes utilizará n
vestimenta escolar para realizar actividades académicas,
artística, deportiva y cultural, de manera de generar un
lazo
emocional con estudiantes. De esta forma, buscamos que
los alumnos adquieran y potencien habilidades, junto al
sentido de pertenencia con el establecimiento educativo.
Recursos Vestimenta escolar y accesorios
 Herramientas para reparar computadores y taller computación

Dimensión Gestión de Recursos

Objetivo Asegurar e implementar recursos didá cticos, educativos y
estratégico humanos promoviendo su uso eficaz con el propó sito de
potenciar el aprendizaje de todos los estudiantes,
incorporando un sistema de evaluació n y
retroalimentació n, segú n necesidades pedagó gicas,
considerando programas de apoyo, alianza y redes.
Estrategia A partir de las necesidades se planifica la implementació n
de los recursos didá cticos, educativos y humanos
orientá ndolos al aprendizaje de los estudiantes,
incorporando un monitoreo para su uso ó ptimo.
Acción Material didá ctico para un mejor desarrollo profesional
docente
Descripción Para desarrollar e impactar en los aprendizajes de los
estudiantes, se requieren materiales fungibles necesarios
para un ó ptimo desarrollo de la calidad de la educació n.
Por esta razó n, se implementará n recursos didá cticos,
educativos y recursos tecnoló gicos, para lograr el objetivo.
Recursos Reposició n material equipos periféricos, tintas, tonner ,
catrig, reparació n de impresoras y computadores, cambio
de teclado, memorias internas exterior, Rac mó vil, cables
auxiliares, de conexió n, cá maras de vigilancia y video
trasmisió n, herramientas para reparar equipos de
computació n, Cargadores notebook, unidad fusora,
materiales deportivos.
 Materiales de aseo
Dimensión Convivencia escolar
Objetivo Promover ambientes de amabilidad y respeto entre todos
estratégico los miembros de la comunidad educativa, valorando la
diversidad, há bitos de vida saludable y de autocuidado,
participació n democrá tica, ya que son los componentes
centrales del PEI y se fortalecerá el rol del profesor jefe.
Estrategia Implementació n de manera transversal al currículo
priorizado elementos formativos vinculados a la
amabilidad el respeto valorando, la diversidad, há bitos de
vida saludable y de autocuidado, participació n
democrá tica, ya que son los componentes centrales del PEI
y se fortalecerá el rol del profesor jefe.
Acción Proporcionar atenció n de salud inmediata y de primeros
auxilios a la Comunidad Educativa
Descripción Producto de la pandemia, se tomará n medidas de salud con
nuestros alumnos como 1.Realizar atenciones de primeros
auxilios. 2.- Apoyo en charlas educativas de autocuidado,
como, sintomatología COVID-19, uso y toma correcta de
temperatura con termó metro digital, uso correcto de los
EPP. Todas las acciones de urgencia, en base al Artículo N°
3 de la Ley 16.744
Recursos Infraestructura y equipamiento mobiliario de sala de
primeros auxilios: - Camilla, Escabel, Vitrina lavable. -
Lavamanos. - Dispensador de jabó n y toalla de papel. -
Señ alizació n para vías de escape. - Á rea limpia y Á rea
sucia. 2.- Situació n COVID-19: Señ alizació n de distancia,
uso obligatorio de mascarilla, y dispensador de alcohol gel.
3.- Escritorio, sillas, hervidor, diario mural y material
fungible. 4.- Contar con un botiquín con materiales
necesarios de atenció n médica
 Alimentación
Dimensión Convivencia Escolar
Objetivo Promover ambientes de amabilidad y respeto entre todos
estratégico los miembros de la comunidad educativa, valorando la
diversidad, há bitos de vida saludable y de autocuidado,
participació n democrá tica, ya que son los componentes
centrales del PEI y se fortalecerá el rol del profesor jefe.
Estrategia Implementació n de manera transversal al currículo
priorizado elementos formativos vinculados a la
amabilidad el respeto valorando, la diversidad, há bitos de
vida saludable y de autocuidado, participació n
democrá tica, ya que son los componentes centrales del PEI
y se fortalecerá el rol del profesor jefe.
Acción Autocuidado
Descripción Con el fin de promover espacios de vida saludable y
autocuidado, la direcció n promoverá acciones que apunten
a celebraciones y participació n democrá tica de la
comunidad educativa. Con esto, agregaremos valor al
curriculo escolar, considerado los diferentes espacios de
nuestra institució n educativa
Recursos Día de la mujer, de la madre, la familia, del alumno, cierre
semestre, Fiestas patrias, día del apoderado, jugos,
galletas, frutas, agua mineral, pan, cecinas, queques.