UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL TÉCNICA Y EN CIENCIAS “SAN FRANCISCO DE QUITO”

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR BGU - EGB

AÑO LECTIVO: 2021 - 2022

1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTES Lcda. Lilian Guerra ÁREA Ciencias Sociales ASIGNATURA Filosofía
CURSO/GRADO 1º PARALELOS “D” DURACIÓN 10 semanas
No. DE PARCIAL TRES
FECHA
FECHA DE INICIO 18-04-2022 24-06-2022 PERÍODOS 2
FINALIZACIÓN
2. PLANIFICACIÓN

OBJETIVOS DE O.CS.F.5.1.4. Interpretar las experiencias humanas por medio del análisis de las dimensiones ética, estética y política, la
APRENDIZAJE DEL
SUBNIVEL felicidad y el placer, para examinar y distinguir los principios y las implicaciones que se anudan en ellas en la vida cotidiana
y en los grandes proyectos históricos.
CE.CS. F.5.6. Discute los fundamentos de la ética, las nociones de bien y mal, a partir del análisis de las virtudes platónicas y
CRITERIO DE
EVALUACIÓN aristotélicas, la concepción cristiana de la virtud y el pecado y las reflexiones de Kant y Bentham, aplicándolas a la sociedad
y la política.
VALORES/EJES Justicia, Innovación, Solidaridad
TRANSVERSALES

