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RUBRICAS DE EVALUACIÓN PARA ESPACIOS ACADÉMICOS

PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL


RÚBRICA PARA PROYECTO FINAL

Técnicas de Campo- SIG 2022-1

CRITERIO SUPERA LOS APRENDIZAJES DOMINA LOS APRENDIZAJES ESTÁ PRÓXIMO A NO ALCANZA LOS
REQUERIDOS (4.0 - 5.0) ADQUIRIDOS (3.0- 3.9) ALCANZAR LOS APRENDIZAJES (0 - 1.9)
APRENDIZAJES (2 - 2.9)
PLANTEAMIENTO DEL El problema se encuentra bien El problema se encuentra bien Aunque el aporte puede ser El problema no se encuentra
PROBLEMA Y delimitado e identificado y delimitado e identificado pero relevante, el problema no se bien delimitado e
ANTECEDENTES (En la corresponde a una problemática su aporte no es relevante por no se encuentra bien identificado y su aporte no
introducción) actual. que la problemática y las delimitado e identificado. es relevante.
soluciones propuestas han sido No hay objetivos definidos
ampliamente desarrolladas
OBJETIVOS (en la Los objetivos planteados Los objetivos resuelven el Los objetivos no resuelven el Los objetivos no resuelven el
introducción) resuelven el problema problema identificado pero se problema, aunque se problema y se encuentran
identificado y se encuentran encuentran mal formulados encuentren redactados de mal formulados.
formulados correctamente. forma correcta.

MATERIALES Y Da respuesta a los objetivos Da respuesta parcial a los Si se presenta un método, No presenta una
MÉTODOS planteados y es rigurosa. Utilizan objetivos planteados, no pero no da respuesta a los metodología coherente,
los métodos adecuados; definen describen en detalle la objetivos planteados. Siendo arbitraria y carece de
claramente el protocolo de frecuencia, métodos, etc rigor científico.
monotreo, horas, puntos,
frecuencia, métodos; equipos,
técnicas y justifican el diseño de
su plan de monitoreo

RESULTADOS Y Presentan resultados junto con un Presenta los resultados más Presenta resultados pero no No presenta resultados o
ANÁLISIS análisis correlaciona con fuentes relevantes pero tiene una los interpreta. presenta datos
bibliográficas interpretación insuficiente.
desordenados e
incongruentes.
REFERENCIAS Algunos elementos del texto,
El texto, imágenes, tablas están El texto, imágenes, y tablas imágenes, y tablas se
referenciadas de forma correcta. están referenciadas de forma referencian de forma Algunos elementos del texto,
Se presenta la bibliografía de correcta. Se presentan errores inadecuada. Se presentan imágenes, y tablas no están
acuerdo con los lineamientos una en la bibliografía de acuerdo a errores en la bibliografía de referenciados. Se presentan
norma. El número de referencias los lineamientos de la norma acuerdo a los lineamientos errores en la bibliografía de
es alto y se utilizan referencias en establecida. Las referencias de la norma establecida. acuerdo a los lineamientos
inglés, y aquellas de mayor valor utilizadas son la mayoría en Presenta un número muy de la norma establecida o no
para el tema de investigación. español, son limitadas, o de bajo de referencias; no se presenta
Referencias recientes y relevantes. baja calidad relacionadas con el tema, en
español, etc.
PRESENTACION ORAL Tienen una buena presentación, Tiene algunos errores o Tiene muchos errores o No hay ninguna atención a la
con figuras, fotos, conceptos; no falencias en: redacción; sin falencias en: redacción; sin organización, redacción, etc
llena de texto; sin errores de ortografía; organización de la ortografía; presentación;
ortografía; la organización de la presentación; graficas, datos, graficas, datos, tablas; uso
presentación es clara; graficas, tablas; uso de herramientas de herramientas
datos, tablas bien presentados; automáticas de referenciación; automáticas de
organizados; uso adecuado de no presentan con conocimiento referenciación; leen la
herramientas automáticas de del tema presentación
referenciación, no leen, prenden la
cámara (SI ES VIRTUAL), la
presentación es dinámica

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