CONTENIDOS DEL PRIMER BIMESTRE DE ESPAÑOL
Expresión oral Lectura
- Interacción en la comunicación oral.
- Reconocimiento y uso de
patrones de interacción adecuados
a la situación: participación por
turnos.
- Funciones de la comunicación oral
- Marcar el inicio y el final de una
interacción, saludar, presentarse,
presentar a otros y despedirse.
- Expresión de ideas y sentimientos
de manera verbal, gestual y
corporal.
- Dar y obtener información,
identificarse a sí mismo, a otros,
a objetos, dar recados, relatar
hechos sencillos, elaborar
preguntas, plantear dudas y pedir
explicaciones.
- Discursos orales, intenciones y
situaciones comunicativas.
- Narración de cuentos, relatos y
noticias.
- Diálogo y conversación usando el
patrón de alternancia libre de
turnos apropiadamente.
- Juegos de dramatización,
entonación, volumen y
movimientos corporales.
- Conversación sobre temas libres,
lecturas y preferencias respecto a
diferentes situaciones
- Desarrollo de la pronunciación y
la fluidez en la expresión.
- Desarrollo de la capacidad para
expresar ideas y comentarios
prop
1º
Escritura
- Conocimiento de la lengua
escrita y otros códigos
gráficos.
- Direccionalidad
- Segmentación lineal del texto
- Letra impresa y sus distintos
tipos
- Funciones de la lectura, tipos
de textos, características y
soportes.
- Listas de personas y objetos
- Calendario: fechas, horas y
eventos
- Letreros, ubicación, Propósito
y su mensaje.
- Comprensión lectora.
-Audición lecturas
- Realizar intentos de lectura con
apoyo en las imágenes.
- Estrategias de lectura: predicción,
anticipación, inferencia, muestreo,
confirmación y autocorrección
- Conocimiento y uso de
fuentes de información.
Exploración libre o sugerida de
diversos materiales escritos.
Instalación y uso de la biblioteca del
aula.
1
Reflexión sobre la lengua
- Conocimiento de la lengua
escrita y otros códigos
gráficos.
- Escritura de nombres propios
- Escritura de palabras. |
- Escritura de palabras (sonoro
grafía)
Direccionalidad de la escritura.
Segmentación
- Identificación y uso del punto.
- Escritura de palabras largas y
cortas.
-Reconocimiento de la escritura
como una forma de
comunicación.
-Escritura de palabras que denotan
acciones (verbos).
-Identificación de palabras que
inician y terminan igual.
- Funciones de la escritura,
tipos de textos y
características.
- Escritura de textos breves
- Producción de textos.
- Composición de oraciones
con significado completo.
- Elaboración guiada de textos
colectivos a partir de un
modelo.
- Reflexión sobre los
códigos de
comunicación oral y
escrita.
- Representación
convencional de las
vocales.
- Identificación y
escritura de palabras.
- Identificación y
escritura de campos
semánticos
- Reflexión sobre las
funciones de la
comunicación.
- Reconocimiento y reflexión
de las
distintas funciones de la
comunicación oral y escrita
(letreros, calendario y listas).
- Reflexión sobre las
fuentes de
información.
- Fuentes de
información con
textos escritos orales,
visuales y mixtos.
Medios: radio, televisión y
cine.
 CONTENIDOS DEL PRIMER BIMESTRE DE MATEMÁTICAS 1º

LOS NÚMEROS, SUS MEDICIÓN GEOMETRÍA TRATAMIENTO DE LA

RELACIONES Y SUS INFORMACIÓN
OPERACIONES
- Números naturales - Longitudes y áreas - Ubicación espacial - Representación de la
- Lectura y escritura - Ubicación del alumno en información.
de los números. - Comparación de relación con su entorno, Resolución de problemas y elaboración
- Antecesor y sucesor longitudes de forma mediante el uso de las de preguntas sencillas que puedan
- Conteo directa y utilizando un expresiones: arriba, abajo, responderse a partir de una
- Representación e intermediario. adelante, atrás, derecha ilustración.
interpretación de Medición de longitudes izquierda.
los números del 1 al utilizando unidades de medida - Cuerpos geométricos
10. arbitrarias - Clasificación de objetos o
- Agrupamientos y - Capacidad, peso y tiempo cuerpos bajo distintos criterios
desagrupamientos - Uso de los términos: antes y (ruedan, no ruedan).
de colecciones. después; ayer, hoy y mañana;
- Ascendente y y - Figuras geométricas
descendente. mañana, tarde y noche, - Agrupar figuras
- Secuencias lógicas. asociados a actividades geométricas con base a sus
Series numéricas. cotidianas. características (figuras planas y
compuestas).
- Reconocimiento de: círculos,
cuadrados, rectángulos y
triángulos en diversos objetos

