ABSTRACCIÓN Y

ARQUITECTURA:

DIAGRAMAS
HISTORIA Y TEORIA DE LA ARQUITECTURA
Tema: ARQUITECTURARECIENTE ENSUDAMÉRICA
Docente: Luis Alejandro Casas Risco
Estudiante:
Alejandra Sofia Pucutay Gonzales
NUEVO MUSEO DE ARTE
CONTEMPORANEO DE
NEW YORK

El Nuevo Museo de Arte Contemporáneo de

Nueva York se reabre en un original edificio de
cubos rectangulares diseñado por los
arquitectos japoneses Kazuyo Sejima y Ryue
Nishizawa, del estudio SANAA. El museo, que
es el único de Nueva York dedicado
exclusivamente a exhibir arte contemporáneo,
fue fundado en West Village en 1977.

NOMBRE :ALEJANDRA PUCUTAY GONZALES CURSO : HISTORIA DE LA ARQUITECTONICO FECHA: 17/09/21

DOCENTE: LUIS ALEJANDRO CASAS RISCO

TEMA: ABSTRACCIÓN Y DIAGRAMAS AÑO: 2021
 Núcleo de ascensores y escaleras mecánicas: posición
a través de todos los pisos hacia el extremo izquierdo
para dejar nuevamente un gran espacio abierto y libre
de muros y columnas que proporcionen circulaciones
libres
03
paneles de vidrio1.nivel 1: colocado en la fachada
frontal del edificio para crear un infinito en el edificio
visto desde la distancia da esa sensación2.nivel 5:
colocado en aulas educativas para el uso de luz
natural3.nivel 6: lugares en la sala de actividades en
las paredes que conducen al balcón. Tiene más vista
de la ciudad de nueva york desde el museo

Galería de espacios abiertos: las galerías están

organizadas en los niveles 0.2, 03 y 04 estos son
espacios abiertos libres de columnas que fue el
factor crucial a considerar a la hora de crear el
sistema estructural

Oficinas del centro de aulas: están organizadas

en el extremo derecho (norte) para permitir la
luz natural del sol en estos espacios.

baño
trasporte Información turística
divisas
oficinas
Viajes en grupo

03 cafetería galería Sala multipropósito

Sala de conferencia

vestíbulo vestíbulo tienda Cuarto de seminario

Espacio de exhibición
cafetería

DOCENTE: LUIS ALEJANDRO CASAS RISCO

 CORTES INTERIOR

NOMBRE :ALEJANDRA PUCUTAY GONZALES

 CASA -M

Es una re s id e nc ia urb ana, unifam iliar, d e s arrollad a e n d o s p lant a s p a ra un m a t rim onio s in hijos . Los
re q ue rim ie nt os fue ron los s ig uie nt e s : un d o rm it orio p rinc ip a l, fut uro c ua rt o d e niños , d os b años , un
e s t ud io p a ra la m uje r y ot ro p ara e l m a rid o , c uart o jap oné s ( o c ua rt o d e invit ad o s ), s ala d e e s t a r,
e s t ud io g e ne ral, c om e d or, c oc ina y g araje p a ra d o s c o c he s . Por últ im o y e n lo p os ib le , un g ran e s p a c io
p ara la re aliza c ión d e e ve nt os . El d e s a fío d e los arq uit e c t o s c ons is t ió e n inc orp orar e l e xt e rio r a l
int e rio r d e la vivie nd a – ap are nt e m e nt e re c ha zad o p or la s ot ras re s id e nc ias d e l lug ar – y a l m is m o
t ie m p o,m a xim iz ar e l e s p a c io út il d e l s o la r s e g ún lo s re q ue rim ie nt os d e l c lie nt e a nt e s m e nc iona d os .
 Plano nivel inferior

Ha z e s t o t o d o s lo s d ía s a n t e s d e in ic ia r s e s ió n .
Sección Longitudinal
Usa unos auriculares confiables. Prueba tu micrófono y tu audio para que
no t e ng a s p rob le m a s t é c nic os d ura nt e la c la s e . En c a s o d e
e xp e rim e nt a rlos , not ifíc a s e lo a t u p rofe s or t a n p ront o c om o s e a p os ib le .
CORTE INTERIOR
 BIBLIOGRAFIA

https://es.wikiarquitectura.com/edificio/nuevo-museo-de-arte-contemporaneo-en-new-york/

https://es.wikiarquitectura.com/edificio/casa-m/

http://efe-zeta-arqitectura-upv.blogspot.com/2012/03/m-house-kazuyo-sejima.html

http://arquitecturayrender.blogspot.com/2013/01/casa-m-de-kazuyo-sejima-ryue-nishizawa.html