DESTREZAS CON ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

CONCEPTOS INDICADORES DE
CRITERIOS DE
ESENCIALES EVALUACIÓN PROPUESTAS DEL DOCENTE RECOMENDACIONES PARA EL
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PADRE DE FAMILIA O TUTOR
. I.CS.F.5.6.1. Comprende Semana 1 Recuerde que el
¿Qué es la Ética? CS.F.5.4.8. Discutir la los fundamentos acompañamiento del padre de
relación y pertinencia de filosóficos de la ética, EXPERIENCIA familia y/o representante legal
la ética en la política y la las nociones del bien y Lluvia de ideas para conocer que en las actividades enviadas es
política en la ética, en el mal, las nociones conocen los estudiantes de la muy importante para
función de un ejercicio cristianas de la virtud y palabra ËTICA. supervisar y garantizar la
ciudadano responsable. ( el pecado y las REFLEXIÓN entrega del trabajo.
C) reflexiones del kantismo ¿Toda acción humana se puede Para las actividades de
y el utilitarismo, clasificar como buena o mala? aprendizaje pueden utilizar los
mediante el análisis de ¿Ética y moral son lo mismo? siguientes materiales:
casos reales del sistema CONCEPTUALIZACIÓN. *Cuaderno, texto de la
político y la sociedad. Luego de la explicación dada por asignatura
(J.1., J.3., I.4.) la docente: *Lápiz. *Esferos.
(C) (CS) Definir en cuadro de doble Si cuenta con los recursos
 UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL TÉCNICA Y EN CIENCIAS “SAN FRANCISCO DE QUITO”
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR BGU - EGB
AÑO LECTIVO: 2021 - 2022
Cuestiones ´Éticas. CS.F.5.4.7. Contrastar las
posiciones ético-
filosóficas del kantismo y
el utilitarismo, en
función de comprender la
construcción social y
simbólica de la acción
humana.
entrada los conceptos entre Ética
y Moral.
En una rueda de atributos escribir
la finalidad de la ética.
APLICACIÓN.
1.Análisi de caso” Trabajo mi
ingenio”
Una vez terminadas las
actividades entregue por: *La
plataforma CEVIM
I.CS.F.5.6.2. Discute las Semana 2
virtudes platónicas y
aristotélicas a partir de la EXPERIENCIA.
reflexión en torno a las ¿Qué significa para ustedes las
corrientes sobre el bien y cuestiones éticas?
el mal, destacando la REFLEXIÓN.
formación de una opinión ¿Qué hace que una acción sea
argumentada en casos de buena o mala?
la vida cotidiana. (J.2., ¿Por qué actuamos de una forma
I.2., S.1.) (C) y no de otra? ¿Somos libres?
¿Existe la felicidad?
¿A todos nos hacen felices la
misma cosa?
CONCEPTUALIZACIÓN.
Explicación a través de una
espina de pescado el término
eudemonismo.
En que consiste la Teología de la
felicidad.
Comentar ¿Somos libres?
APLICACIÓN.
tecnológicos y digitales lo
puede realizar en aplicaciones
de texto en su celular o
computador, apoyarse en
Internet. De la forma que usted
decida trabajar es importante
la puntualidad en la fecha y
hora indicada.
Ayude a desarrollar las
actividades propuestas a su
hijo (a).
Recuerde que el
acompañamiento del padre de
familia y/o representante legal
en las actividades enviadas es
muy importante para
supervisar y garantizar la
entrega del trabajo. Para las
actividades de aprendizaje
pueden utilizar los siguientes
materiales:
*Cuaderno, texto de la
asignatura
*Lápiz. *Esferos.
Si cuenta con los recursos
tecnológicos y digitales lo
puede realizar en aplicaciones
de texto en su celular o
computador, apoyarse en
Internet.
De la forma que usted decida
 UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL TÉCNICA Y EN CIENCIAS “SAN FRANCISCO DE QUITO”
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR BGU - EGB
AÑO LECTIVO: 2021 - 2022
El determinismo
CS.F.5.4.7. Contrastar I.CS.F.5.6.2. Discute las
las posiciones ético- virtudes platónicas y
filosóficas del kantismo aristotélicas a partir de la
y el utilitarismo, en reflexión en torno a las
función de comprender corrientes sobre el bien y
la construcción social y el mal, destacando la
simbólica de la acción formación de una
humana. opinión argumentada en
casos de la vida
cotidiana. (J.2., I.2.,
S.1.) (C)
Análisis de una situación.
Semana 3
EXPERIENCIA.
Lluvia de ideas para descubrir
que saben del determinismo.
REFLEXIÓN
¿Qué es el determinismo?
¿El determinismo forma parte de
los actos humanos?
CONCEPTUALIZACIÓN.
En un cuadro de doble entrada
escribir las formas de
determinismo.
Leer la clasificación de la moral y
elaborar resumen.
APLICACIÓN.
Observar la película Amenazados
e identificar en la trama posturas
utilitaristas.
trabajar es importante la
puntualidad en la fecha y hora
indicada.
Una vez terminadas las
actividades entregue por: *La
plataforma CEVIM
Ayude a desarrollar las
actividades propuestas a su
hijo (a).
Recuerde que el
acompañamiento del padre de
familia y/o representante legal
en las actividades enviadas es
muy importante para
supervisar y garantizar la
entrega del trabajo.
Para las actividades de
aprendizaje pueden utilizar los
siguientes materiales:
*Cuaderno, texto de la
asignatura
*Lápiz. *Esferos.
Si cuenta con los recursos
tecnológicos y digitales lo
puede realizar en aplicaciones
de texto en su celular o
computador, apoyarse en
Internet.
De la forma que usted decida
trabajar es importante la
puntualidad en la fecha y hora
indicada.
Una vez terminadas las
 UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL TÉCNICA Y EN CIENCIAS “SAN FRANCISCO DE QUITO”
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR BGU - EGB
AÑO LECTIVO: 2021 - 2022

actividades entregue por: *La

plataforma CEVIM
CS.F.5.4.7. Contrastar I.CS.F.5.6.2. Discute las Semana 4 Ayude a desarrollar las
El Hedonismo. las posiciones ético- virtudes platónicas y EXPERIENCIA actividades propuestas a su
filosóficas del kantismo aristotélicas a partir de la hijo (a).
y el utilitarismo, en reflexión en torno a las ¿Qué es el placer para usted? Recuerde que el
función de comprender corrientes sobre el bien y ¿Cuándo consume un acompañamiento del padre de
la construcción social y el mal, destacando la determinado producto usted familia y/o representante legal
simbólica de la acción formación de una siente placer? en las actividades enviadas es
humana. opinión argumentada en REFLEXIÓN. muy importante para
casos de la vida ¿Usted consume por placer o por supervisar y garantizar la
cotidiana. (J.2., I.2., necesidad? entrega del trabajo.
S.1.) (C) ¿Qué es el consumismo? Para las actividades de
CONCEPTUALIZACIÓN. aprendizaje pueden utilizar los
siguientes materiales:
Escriba en que consiste el *Cuaderno, texto de la
hedonismo, significado. asignatura
Cuadro sinóptico de la *Lápiz. *Esferos.
clasificación del hedonismo. Si cuenta con los recursos
Lectura de tema el Consumismo tecnológicos y digitales lo
para relacionarlo con uno de los puede realizar en aplicaciones
tipos de Hedonismo. de texto en su celular o
computador, apoyarse en
APLICACIÓN. Internet.
Analizar conductas e identificar De la forma que usted decida
¿Cuáles son hedonistas y por trabajar es importante la
qué? puntualidad en la fecha y hora
indicada.
Una vez terminadas las
actividades firme y cerciórese
sean entregadas.
Morales racionales. Semana 5 Ayude a desarrollar las
CS.F.5.4.7. Contrastar I.CS.F.5.6.2. Discute las actividades propuestas a su
las posiciones ético- virtudes platónicas y EXPERIENCIA. hijo (a).
 UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL TÉCNICA Y EN CIENCIAS “SAN FRANCISCO DE QUITO”
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR BGU - EGB
AÑO LECTIVO: 2021 - 2022

