ESCUELA DE FORMACIÓN DE SOLDADOS DEL EJÉRCITO

“VENCEDORES DEL CENEPA”

TECNOLOGÍA SUPERIOR EN CIENCIAS MILITARES MODALIDAD DUAL
INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA 1.1

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
RÚBRICA

Elaboración del planteamiento y formulación de un problema de investigación

Actividad: En base a los contenidos tratados, seleccione un problema de investigación y desarrolle los elementos del capítulo 1,
que se indican a continuación, según formato indicado por el docente.
El documento entregable debe contener los siguientes elementos:
 Planteamiento del problema
 Formulación del problema
RÚBRICA
ESCALA DE VALORACIÓN
PUNTAJE
CRITERIOS EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR DEFICIENTE
(0.80 p) (0.60 p) (0.40 p) (0.20 p) (0 p)
Expone claramente Realiza un Realiza el El planteamiento del No presenta el
PLANTEAMIENTO el objeto, planteamiento planteamiento del problema no tiene planteamiento del
DEL PROBLEMA fenómeno o aceptable del problema orden, ni estructura, problema de
situación de problema, describe medianamente describe de manera investigación.
estudio, desde lo la mayoría de los aceptable, y incorrecta los
general a lo aspectos menciona algunos aspectos
particular. Destaca establecidos. elementos establecidos.
la relevancia de la establecidos.
investigación.
FORMULACIÓN DEL La pregunta está La pregunta está La pregunta presenta La pregunta está mal No presenta la
PROBLEMA correctamente elaborada poca estructura, se estructurada, no se formulación del
elaborada, se parcialmente, se relaciona algo con el relaciona con el problema.
relaciona con el relaciona con el problema de problema de
problema de problema de investigación. La investigación.
investigación y está investigación. La delimitación es
delimitada en delimitación es parcial
cuanto a tiempo, parcial.
espacio y
población,
Emplea 4 fuentes Emplea 3 fuentes Emplea 2 fuentes Emplea 1 fuente El trabajo no tiene
FUENTES DE bibliográficas para bibliográficas para bibliográficas para bibliográfica para ninguna fuente
INFORMACIÓN sustentar el sustentar el sustentar el sustentar el bibliográfica
planteamiento planteamiento. planteamiento. planteamiento.
Aplica Aplica El documento no
Aplica parcialmente
correctamente las correctamente las Presente uno de los presenta citas, ni
las Normas APA en el
Normas APA en el Normas APA en dos elementos y Referencias
NORMAS APA 7 citado y en las
citado y en las uno de los dos aplica parcialmente bibliográficas
Referencias
Referencias elementos, y en el las Normas APA
Bibliográficas.
Bibliográficas. otro parcialmente.
La redacción es La redacción es La redacción es La redacción no es La redacción es muy
clara y precisa. El buena. El buena. El documento clara. El documento confusa y no tiene
REDACCIÓN Y documento no documento presenta de 6 a 10 presenta de 11 a 15 sentido, Presenta
ORTOGRAFÍA presenta faltas presenta de 1 a 5 faltas ortográficas. faltas ortográficas. más de 15 faltas
ortográficas. faltas ortográficas. ortográficas

CALIFICACIÓN /4

ASPIRANTE: RUIZ EDISON, PAGUAY JERSON PARALELO: “M”

DOCENTE: VICTOR TENEDA

FECHA DE APLICACIÓN DE LA RUBRICA: 11-07-2022

FIRMA DEL DOCENTE: …………………………………………………………………………………….........................

FIRMA CONFORME: ……………................................................................................................................................

INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA 1.1 (I.B.1.1.)

PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

DATOS INFORMATIVOS:

Nombre Aspirante: ASPT. Paguay Jerson, ASPT. Ruiz Edison

Paralelo:”M”

Fecha: 11/07/2022

DESARROLLO:

1. Tema de investigación:

PROMEDIO FISICO Y PROBLEMAS EN SU DESEMPEÑO FISICO

2. Definir o conceptualizar el objeto de estudio o problema de investigación:

Según Cofre-Caillagua (2022)“La eficiencia del método de entrenamiento empleado por el

personal de instructores de la ESFORSE durante la fase de reclutamiento y formación militar de

los aspirantes para incrementar el rendimiento y condición física y las posibles lesiones” (pág. 1)

Según Miguel Ángel Sánchez Villegas (2017) “El sistema informático de educación física militar

registró en su base de datos un total de 217 certificados médicos que indicaban que no podían

rendir la evaluación por presentar diferentes patologías o lesiones” (pág. 25).

La condición física según Martha Yolanda Escalante Villagran (2017) es un estado dinámico que

facilita el desempeño de las actividades humanas ordinarias y se obtiene a través de la práctica

de actividades físicas. La actividad física planificada y sistematizada conocida como preparación

física, al igual que la de ESFORSE, se estructura en dos grandes rondas de entrenamiento que
 cubren todo el primer año de formación de los candidatos de nuevo ingreso.. (pág. 23).

3. Planteamiento del problema de investigación:

Las estrategias utilizadas según Thomas E. Larkin (2011) en la preparación física no

son apropiadas para este proceso entrenamiento de soldados ambiciosos, que culmina en
su entrenamiento. El material no satisface las necesidades para prepararlos físicamente para su
período de académico, Eh ahí donde la importancia e influencia de la hidratación en el
rendimiento físico del aspirante será evidente.

Los aspirantes a soldados son deportistas por excelencia según Anita L. DeFrantz (2006) ya que
realizan actividad física exigente por lo menos 3 días a la semana, lo cual está dentr o de su
formación e instrucción Cada uno es responsable de la preparación militar, académica, física
para ser soldados del futuro, teniendo en cuenta: conocimientos, habilidades y destrezas
corresponde al perfil profesional y psicológico del soldado.

Este problema exige que los centros educativos no descuiden aspectos importantes en el
proceso de formación académica según Juan M. Gonzales Moran (2017) de un futuro
profesional, de manera que se obtenga un sistema educativo de calidad, el cual se logra
implementando, paralelamente a las materias académicas, la actividad física, que desarrolle sus
capacidades físicas corporales y el potencial cognoscitivo del cerebro.

4. Formulación del problema de investigación:

¿Cómo la preparación física incide en el fortalecimiento y en las lesiones de rodilla en los

aspirantes a soldados de la ESFORSE, del cantón Ambato?

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Referencias
Cofre-Caillagua, V. F. (2022). Análisis de VO2max de aspirantes de primer año de la ESFORSE aplicado
entrenamiento con método intervalado. Revista Científico-Académica Multidisciplinaria.
Obtenido de https://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/3528/html
DeFrantz, A. L. (2006). Aspirantes a soldados deportistas . Obtenido de
https://la84.org/wp-content/uploads/2016/09/LA84SpanishSoccerManual.pdf
González-Morán, J. M. (2017). polo del conocimiento. Obtenido de
https://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/938/html
Larkin, T. E. (2011). Problema de la investigacion preparacion fisica . Obtenido de
https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/116191/oega1de1.pdf
Sánchez Villegas, M. A. (2017). Maestria en cultua fisica y entrenamiento . Obtenido de
https://repositorio.uta.edu.ec/bitstream/123456789/24766/1/1803526696%20Miguel
%20Angel%20S%c3%a1nchez%20Villegas.pdf
Y. E. (2017). , Polo del conocimiento. Obtenido de
https://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/3528/html
Y. R. (2017). ACTIVIDAD FISICA. POLO DEL CONOCIMEITO, 23. Obtenido de
https://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/3528/html
Yolanda, E. (2011). Polo del conocimiento. Obtenido de
https://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/3528/html