Instituto Politécnico Nacional

Unidad Profesional Interdisciplinaria de

Biotecnología

Unidad de aprendizaje:

Comunicación y sistemas de información

Cuadro sinóptico:
Redacción y vicios del lenguaje

Alumna:

Samanta Nájera Gómez

Profesora:
Georgina Marcelina Juárez Pichardo

1fm2

02 de mayo de 2021
 Introducción

La comunicación es la base para todo lo que hoy somos, sin ella hoy no estaríamos
aquí. A lo largo de los años la comunicación se ha ido perfeccionando, llegando a
lo que hoy conocemos; por eso mismo hay varias características a tomar en
cuenta para que al momento de exponer algo sea entendido. Estas características
se basan en

• Comprender de manera sencilla las ideas, sin usar palabras fuera de nuestro
léxico
• Saber como vamos a exponer estas ideas, sin ser agresivo o pasivo
Esto hará que la comunicación se dé de manera fluida y concisa, para el fácil
entendimiento de los participantes.
También debemos tomar en cuenta que la cultura y quienes somos va a influir
en la comprensión de lo expuesto, ya que las variaciones de la lengua cambian
de una región a otra.
Esto puede ser un gran beneficio o, todo lo contrario, pues gracias a estas
variaciones, la lengua ha sufrido lo que hoy conocemos como vicios del lenguaje;
haciendo que la comunicación se dificulte.
A continuación, en los siguientes cuadros sinópticos, se desglosa cada punto de
el correcto uso de las palabras, frases, oraciones, etc., y cuales han sido las
deformaciones de la lengua.
 Se refiere a la coherencia en lo
claridad que se escribe para facilitar la
Tuve que ir haciéndole de cómo
me lo encargaban así
lectura

C
Redactar con naturalidad, Nadie va con el vecino porque
A Sencillez utilizando palabras y frases es agorero
simples, sin tecnicismos inútiles.
R Es combinar
palabras, frases,
A oraciones, etc., de
R
C Redactar manera ordenada Expresar con exactitud el
E para que pueda ser Precisión asunto, sin omitir conceptos Mueve el ese del este
T comprendido con importantes
D facilidad
E
A
R DE Expresar con la menor cantidad Todos y cada uno de nosotros debemos
C Concisión de palabras una idea y
LA estudiar para los exámenes
Í conceptos
C
En una composición
S escrita sobre
I
T
cualquier tema.
Ó La pertinencia de un texto con Wes Anderson hizo homenaje a Akira
Redacción
Muestra el estilo, Adecuación el contexto en el cual se Kurosawa, presentando en la Berlinale la cinta
I cultura y forma de
N produce “Isle of dogs.”
C ser de quien
escribe. Debe
A poseer: Utilizar de manera correcta las
S Propiedad palabras, de acuerdo con el Anoche tiraron un cuete
significado, escritura y pronunciación

Pasividad: Evitamos decir lo que

Habilidad de expresar nuestros Situada entre la pasividad y queremos
asertividad deseos de manera abierta, agresividad Agresividad: pedir de manera
amable, franca.
violenta
 Cacha= nalga
Arcaísmos Palabras que han sido descontinuada del
habla y escritura cotidiana Chocho=abuelo

Designar un nombre de otra cosa a algo Patas de la silla

Catacresis que carece de uno Cuello de la botella
Mala construcción sintáctica o de
No me recuerdo de lo
Solecismos concordancia inadecuada. Rompe la
ocurrido
gramática

Expresiones que aparecen con uno o más Yo a mi me tocan

Pleonasmos
términos redundantes Me duele mi cabeza

Frases cuya estructura, resulta El hipopótamo Hipo está con hipo.

Cacofonía
Son expresiones que desagradable a la escucha Y su hipopotamito con hipito.
alteran el flujo normal
de la experiencia Da lugar a dobles sentidos o desfigurados Jabón para niños con forma
comunicativo/verbal. Anfibología de hipopótamo
que confunden al lector
Son lo contrarío de la
retórica (es el arte de Anglicismo También conocidos como extranjerismos, Bye, ok, basquetball
embellecer la lengua)
palabras ajenas a la lengua, se incorporan Restaurante, vals, collage
Galicismo

Barbarismos Formas degenerativas como palabras mal Juiste, trajistes, pos si, ¿tonces?,
escritas, y expresiones defectuosas
Dequeísmo: Entonces de que me
Queísmos- dice que no me quiere
Abuso de la palabra que y de que Queísmo: que viene Dan y que
Dequeísmo me dice que no quiere estar en
ese lugar

Repetir sistemática e inconsciente una frase A bueno pues me dijo que aún me amaba,
Muletillas u oración pero bueno ya no quiero estar con él y
bueno eso es todo. ¿Bueno qué opinas?
 conclusiones

• Conocer las pautas para que el mensaje tenga sentido hace que podamos
expresarnos de manera sencilla y fluida

• El tipo de ambiente donde desarrollemos nuestro tema va a hacer uso de

un lenguaje más formal o coloquial

• También debemos estar conscientes que, aunque el tema y ambiente sean

formales, se pueden cometer errores en pronunciación o gramáticos

• La composición del escrito resultara en varias normas que nos ayudarán a

el proceso
1. Claridad
2. Sencillez
3. Asertividad

• Nuestra forma de ser influirá en como transmitimos el mensaje y como

tomamos los mensajes de los demás

• Comprender los distintos tipos de vicios del lenguaje nos refleja la escasez
de vocabulario y así, poder ampliarlo
1. Muletillas
2. Barbarismos
3. Pleonasmos
• Todas esas normas hacen que el proceso de querer dar algo a conocer, se
vuelva sencillo con la práctica y al pasar de los años no deformar más la
lengua.