filosóficas del kantismoaristotélicas a partir de la Lluvia de ideas para recordar el Recuerde que el
y el utilitarismo, en reflexión en torno a las significado de la palabra moral. acompañamiento del padre de
función de comprender corrientes sobre el bien y REFLEXIÓN. familia y/o representante legal
la construcción social yel mal, destacando la ¿Ha escuchado usted la palabra en las actividades enviadas es
simbólica de la acción formación de una Imperativos Kantianos? muy importante para
humana. opinión argumentada en SI NO supervisar y garantizar la
casos de la vida entrega del trabajo.
CS.F.5.4.2. Diferenciar cotidiana. (J.2., I.2., CONCEPTUALIZACIÓN. Para las actividades de
comportamientos éticos S.1.) Luego de la lectura de la página aprendizaje pueden utilizar los
y antiéticos desde el (C) 134 explicación del docente. siguientes materiales:
análisis de dilemas y Realizar actividad pagina 135 en *Cuaderno, texto de la
estudios de caso. clase. asignatura
APLICACIÓN. *Lápiz. *Esferos.
Elaborar un listado de conductas Si cuenta con los recursos
hedonistas presentes en la cultura tecnológicos y digitales lo
ecuatoriana. puede realizar en aplicaciones
Y lista de géneros musicales y de texto en su celular o
canciones que se encuentren computador, apoyarse en
elementos hedonistas. Internet.
De la forma que usted decida
trabajar es importante la
puntualidad en la fecha y hora
indicada.
Una vez terminadas las
actividades entregue por: *La
plataforma CEVIM
Semana 6 Ayude a desarrollar las
Teoría de los valores CS.F.5.4.2. Diferenciar I.CS.F.5.6.2. Discute las actividades propuestas a su
comportamientos éticos virtudes platónicas y EXPERIENCIA hijo (a).
y antiéticos desde el aristotélicas a partir de la Lluvia de ideas para diferenciar Recuerde que el
análisis de dilemas y reflexión en torno a las los valores filosóficos y de otros acompañamiento del padre de
estudios de caso corrientes sobre el bien y ámbitos. familia y/o representante legal
el mal, destacando la REFLEXIÓN en las actividades enviadas es
formación de una opinión ¿Existen los valores? muy importante para
 UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL TÉCNICA Y EN CIENCIAS “SAN FRANCISCO DE QUITO”
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR BGU - EGB
AÑO LECTIVO: 2021 - 2022
argumentada en casos de
la vida cotidiana. (J.2., I.2.,
S.1.) (C)
El deber y la virtud CS.F.5.4.2. Diferenciar I.CS.F.5.6.2. Discute las
comportamientos éticos virtudes platónicas y
y antiéticos desde el aristotélicas a partir de la
análisis de dilemas y reflexión en torno a las
estudios de caso corrientes sobre el bien y
el mal, destacando la
formación de una opinión
argumentada en casos de
la vida cotidiana. (J.2., I.2.,
S.1.) (C)
¿La paz, él amor y la amistad son
valores?
CONCEPTUALIZACIÓN
Definir el concepto de
subjetivismo.
¿Qué es axiología?
Lectura de las teorías
subjetivistas y objetivistas.
Diapositivas para explicar.
APLICACIÓN.
Escribir 3 ejemplos de valores
ahora conocidos.
Semana 7
EXPERIENCIA
Lluvia de ideas para definir la
conciencia moral.
REFLEXIÓN.
¿Qué es una persona virtuosa?
¿La moral es impuesta o puede
fundarse en convicciones?
CONCEPTUALIZACIÓN.
Diapositivas para explicación
docente.
Análisis de situaciones de la vida
real en función de la moral
autónoma y heterónoma.
La virtud en Filosofía según
supervisar y garantizar la
entrega del trabajo.
Para las actividades de
aprendizaje pueden utilizar los
siguientes materiales:
*Cuaderno, texto de la
asignatura
*Lápiz. *Esferos.
Si cuenta con los recursos
tecnológicos y digitales lo
puede realizar en aplicaciones
de texto en su celular o
computador, apoyarse en
Internet.
De la forma que usted decida
trabajar es importante la
puntualidad en la fecha y hora
indicada.
Ayude a desarrollar las
actividades propuestas a su
hijo (a).
Recuerde que el
acompañamiento del padre de
familia y/o representante legal
en las actividades enviadas es
muy importante para
supervisar y garantizar la
entrega del trabajo.
Para las actividades de
aprendizaje pueden utilizar los
siguientes materiales:
*Cuaderno, texto de la
asignatura

