ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA

INDUSTRIAL NÚMERO 3
Clave: 30DST0003Z

ENCUADRE Formación Cívica y Ética 1

Ciclo Escolar
I

2020-2021
¡Hola!
2

Soy Pedro Antonio Colorado Zamora

Imparto las asignaturas de Tutoría y Formación Cívica y Ética,
soy originario de la Ciudad de Coatepec, Ver., y tengo 28 años
de edad, estudié la Licenciatura en Derecho en la Universidad
Veracruzana y cuento con un Diplomado en Competencias
Docentes de la Educación Media Superior, por la Universidad
de Guadalajara en convenio con la Universidad Veracruzana y
la Secretaría de Educación Pública.

Nos aventuramos a un nuevo camino en este inicio de ciclo escolar, estoy seguro que
estará lleno de retos y dificultades, pero con trabajo, esfuerzo y dedicación saldremos
adelante, mantendré la mejor disposición para coadyuvar en el aprendizaje de cada uno de
ustedes, pues son la parte fundamental del sistema educativo en México.
 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA
INDUSTRIAL NÚMERO 3

- Propósitos de la
asignatura
 4

Que los alumnos:

Participen en acciones que contribuyan a fortalecer su dignidad, a

desarrollar sus potencialidades y capacidades, a cuidar su salud y el
bienestar personal y colectivo, con base en el ejercicio de su derecho al
desarrollo integral.

Reconozcan que el ejercicio de la libertad en asuntos personales y

colectivos está garantizado por el Estado, con base en principios como
la justicia, la igualdad, el respeto a la dignidad y los derechos humanos.
 5

-Reconozcan y valoren los vínculos de pertenencia e interdependencia con otras personas, grupos y pueblos, con
el fin de favorecer una convivencia solidaria que respete las diferencias, valore la diversidad, rechace la
discriminación y promueva la interculturalidad.

-Promuevan una cultura de paz para enfrentar y resolver los conflictos de manera justa y pacífica mediante la
práctica de habilidades comunicativas orientadas a la escucha activa, el diálogo, la empatía, la negociación y la
cooperación.

-Participen en la creación y el respeto de leyes y normas basadas en la justicia, la libertad y el derecho a las
diferencias, teniendo en cuenta los procedimientos democráticos que permiten exigir a las autoridades su
aplicación.

-Reconozcan que la CPEUM y los tratados internacionales en materia de derechos humanos garantizan el respeto
a los derechos fundamentales y establecen los procedimientos y mecanismos adecuados para defender la justicia.

-Participen en la escuela, localidad, municipio, entidad y el país de manera responsable, informada, crítica y
comprometida para influir en las decisiones y acciones que favorecen la convivencia democrática.

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA

INDUSTRIAL NÚMERO 3
 6

-Recuerda que las clases televisivas de Aprende en Casa son el eje rector de
este ciclo escolar durante la pandemia
-Por ello, como docente estaré planeando actividades que te ayuden a
reforzar los aprendizaje esperados necesarios para acreditar este ciclo
escolar.
Pautas para
7

la convivencia virtual
-Respetar los horarios establecidos para las Videoconferencias de Meet
-Organicemos nuestro ritmo de trabajo apegándonos a la Opción 1 televisiva
-Promovamos la NO discrminación en nuestros grupos de trabajo
-Practiquemos la regla de oro “Trata a los demás como quieres que te traten”
-Generemos un ambiente de protección promoviendo el aprendizaje y cuidado de
todos
-Escucha para ser escuchado, esto favorecerá la participación de todos en la
resolución de problemas comunes.
-Incentivemos la tolerancia para dar el valor que se merece cada persona.
-Comuniquemos con empatía, respetando ideas diferentes, la sobreinformación no
garantiza estar más informados, además puede generar angustia, estrés y miedo en
situaciones catastróficas.
-No compartamos rumores o información no confirmada.
 8

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA

INDUSTRIAL NÚMERO 3
9
10
11
 M
Propuesta de encuadre

20% 70% T
Actividad integradora Actividades y/o
evidencias de
10% aprendizaje y
acompañamiento F
Actitud
 M
¿En qué consiste nuestro encuadre?

T
Actitud
Actividad integradora Consiste en la calidad,
Es el estudio en empeño y dedicación
conjunto de las que el alumno refleja en X
actividades totales su trabajo y
trimestrales, las cuales participación
servirán de insumo para
evaluar el saber, saber T
hacer y saber ser del Trabajo semanal
estudiante, con ello el
alumno podrá realizar Actividades y/o
evidencias de F
una evidencia basada en
una situación-problema aprendizaje
 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA
INDUSTRIAL NÚMERO 3

Materiales
● LIBRETA A RAYAS O CUADROS
GRANDES

● LAPICEROS, COLORES, TIJERAS,

PLUMONES DE AGUA Y PEGAMENTO

● LIBRO DE TEXTO

● Computadora, celular o tablet para

mantener comunicación a través de
Classroom y/o correo electrónico
Medios de contacto
Classroom
En los códigos para
cada aula

Mail
civica.etica.tec3@gmail.com
civica-etica@hotmail.com

Institucional
pedro.colorado.zam@ver.nuevaescuela.mx

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA

INDUSTRIAL NÚMERO 3