SECRETARIA DE EDUCACIÓN SECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS

TÉCNICAS ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 12 “FRANCISCO JAVIER MINA”

PLANEACIÓN ANUAL
ASIGNATURA ACADÉMICA: HISTORIA I MÓDULOS POR SEMANA: 4 GRADO: SEGUNDO GRUPO: TURNO MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2010 -2011

PROFR. (A): JESSICA RESENDIZ MENDIOLA I.- PROPÓSITOS DEL CURSO:
• • • • • • Desarrollar nociones y habilidades para la comprensión de sucesos y procesos históricos, de modo que los alumnos puedan explicar la manera en que la localidad, la entidad, el país y el mundo se transforman. Analizar las interrelaciones que los seres humanos han establecido entre sí y con el ambiente a través del tiempo y del espacio. Desarrollar habilidades para el manejo de información histórica. Percibir a los individuos y a las sociedades como protagonistas de la historia y desarrollar un sentido de identidad local, regional y nacional, y que los estudiantes se reconozcan como sujetos capaces de actuar con conciencia y responsabilidad social. Desarrollar el respeto al patrimonio cultural y a los recursos naturales. Participar de manera informada en la resolución de problemas, con el objetivo de fortalecer la convivencia democrática e intercultural.

Panorama del periodo 2. Temas para comprender el periodo 2. 2.2. Cultura e identidad.3. Expansión económica y cambio social. Revoluciones atlánticas. Panorama de la herencia del mundo antiguo. 2.6. 2. Análisis y retroalimentación de deficiencias. Nuestro entorno.6.1. Aplicación de examen de diagnostico.1. Objetivos Generales del bloque 1. El fi n del orden político medieval. 2. 2.7.CONTENIDO PROGRAMÁTICO Presentación maestro – alumno Objetivos generales del curso. Renovación cultural y resistencia en Europa.1. 2. 1. 1. Una nueva geografía política y económica.5.II. 2. El contexto mundial. 3. La primera expresión de un mundo globalizado. Temas para analizar y reflexionar principiXVI aprincipiDe XVIII os del os del siglo siglo BLOQUE I De mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XIX Análisis y retroalimentación del bimestre anterior. La riqueza de las expresiones artísticas.5.2.2. Transformación de los sistemas políticos y nuevas ideas. Temas para analizar y reflexionar 21 HORAS BLOQUE II 28 HORAS . Panorama del periodo. Temas para comprender el periodo 2. 2. 2.Visión general de las civilizaciones y panorama del periodo 1. La importancia del conocimiento. 2. Nuestro entorno.4.3. 3. Liberalismo y nacionalismo. 2.4.. 2.

1. 2. Panorama del periodo 2.1. 3. El conocimiento científico y las artes. 2. Temas para comprender el periodo 2. 2. El cuestionamiento del orden social y político.6.2. Nuestro entorno. Identidades nacionales y participación política. 2.7. 2.1.2.4. 2. 2. 2. 2. 2. La importancia del conocimiento.5. El surgimiento de un nuevo orden político. 2. Los logros del conocimiento científico 3. 3.6. Conflictos armados y guerra fría. 2.4.3. Las ideas y la vida social. Temas para analizar y reflexionar 1.5. Industrialización e imperialismo.1.3. La riqueza de la variedad cultural. Cambios sociales. La economía después de la Segunda Guerra Mundial. Conflictos contemporáneos. Panorama del periodo De mediados del siglo XIX a 1920 2. Nuestro entorno.5. Temas para analizar y reflexionar 1. 2.2.4. 2. El mundo entre las grandes guerras. Los contrastes sociales y económicos. Nuestro entorno. Temas para comprender el periodo 2. Temas para analizar y reflexionar BLOQUE III El mundo entre 1920 y 1960 BLOQUE IV Décadas recientes BLOQUE V 24 HORAS 21 HORAS 21 HORAS . 2. Transformaciones demográfica cas y urbanas. 2.7. Panorama del periodo 2. Temas para comprender el periodo 2.6. 2. Conflictos en la transición de los siglos.3.

.DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO. Juegos de simulación. DE SESIONES 4 20 17 16 12 12 16 18 10 11 18 03 157 V. Antologías Libros de texto - .III..METODOLOGÍA: Método de proyectos.RECURSOS DIDÁCTICOS. Equipo e instalaciones del taller. Inductiva Reflexiva Analítica No. MES Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio TOTAL IV.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Trabajos escritos Trabajo en equipo Exposición de temas Investigaciones Conocimientos.trípticos . Valores Exámenes Parciales y Bimestrales . historietas.- Material reciclable. Internet VI.EVALUACIÓN: Inicial diagnostica Continua. VIII. Trabajo en grupo: Exposiciones. entrevistas. formativa o diaria.. resúmenes. síntesis. collage.ORGANIZACIÓN GRUPAL: - Trabajo individual: Problemas. líneas del tiempo. apuntes. cuestionarios. mesas redondas VII. bibliografía. Final o sumativa. trabajo en computo. diagramas...

Soto la Marina. JESSICA RESENDIZ MENDIOLA PROFA. Tam. ANA MARIA ARGÜELLO HERNÁNDEZ DIRECTOR DE LA ESCUELA Bo. MARCOS . OSCAR VILLARREAL CÁRDENAS CORTEZ MUÑOZ MTRO.OBSERVACIÓN: Se desarrollará y fortalecerá la competencia lectora durante todo el ciclo escolar a través de diversas actividades en cada uno de los contenidos temáticos. ESCOLAR NO V Vo. la salud alimenticia se incluirá en algunos de los temas de cada bloque y por ultimo se realizarán investigaciones en relación a las adicciones. SUPERVISOR DE LA ZONA ING. A 27 Agosto de 2010 TITULAR COORDINADORA ACADÉMICA PROFRA.

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