NOMBRE DE LA ASIGNATURA INGLES I

CÓDIGO MIG15007
NIVEL 01
NÚMERO DE CRÉDITOS 02
HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL 64 semestre - 4 semanales
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE 32 semestre - 2 semanales

JUSTIFICACIÓN

La idea de internacionalizar la educación en Colombia, de acuerdo a la Asamblea Mundial

dela UNESCO realizada en Paris en 1998, la cual parte de cuatro frentes: docencia,
investigación, extensión y globalización, es fundamental que los docentes desarrollen
competencias de comprensión lectora en lengua inglesa para un buen desempeño
profesional y para acceder a los contenidos que les permita afianzar sus perfiles
académicos. Colombia debe tener ciudadanos profesionales de gran competitividad lo
cual redunda en una mejor participación activa en el campo de la investigación y la
generación del conocimiento global.

OBJETIVO GENERAL

Interpretar y comprender textos escritos en el idioma inglés mediante el desarrollo de la

competencia lectora con base en aspectos gramaticales, semánticos, discursivos y de
lectura.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Utilizar correctamente el diccionario bilingüe.

 Identificar el vocabulario, expresiones y estructuras gramaticales necesarios para la
interpretación de textos.
 Aplicar estrategias de lectura para la comprensión de textos.

CONTENIDO TEMATICO

1. Aspecto Gramatical

 Estructura de la oración inglesa

 Adjetivación múltiple
 Estudio verbal
 Grado comparativo y grado superlativo
 Funciones sintácticas de formas verbales
 Oraciones independientes y oraciones dependientes

2. Aspecto Semántico

 Uso racional del diccionario bilingüe

3. Aspecto Discursivo

 Identificación del antecedente o del consecuente de un punto de referencia.

4. Aspecto de lectura
 Idea principal explícita

UNIDAD TEMA OBJETIVO GENERAL

USO DEL DICCIONARIO Clases Usar correctamente el
diccionario bilingüe
Partes
Uso
Orden alfabético

INTERNET Artículos Identificar y aplicar

adecuadamente los
Sustantivos conceptos gramaticales
Pronombres personales necesarios para una correcta
 Adjetivos comprensión lectora.
Comparativos y superlativos
Tiempo simple
Proposiciones
Comunicaciones
Sujeto
Verbo

Adjetivación simple Identificar y aplicar

adecuadamente los
PROFESIONES Pronombres conceptos gramaticales
Tiempos continuos necesarios para una correcta
comprensión lectora
Futuro con going to.

COMUNICACIONES Formación del gerundio Identificar y aplicar

Infinitivo verbal
Referentes
Verbos auxiliares
adecuadamente los
conceptos gramaticales
necesarios para una correcta
comprensión lectora

METODOLOGÍA

La nueva era nos exige: Formar profesionales competentes que propongan, proyectos
ideas, interactúen con la tecnología y sean competitivos social y laboralmente, por lo tanto
el trabajo en el aula debe ser coherente con esta exigencia mediante el trabajo
cooperativo y colaborativo, la interacción de la tecnología y la orientación del docente.

En cumplimiento al Decreto 808, los programas, el desarrollo académico y la evaluación

estarán enmarcados en sus lineamientos.

Para cumplir con los objetivos del programa se elaborarán estrategias que lleven al
estudiante a un mayor trabajo con y sin acompañamiento del docente, lo que le permitirá
desarrollar una mayor autonomía.
EVALUACIÓN

Sin apartarnos del objetivo del programa interpretar y comprender textos escritos en
inglés, es necesario entender que el aprendizaje de un idioma involucra todas las
competencias: por lo tanto, la evaluación partirá desde un marco teórico-práctica-
experimental, según los parámetros establecidos por la Institución.

José Alban Londoño Arias

Decano de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas