TECNOLÓGICO DE COSTA RICA

ESCUELA DE QUIIMICA
QU-1104 LABORATORIO DE QUÍMICA BÁSICA II
PRÁCTICA 9: INDICADORES ÁCIDO-BASE

NOMBRE_________________________________ GRUPO:___ FECHA:_______________NOTA:__________

1. SECCIÓN EXPERIMENTAL.

OBSERVACIONES (20 puntos)

Complete los siguientes cuadros ( 1 y 2) indicando el color del indicador en cada disolución y el color de cada
indicador usado en su disolución incógnita,

Cuadro 1.

Tubo Disolución Indicador:

acuosa de

1 H2SO4

2 NH4Cl

3 NaCl

4 H2O

5 H3CCOONa

6 KOH

(10 puntos)
Cuadro 2.

Indicador empleado Color de la Disolución con el Indicador

Prueba

(10 puntos)
2. RESULTADOS (55 puntos)

En los siguientes cuadros anote el valor de pH hallado para cada disolución (cuadro 3) e incógnita (cuadro
4), según el indicador utilizado.

(15 puntos)
Cuadro 3.

Tubo Disolución Valor de pH dado por:

acuosa de

1 H2SO4

2 NH4Cl

3 NaCl

4 H2O

5 H3CCOONa

6 KOH

(10 puntos)
Cuadro 4.

Indicador Valor de pH
En la siguiente escala de pH; grafique los valores de pH hallados para su disolución incógnita y obtenga el ámbito
de pH más probable. (5 puntos)

_________________________________________________________________________________________
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Ámbito de pH más probable de la incógnita: _____________________.

(Nota: realice lo mismo, en hojas aparte, con cada una de las disoluciones acuosas utilizadas, y con base a ello
complete el cuadro 5)

(15 puntos)
Cuadro 5.

Sustancia o Clasificación
Disolución Intervalo de pH No puede
Ácida Básica Neutra
Acuosa Clasificarse
H2SO4

NH4Cl

NaCl

H2O

H3CCOONa

KOH

INCÓGNITA

La incógnita código _____________ corresponde a ____________________ (10 puntos)

 3. DISCUSIÓN DE OBSERVACIONES Y RESULTADOS (25 puntos)

Con base en sus resultados, conceptos teóricos estudiados (ecuaciones de equilibrio que establecen las diferentes
sustancias en agua y valores de Ka y Kb que aparecen en los cuadros 1 y 2 del marco teórico), discuta la
identificación de su incógnita y su comportamiento acido-base.