Anteproyecto de Investigación

Geografía Económica

Se recomienda a los y a las estudiantes realizar el trabajo de investigación en grupos de tres

personas máximo, aunque también pueden hacerlo en parejas o individualmente. El trabajo de
investigación incluye en primer lugar la presentación de una propuesta de investigación para ser
revisada y aprobada por el profesor, y en segundo lugar, la realización de la investigación y la
presentación de los resultados en forma escrita al final del ciclo lectivo.

¿Qué debe incluir la propuesta de investigación?

1) Portada: Además del encabezado “Universidad de Costa Rica, Facultad de Ciencias Sociales,
Escuela de Geografía”, la portada debe especificar el título de la propuesta, nombre del curso y
del profesor, el nombre completo, número de carné de la(s) persona(s) proponentes y lugar y
fecha de entrega

2) Título tentativo

Este debe indicar qué, dónde y cuándo. El fenómeno que se presenta, el lugar y la fecha al que
se refieren los datos y la información. El título debe ser totalmente coherente con el objetivo
general y ser representativo del contenido. Además, debe ser claro, preciso, llamativo, atractivo y
corto (en lo posible no exceder las quince (15) palabras). Ejemplo:

Fragmentación del paisaje y el deterioro del recurso hídrico en la parte alta y

media de la subcuenca del río Birrís, Cartago, 2017.

3) Problema de investigación

Equivale a describir y explicar claramente cuál es el problema de investigación que se espera

resolver ¿Qué es lo que se investigará? Es enunciar, contar o describir el problema sobre el cual
gira el proceso de investigación. No debe plantear nada acerca de la solución del problema. Debe
definir, delimitar, describir y justificar muy bien el área, población y período de estudio.

a) ¿Cuál es el problema de investigación? ¿Qué es lo que se investigará?

b) ¿Dónde se realizará la investigación? Área de estudio donde se realizará la investigación.

c) ¿Cuándo se realizará el estudio? Período de estudio, se analizará un período determinado o las

variaciones del fenómeno en el transcurso del tiempo

d) ¿Quiénes son los sujetos de estudio o quiénes participarán? Sujetos a estudiar, población de
estudio

4) Objetivo general y objetivos específicos

Son las metas a las que el investigador se propone llegar a través de su trabajo de investigación.
Deben mostrar una relación clara y consistente con la definición del problema y específicamente
con las preguntas que se quieren resolver. La formulación de objetivos claros y viables
constituye una base importante para juzgar el resto de la propuesta y además facilita la
estructuración de la metodología.    

Objetivo general

El objetivo general es la meta central y final del estudio que abarca todo el tema por investigar.
Utiliza un infinitivo verbal apropiado y una redacción especial. El objetivo general pretende
metas muy amplias, o sea el objetivo debe abarcar la totalidad del problema por resolver. Para
plantear el objetivo general, lo más conveniente es que el mismo abarque el tema propuesto y
tener cuidado con el uso del infinitivo verbal que se utilice en su redacción. Debe poseer un
carácter que denote amplitud.

Se sugiere que conteste las siguientes preguntas para poder definir su objetivo general:

1. ¿Qué se va a hacer? Es la acción central a realizar, iniciándose con un verbo de acción

expresado en infinitivo, que indica el grado de complejidad del mismo, alude al tipo de
investigación e indica la medición del resultado.

2. ¿En quién se va a realizar? Es decir cuál es la unidad de observación o población de

estudio

3. ¿Dónde se va a efectuar? Es decir, el lugar donde se va a llevar a cabo el estudio

4. ¿Cuándo se va a llevar a cabo la investigación? Es decir, el periodo de tiempo para el

desarrollo del estudio (presente, pasado, puntual, evolutivo).

5. ¿El para qué de la investigación?

Éste define el alcance del proyecto mediante un verbo en infinitivo, se recomienda formular un
solo objetivo general coherente con el problema planteado.  

Objetivos específicos

Los objetivos específicos son los pequeños pasos (estratégicos) para realizar el objetivo general.
Son la descomposición y secuencia lógica del objetivo general. Se trata simplemente de
desagregar el objetivo general e ir particularizando cómo desarrollarlo. Lo importante es que la
unión de los objetivos específicos debe dar como resultado el objetivo general. Es decir la
sumatoria de éstos debe dar como resultado el objetivo general.
El infinitivo verbal usado es más concreto y menos abarcador que el utilizado para el objetivo
general. Son de un alcance menor y abarcan subproblemas o partes del objetivo general. Pueden
ser verbos como: analizar, definir, detectar, determinar, describir, diseñar, elaborar, evaluar,
establecer, identificar, enumerar, enunciar, enlistar, entre otros.

Entre las características más importantes de los objetivos específicos están las siguientes:

- El conjunto de los objetivos específicos debe cubrir la totalidad del problema planteado.
- Ordenados lógicamente en relación con el análisis del problema.
- Claros y precisos
- Verificables mediante técnicas y recursos disponibles
- Subordinados al objetivo general
- Alcanzables mediante la investigación.

Ejemplo:

Objetivo general

Examinar los cambios culturales causados por el desarrollo del turismo en la Fortuna de San
Carlos en los últimos 25 años, con el fin de determinar la magnitud en la pérdida de la cultura
local

Objetivos específicos

Determinar las razones que llevaron al surgimiento y crecimiento del turismo en la Fortuna de
San Carlos en los últimos 25 años

Identificar los principales rasgos culturales que definían la identidad de la comunidad fortunense
antes del auge turístico

Establecer los principales rasgos culturales que definen la identidad cultural de los pobladores de
la Fortuna de San Carlos en la actualidad

Comparar la identidad cultural pasada y presente de la comunidad fortunense, con el fin de

determinar los cambios culturales más significativos causados por el desarrollo turístico en los
últimos 25 años.
Verbos que pueden ser utilizados en la redacción de objetivos.

