Estimado/a estudiante, considera lo señalado para elaborar tu columna de opinión.
Aspectos generales: - documento Word o similar - escrito de una página o carilla (tamaño carta). *Si se emplea un recurso distinto del Word, lo escrito debe ser proporcional a lo indicado - tipo de letra: libre (aunque legible) - tamaño: 12 - interlineado: 1,5; justificado
Escala de apreciación
Actividad a evaluar: Producción escrita / Columna de opinión
Objetivo:
Descriptores /Estados de logro y puntaje Logrado Medianamente Por
4 pts. logrado lograr El texto: 3 pts. 2 pt. 1. Presenta el formato de una columna de opinión (título, introducción, desarrollo, conclusión. Además de una fotografía del columnista, su nombre, rol e institución de pertenencia). 2. Denota claramente el tema (local, nacional, universal) abordado por el/la estudiante. 3. El tema es relevante para la opinión pública (contingente, de interés general). 4. Permite conocer el punto de vista (opinión) del alumno/a en relación al tema planteado. 5. Incluye al menos 3 argumentos (de hecho, ejemplificación, analogía, otros) que fundamentan la opinión del educando. 6. Referencia información y/o postulados de otros/as (autores/as, instituciones, leyes, etc.) Descriptores /Estados de logro y puntaje Logrado Medianamente Por 3 pts. logrado lograr El texto: 2 pts. 1 pt. 7. Presenta un lenguaje formal, pero cercano. 8. Consta de un adecuado uso de la gramática (concordancia, redacción). 9. Presenta un uso adecuado de conectores (para iniciar párrafos, conectar ideas, otras). 10. Evidencia cohesión (relación entre las partes: ideas expuestas, información, párrafos, estructura general, etc.). 11. Expone al columnista considerando la primera persona gramatical (ejemplos: yo, me, mi, pienso, nosotros, queremos, etc.) 12. Cuenta de correcta ortografía (acentuación, puntuación, etc.)