Verbo

Reflexiona
• En tu vida diaria realizas acciones, expresas
sentimientos y emociones, ves televisión, lees
libros, usas internet, vas a tiendas o a centros
comerciales y ves publicidad por todos lados.
¿Qué clase de palabras utilizas para denotar
estas acciones? Menciona algunas.
• ¿Qué poder tienen las palabras que permiten
la difusión de la cultura? ¿Por qué?
 ¿Por qué?
Empiezo. El martes hay una Propongo algo:
exposición de literatura “Conversemos con
peruana de 10:00 a. m. a sus padres”.
4:00 p. m. Lastimosamente,
no le dieron permiso a
Natalia.
¡Oh! Está mal la actitud
de sus padres.

Nunca he ido a una

Hija, con estos eventos
exposición así.
amarás más nuestra
¿Puedo ir con
literatura.
ustedes?
Construye tus aprendizajes
• ¿Cuál es la parte que no cambia en los
verbos que están subrayados? ¿Por
qué?
• Identifica qué clase de verbos son
“amarás” y “está”. ¿Cuál es copulativo y
cuál, no copulativo?
• ¿Qué soluciones plantearías ante la
situación problemática descrita en el
diálogo?
 Verbo
Semánticamente Morfológicamente Sintácticamente
Propongo conversar con sus empez- -ará ¿Puedo ir con ustedes?
padres. NP
(acción)
Está mal la actitud de sus Lexema Desinencia verbal
padres. (singular, primera persona,
(estado) futuro, indicativo, imperfecto)
Hija, con estos eventos amarás
más nuestra literatura.
(sentimiento)

Indica acción, estado o Es la forma conjugada que Desempeña la función de

sentimiento. posee variaciones morfológicas núcleo del predicado.
o accidentes gramaticales
(número, persona, tiempo,
modo y aspecto).
 Clases de verbo
A. Verbos copulativos B. Verbos no copulativos o predicativos

Sirven de nexo o unión entre el sujeto y un Tienen significado pleno y constituyen el núcleo
elemento nominal o adjetivo, que le es atribuido. semántico y sintáctico del predicado.
Son ser, estar y parecer.
Ejemplo: Mayra está feliz. Ejemplo: Richard camina por el recinto.
Verbo
Verbo Adjetivo
 B. No copulativos o predicativos
Auxiliares Se utilizan para la conjugación de otros verbos.
Ejemplo: Ivy ha visitado la Casa de la Literatura.

V. auxiliar V. principal sin conjugar

Clases de verbo

Carecen de sujeto. Generalmente, referidos a los fenómenos de la

Impersonales naturaleza: nevar, llover y granizar, entre otros.
Ejemplo: Nieva en Cerro de Pasco.
Llevan objeto directo. Pueden cambiar a la voz pasiva. El objeto directo
puede ser reemplazado con el pronombre lo, los, la o las.
Transitivos Ejemplo: Toca los timbales. Los toca.
OD NP
Voz pasiva: Los timbales son tocados por Ariana.

No llevan objeto directo. No pueden ser cambiados a la voz pasiva.

Intransitivos Ejemplo: El guía habla muy bien.
Pueden llevar circunstanciales.
 La forma pronominal que acompaña a estos verbos desempeña la función
de OD u OI. La acción recae sobre el mismo que la ejecuta.
Reflexivas Ejemplo: Emilio se peina.
B. No copulativos o predicativos
Cuasi-reflejos La forma pronominal no cumple la función de OD ni OI.
Ejemplo: Jorge se fue de viaje.

Son aquellos cuya acción es ejecutada y recibida simultáneamente por dos o

Recíprocos más sujetos.
Ejemplo: Ian y Ana se saludan.

En ellos no cambia el lexema y toman las desinencias de su verbo modelo.

Regulares Ejemplo: Escuchó la exposición.

Son los que no mantienen el lexema en todas sus formas o tienen distintas
Irregulares desinencias que el verbo modelo.
Ejemplo: Voy a la exposición.
 Formas de conjugación de los verbos regulares

a. Formas simples (primera persona, singular)

Modo indicativo
Presente hablo como vivo

Pretérito perfecto hablaba comía vivía

Pretérito indefinido hablé comí viví

Futuro imperfecto hablaré comeré viviré

Condicional simple hablaría comería viviría

 Modo subjuntivo
Presente hable coma viva
Pretérito hablara o hablase comiera o comiese viviera o viviese
imperfecto

Modo imperativo (dirigido a la segunda persona)

Tú habla come vive
Usted hable coma viva
 Formas compuestas (primera persona, singular))

Modo indicativo
Pretérito perfecto he hablado he comido he vivido

Pretérito había hablado había comido había vivido

pluscuamperfecto

Pretérito anterior hube hablado hube comido hube vivido

Futuro perfecto habré hablado habré comido habré vivido

Condicional compuesto habría hablado habría comido habría vivido

 Modo subjuntivo

Pretérito perfecto
haya hablado haya comido haya vivido

Pretérito hubiera o hubiese hablado hubiera o hubiese comido

hubiera o hubiese vivido
pluscuamperfecto

hubiere comido
Futuro perfecto hubiere hablado hubiere vivido

Condicional perfecto habría hablado habría comido habría vivido

 Perífrasis verbal
Frase verbal constituida por una forma conjugada o personal del verbo y una
forma no conjugada o verboide. Algunas veces lleva nexos.
De infinitivo: lexema del verbo + “-ar”, Desea reparar la puerta.
“-er” o “-ir” Quiere adquirir la obra.

De gerundio: lexema del verbo +

Está reparando un caño.
“-ando”, “-endo”, “-iendo” o “-yendo”
Están narrando un relato.

De participio: lexema del verbo + Dejó engrasado el tubo.

“-ado”, “-ido”, “-to”, “-so” o “-cho” Tengo medido el saco.
¡Gracias!