PRUEBAS PSICOLÓGICAS II

Semestre 2022-2

• Proyección y Apercepción.
• Relación: examinado – examinador.
• Modelo del aparato psíquico de Freud. Mecanismos de defensa

Dr. David Lozada Martínez

LOGRO DE LA SESIÓN

1. Al finalizar la sesión, los

estudiantes Elaborar un
organizador visual de la
Proyección y Apercepción.
Relación: examinado –
examinador y Modelo del
aparato psíquico de Freud,
además elaboran ejemplos de
cada uno de los mecanismos de
defensa tratados en clase.
RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS
Lluvia de ideas
PROYECCIÓN - APERCEPCIÓN
Conceptos

Proyección : Mecanismo de
defensa mediante el cual , la
persona atribuye a otro
sentimientos, pensamientos o
impulsos propios que niega o le
resultan inaceptables para sí.
Apercepción: Bellak propone utilizar el término apercepción en
lugar de proyección. La define como la “la interpretación
dinámicamente significativa que un organismo hace de una
percepción”.

Para Murray, la "percepción influyente" es reconocer que

algo es beneficioso o perjudicial. Murray la define como una
situación generada por un estímulo que excita imágenes
(concientes o inconcientes), representativas de pasadas
situaciones "influyentes", con lo cual lo ya vivido es
actualizado. Así, apercepción equivale a "proyección
externalizadora".
RELACIÓN EXAMINADOR - EXAMINADO
¿Qué observamos aquí?
¿EN QUE CONSISTE LA RELACIÓN ENTRE EL EXAMINADOR Y EL
EXAMINADO?

Es una entrevista semidirigida, ya que el paciente tiene

la libertad para exponer sus problemas, comenzando
por donde prefiere e incluyendo lo que desee y el
evaluador interviene a fin de:

• Señalar algunas áreas cuando el entrevistado no

sabe como empezar o como continuar.
• Señalar situaciones de bloqueo o angustia.
• Indagar sobre aspectos de la conducta del
entrevistado a los que este no ha referido
espontáneamente, “lagunas” en la información o
acerca de contradicciones o ambigüedades.
ESQUEMA DE LA ENTREVISTA INICIAL

• Saludo inicial.
• Preguntar nombre, edad, estado civil y nivel
de instrucción.
• Encuadre
• ¿En que le puedo ayudar? (Motivo de
consulta manifiesto).
• Realizar preguntas para profundizar en el
tema del motivo de consulta.
• Esbozar área de evaluación para determinar
las pruebas que se aplicarán.
VIDEO
Autoevaluación

Veamos: “Sigmund Freud para principiantes”

https://www.youtube.com/watch?v=NEXYRI5tQZc
TEORÍA DEL APARATO PSÍQUICO
MODELO ESTRUCTURAL
PREGUNTA
Conflicto cognitivo

¿QUÉ SENTIMOS, EMOCIONAL Y SEXUALMENTE, CUANDO VEMOS A

ALGUIEN QUE NOS GUSTA?
¿Cómo reaccionamos realmente al estar en una situación así?
ELLO
• Parte más arcaica y primitiva (nacemos
con ella).
• Provee la energía psíquica.
• Influye en la dinámica de la
personalidad.
• Se rige por el PRINCIPIO DEL PLACER.
• Busca satisfacer los impulsos instintivos
de supervivencia:
✓ Reproducción: Construcción,
creación: EROS
✓ Agresión: Defensa, destrucción:
TANATOS
• Necesita una satisfacción inmediata.
SUPER YO
• Conciencia moral.
• Idea de perfección de la personalidad.
• Contiene recuerdos de las figuras
parentales:
• Órdenes.
• Consejos.
• Modelos.
• Imágenes.
• Pautas ideales de conducta.
• Prohibiciones.
• Exigencias.
• Presiona al YO.
• Actúa como guía.
• Generador de sentimientos de culpa.
YO
• Parte más racional y objetiva.
• Se rige por el PRINCIPIO DE REALIDAD.
• Es el “centro de control” de la personalidad.
• Regulador entre el ELLO (Pulsiones) y el
SUPER YO (Represión).
• Aspectos conscientes:
• Procesos intelectuales.
• Percepciones.
• Aspectos inconscientes:
• Mecanismos de defensa.
• Misión:
• Autoconservación del organismo.
• Adaptación a la realidad.
• Control de las tensiones internas.
LOS MECANISMOS DE DEFENSA
• Son aspectos necesarios y adaptativos de la personalidad. Protección del YO ante la
Que son? ansiedad que le producen las tensiones entre el ELLO y el SUPER-YO.