        Verbos para

Objetivos Generales Objetivos Específicos

Analizar Formular Advertir Enumerar

Calcular Fundamentar Analizar Enunciar
Categorizar Generar Basar Especificar
Comparar Identificar Calcular Estimar
Compilar Inferir Calificar Evaluar
Concretar Mostrar Categorizar Examinar
Contrastar Oponer Comparar Explicar
Crear Orientar Componer Fraccionar
Definir Planear Conceptualizar identificar
Demostrar Presentar Considerar Indicar
Desarrollar Probar Contrastar Interpretar
Describir Producir Deducir Justificar
Diagnosticar Proponer Definir Mencionar
Discriminar Reconstruir Demostrar Mostrar
Diseñar Relatar Detallar Operacionalizar
Efectuar Replicar Determinar Organizar
Enumerar Reproducir Designar Registrar
Establecer Revelar Descomponer Relacionar
Explicar Situar Describir Resumir
Examinar Tasar Discriminar Seleccionar
Exponer Valuar Distinguir Separar
Evaluar Establecer Sintetizar
Sugerir
5) Marco conceptual

El marco conceptual consiste en identificar los conceptos clave relacionados con el problema de
investigación, ya sean explícitos como implícitos, para luego brindar una definición teórica de
cada uno de ellos utilizando varios autores o publicaciones, pero sin reducirlo a un glosario de
conceptos.

6) Fuentes de información

Se debe especificar los tipos de información y datos que se requieren para llevar a cabo la
investigación, así como las fuentes y los lugares en donde se encuentran disponibles.
a) ¿Cuáles son los tipos de información y datos que va a utilizar para llevar a cabo la
investigación y cumplir con los objetivos planteados

b) ¿Dónde se encuentran dichas fuentes de información y en que formato?

c) ¿Cómo piensa obtener y recopilar dicha información?

d) ¿Qué tipo de procesamiento y análisis va a realizar de la información y datos recopilados?

e) ¿Cuáles son los productos o resultados esperados del procesamiento y análisis de la

información recopilada?

7) Referencias bibliográficas

Deben presentar al menos 10 referencias bibliográficas que incluyan tesis, disertaciones,

artículos de revistas, libros, capítulos de libros, informes y datos de instituciones privadas y
públicas, periódicos, mapas, archivos, casos de estudio e información proveniente de base de
datos en línea e internet. Usen el manual APA para presentar adecuadamente las referencias.

Siguiendo el manual de APA (el más reciente) se incluyen en orden alfabético todas las fuentes
de las referencias bibliográficas citadas en el texto y que fueron consultadas en el proceso de
elaboración de la propuesta del TFG.

Extensión máxima: 5 páginas

Letra: Times New Roman de 12 cpi.,
Papel: tamaño carta 8 ½ x 11 pulgadas
Espaciado: 1.5
Márgenes: 3 cm. a la izquierda, de 2,5 cm. a la derecha, y de 2,5 cm. arriba y abajo.

Las citas textuales se escriben entre comillas dentro del texto cuando son inferiores a cinco (5)
líneas. Cuando las citas superan las cinco (5) líneas o las cuarenta (40) palabras, se escriben al
doble de la sangría escogida por ambos extremos, a un espacio entre líneas y sin comillas.

Las citas registran los aportes bibliográficos sobre los que se apoya el trabajo de grado. Una cita
textual transcribe en forma exacta lo dicho por otro autor y una cita resumen o referencia,
incluye las ideas resumidas de otro(s) autor(es) o su interpretación. Se sugiere el uso de las
Normas APA (American Psychological Association), las cuales recomiendan utilizar el sistema
breve, que consiste en citar dentro del texto entre paréntesis el apellido del autor y año de
publicación, acompañado si es textual, de la mención del número de la(s) página(s) de donde se
toma la cita.

En el trabajo no deben incluirse citas al pie de la página.

 
La bibliografía se escribe a un (1) espacio entre líneas y a dos (2) espacios entre fuentes
 
El número de página se pone en la parte inferior derecha
 
Las figuras, fotografías, cuadros y gráficos deben estar enumerados y con un título centrados en
la parte superior. La referencia de la fuente se pone en la parte inferior izquierda.
 
La redacción del texto debe realizarse en tercera persona y en futuro

La primera vez que se menciona una sigla, la misma, debe ser escrita previamente y a
continuación se presenta la abreviatura entre paréntesis.

Se deben utilizar los verbos en el tiempo correspondiente.

La unidad, coherencia y continuidad, deben ser características de todos los párrafos.

 Los números inferiores al diez (10) se escriben con letras, con las siguientes excepciones:

 a) Cuando se citan dentro de una serie. Por ejemplo, 3, 5, 7 y 9.

b) Cuando se indica una página determinada. Por ejemplo: “tal y como se señala en la página
8...”.

c) Cuando se presentan comparaciones que impliquen dos dígitos escritos en el mismo párrafo.
Por ejemplo: 5 de los 200 alumnos inscritos en los seminarios ofrecidos por la DIP de la
UNEXPO...

d) Cuando se presentan porcentajes. Por ejemplo: 9 por ciento de los participantes.... Debe
evitarse el uso del signo de porcentaje (%).

e) Las fechas que están incorporadas a un texto deben escribirse con números, así se trate de un
solo dígito. Por ejemplo: 7 de Septiembre de 2002.

f) Se debe utilizar el Sistema Internacional de Unidades.