Aristóteles, Clasificación de
las virtudes.
UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL TÉCNICA Y EN CIENCIAS “SAN FRANCISCO DE QUITO”
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR BGU - EGB
AÑO LECTIVO: 2021 - 2022
CS.F.5.4.2. Diferenciar I.CS.F.5.6.2. Discute las
comportamientos éticos virtudes platónicas y
y antiéticos desde el aristotélicas a partir de la
análisis de dilemas y reflexión en torno a las
estudios de caso. corrientes sobre el bien y
el mal, destacando la
formación de una opinión
argumentada en casos de
la vida cotidiana. (J.2., I.2.,
S.1.) (C)
Platón.
APLICACIÓN.
Video: Reflexión sobre las
virtudes humanas.
https://youtu.be/Bl-7zNV73-g
Luego de observar el video
escriba un breve comentario.
Semana 8
EXPERIENCIA
Lluvia de ideas para recordar que
opina Platón sobre las virtudes.
REFLEXIÓN.
¿Cuáles son mis virtudes?
CONCEPTUALIZACIÓN.
Diapositivas para explicación
docente.
Según la clasificación de
Aristóteles presentadas análisis y
ejemplificación de cada una.
APLICACIÓN.
Resolver el análisis de situaciones de la
virtud moral y la virtud intelectual.
Página 140 del texto del estudiante.
*Lápiz. *Esferos.
Si cuenta con los recursos
tecnológicos y digitales lo
puede realizar en aplicaciones
de texto en su celular o
computador, apoyarse en
Internet.
De la forma que usted decida
trabajar es importante la
puntualidad en la fecha y hora
indicada.
Ayude a desarrollar las
actividades propuestas a su
hijo (a).
Recuerde que el
acompañamiento del padre de
familia y/o representante legal
en las actividades enviadas es
muy importante para
supervisar y garantizar la
entrega del trabajo.
Para las actividades de
aprendizaje pueden utilizar los
siguientes materiales:
*Cuaderno, texto de la
asignatura
*Lápiz. *Esferos.
Si cuenta con los recursos
tecnológicos y digitales lo
puede realizar en aplicaciones
de texto en su celular o
computador, apoyarse en
Internet.
 UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL TÉCNICA Y EN CIENCIAS “SAN FRANCISCO DE QUITO”
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR BGU - EGB
AÑO LECTIVO: 2021 - 2022

De la forma que usted decida

trabajar es importante la
puntualidad en la fecha y hora
indicada.