• De forma automática, involuntaria e inconsciente forma automática, involuntaria e

Cómo inconsciente
actúan?

Qué
• Disfrazan impulsos amenazadores
hacen?

• Para disminuir la ansiedad o sentimientos desagradables.

Para qué?

Cuándo lo
• Ante señales de ansiedad u otros sentimientos desagradables.
hacen?
MECANISMOS DE DEFENSA

1. Represión
Proceso por el que un impulso o idea inaceptable se torna inconsciente. El individuo rechaza
ideas, pensamientos y recuerdos para mantenerlos en el inconsciente.
Ejemplo: un niño vive un recuerdo traumático en la infancia y lo reprime de manera que,
con el paso de los años llega a olvidarlo y así evita enfrentarse a esa vivencia.

2. Regresión
Un retorno a formas anteriores del funcionamiento psíquico, la regresión se puede
comprender dentro del marco de la psicología evolutiva como un paso atrás en el
desarrollo.
•Ejemplo: una persona adulta que no quiere afrontar un divorcio y empieza a comportarse
como un adolescente (saliendo de fiesta, tomando alcohol en exceso, teniendo una
conducta sexual inmadura...)
MECANISMOS DE DEFENSA

3. Formación reactiva
Se define como el proceso por el que un impulso o deseo inaceptable es controlado por la
exageración de la tendencia opuesta.
•Ejemplo: en vez de contarle a tu pareja que has hecho algo malo para la relación, la colmas
de sorpresas y regalos con tal de no afrontar la realidad.

4. Proyección
Este mecanismo de defensa del yo se conoce como el proceso por el que la persona coloca
fuera de sí, en otra persona o cosa, sentimientos, deseos o características propias. De este
modo, evita cambiar ese elemento de su conducta y/o personalidad.
•Ejemplo: una persona que se siente insegura sobre su cuerpo, puede proyectar esa
inseguridad reprochando ese mismo sentimiento en esa persona. "¡Eres demasiado
inseguro!" - Cuando en realidad la persona insegura no es la señalada sino él o ella.
MECANISMOS DE DEFENSA

5. Sublimación
Proceso por el que un instinto (de componente sexual o agresivo) es derivado hacia un fin
diferente. Cuando un individuo sublima un instinto, sustituye su motivación y la redirige
hacia una actividad más aceptada socialmente.
Ejemplo: una persona está llevando a cabo la sublimación cuando sustituye su pulsión
sexual por alguna actividad cultural o intelectual (crear arte, leer, escribir...)

6. Desplazamiento
Definimos el desplazamiento como el mecanismo de defensa del yo por el cual la mente
inconsciente redirige las emociones que nos produce una circunstancia hacia otro objeto,
persona o situación.
Ejemplo: cuando un niño es agredido en el colegio y desplaza su ira mediante la agresión a
otros niños en el colegio.
ACTIVIDAD GRUPAL

1. Elaborar un organizador visual de la

Proyección y Apercepción. Relación:
examinado – examinador y Modelo del
aparato psíquico de Freud.
2. Elaborar 3 ejemplos de cada uno de los 6
mecanismos de defensa tratados en clase
RETROALIMENTACIÓN

Responder a las preguntas:

1. ¿Qué sabia?
2. ¿Qué aprendí hoy?
3. ¿Qué me falta aprender?