La política como
característica de lo humano.
CS.F.5.1.10. Establecer la
importancia de la
persuasión como base de
la deliberación en el
ejercicio de la ciudadanía.
I.CS.F.5.2.2. Examina la
importancia del método
socrático y el diálogo
racional y estructurado en
la experiencia
comunicativa del ser
humano como “animal
político”, en función de
dilucidar las relaciones de
poder que legitima una u
otra posición filosófica.
(J.3.)
Semana 9
EXPERIENCIA
Observar Video:
Aristóteles - Animal Político
https://youtu.be/E-0lf0w5vko
Escriba en 5 líneas un resumen de
lo observado.
REFLEXIÓN.
¿Por qué el hombre es un ser
social?
¿A usted le gusta convivir con
otros seres humanos, Por qué?
¿La política es solo para los
hombres?
CONCEPTUALIZACIÓN.
Diapositivas para explicación
docente.
Recordar que significa la palabra
POLIS.
Relacionar los términos polis-
Politeia y política.
APLICACIÓN.
Responder el cuestionario.
Ayude a desarrollar las
actividades propuestas a su
hijo (a).
Recuerde que el
acompañamiento del padre de
familia y/o representante legal
en las actividades enviadas es
muy importante para
supervisar y garantizar la
entrega del trabajo.
Para las actividades de
aprendizaje pueden utilizar los
siguientes materiales:
*Cuaderno, texto de la
asignatura
*Lápiz. *Esferos.
Si cuenta con los recursos
tecnológicos y digitales lo
puede realizar en aplicaciones
de texto en su celular o
computador, apoyarse en
Internet.
De la forma que usted decida
trabajar es importante la
puntualidad en la fecha y hora
indicada.

La Democracia como CS.F.5.1.10. Establecer la I.CS.F.5.2.2. Examina la Semana 10 Ayude a desarrollar las
igualdad. importancia de la importancia del método EXPERIENCIA actividades propuestas a su
 UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL TÉCNICA Y EN CIENCIAS “SAN FRANCISCO DE QUITO”
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR BGU - EGB
AÑO LECTIVO: 2021 - 2022

persuasión como base de socrático y el diálogo
la deliberación en el racional y estructurado en
ejercicio de la ciudadanía la experiencia
comunicativa del ser
humano como “animal
político”, en función de
dilucidar las relaciones de
poder que legitima una u
otra posición filosófica.
(J.3.)
Armar el concepto de democracia
y el origen de la palabra en latín.
REFLEXIÓN.
¿Cree usted se vive en
democracia en su casa?
CONCEPTUALIZACIÓN.
Diapositivas para explicación
docente.
Los tipos de Igualdad.
APLICACIÓN.
Completar actividades hoja de
trabajo texto del estudiante
página 149.
hijo (a).
Recuerde que el
acompañamiento del padre de
familia y/o representante legal
en las actividades enviadas es
muy importante para
supervisar y garantizar la
entrega del trabajo.
Para las actividades de
aprendizaje pueden utilizar los
siguientes materiales:
*Cuaderno, texto de la
asignatura
*Lápiz. *Esferos.
Si cuenta con los recursos
tecnológicos y digitales lo
puede realizar en aplicaciones
de texto en su celular o
computador, apoyarse en
Internet.
De la forma que usted decida
trabajar es importante la
puntualidad en la fecha y hora
indicada.

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES/REFUERZO ESCOLAR/NECESIDAD DE REFUERZO

GRADO
DESTREZAS CON ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DE CONCEPTOS INDICADORES DE
CRITERIOS DE
ADAPTA ESENCIALES EVALUACIÓN RECOMENDACIONES PARA EL
DESEMPEÑO PROPUESTAS DEL DOCENTE
CIÓN PADRE DE FAMILIA O TUTOR

2 Se trabajará Tomar en cuenta las sugerencias Lectura de la ficha entre padre

los mismos dadas por el DECE. de acuerdo al de familia y estudiante.
contenidos documento entregado. Estar en constante comunicación
 UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL TÉCNICA Y EN CIENCIAS “SAN FRANCISCO DE QUITO”
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR BGU - EGB
AÑO LECTIVO: 2021 - 2022

considerando Promover la participación del PPFF-Docente

los grados de estudiante de NEE con todas las
dificultad actividades planificadas.
Utilizar metodología
considerando el grado de
dificultad a considerar.
Establecer un tiempo prudente de
entrega de tareas para el
estudiante de NEE.

ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR

DOCENTE(S): Lcda. Lilian Guerra COORDINADOR DE MSc. Alex Nicolalde VICERRECTORA Lic. Cintya Veloz
ÁREA/GRADO :
FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 2022-04-17 FECHA: 2022-04-17 FECHA: 2022-04-…..