CONTENIDOS DEL PRIMER BIMESTRE DE EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA EDUCACIÓN CIVICA 1º

Y LA SOCIEDAD 1º
2
 CIENCIAS NATURALES HISTORIA
 Actividades durante el día y la  Los principales cambios
noche. personales, a través del
 Cambios de nuestro cuerpo. tiempo: en el cuerpo, en
 Como la forma de
éramos comunicación y en las
 Como actividades diarias.
somos  Acontecimientos
relevantes en la familia
 RIESGOS. Zonas de riesgos
en el hogar y la del niño.
escuela.  Las horas, los días y la
semana.
Inicio de la lucha por la
Independencia Nacional.
GEOGRAFÍA
 El camino a la escuela.
 Descripción de casas,
calles, plantas, animales,
objetos, accidentes del
terreno, etc.
 La escuela: ubicación de
espacios.
 Características geográficas
del lugar en donde se vive –
Relieve, Ríos, Vegetación,
Edificios, etc.
EDUCACIÓN CÍVICA
LOS NIÑOS
 Las características individuales:
semejanzas y diferencias
- El nombre propio
- Características físicas: edad, talla,
peso, sexo
- Gustos y preferencias: juegos y
juguetes, amigos y amigas, platillos,
paseos, etc.
- El respeto a las diferencias como
base de la convivencia en la escuela y
en la casa.
 Todos los niños y niñas tienen los mismos
derechos
- Protección
- Alimentación, vivienda y salud
- Derecho al descanso, al juego y a la
diversión
LA ESCUELA
 Medidas para la prevención de accidentes
en la escuela.
 Riesgos
- Zonas de riesgo en la escuela
SEPTIEMBRE
La defensa del Castillo de Chapultepec y los
niños Héroes

Valores: respeto, responsabilidad

CONTENIDOS DEL SEGUNDO BIMESTRE DE ESPAÑOL 1º

Expresión oral Lectura Escritura Reflexión sobre la lengua

3
 - Interacción en la
comunicación oral.
Reconocimiento y uso de
patrones de interacción
adecuados a la situación:
participación por turnos.
- Funciones de la
comunicación oral
-Contar, disfrutar y escribir
adivinanzas, chistes, juegos,
trabalenguas y rondas.
-Participación en juegos que
requieran seguir instrucciones
-Manifestar opiniones, expresar
sentimientos y emociones.
- Discursos orales,
intenciones y
situaciones
comunicativas.
- Juego de dramatización,
volumen de voz,
entonación y
movimientos corporales
- Elaboración de un cartel
- Conocimiento de la lengua
escrita y otros códigos
gráficos.
- Uso de los signos de
admiración e interrogación
- Funciones de la lectura, tipos
de textos, características y
soportes.
- Redacción de recados
- Comprensión lectora.
- Narración del cuento a partir de
una secuencia de ilustraciones
- Relación-imagen del texto escrito
- Conocimiento y uso de
fuentes de información.
- Exploración libre o sugerida
de diversos materiales
escritos.
- Instalación y uso de la
biblioteca del aula.
Conocimiento y uso de librerías,
puesto de periódicos o bibliotecas
fuera del aula.
4
- Conocimiento de la - Reflexión sobre los códigos de
lengua escrita y comunicación oral y escrita.
otros códigos - Análisis sonoro gráfico de palabras y
gráficos. oraciones.
- Transformación de - Uso de la concordancia de género y
palabras número del sujeto
- Completar oraciones - Identificación y análisis de inicio de
- Uso de los signos de palabras
admiración e - Uso de los signos de admiración e
interrogación interrogación
- Direccionalidad de - Escritura y lectura de palabras de un
la escritura campo semántico
Uso apropiado de adjetivos calificativos
- Funciones de la - Reflexión sobre las funciones de la
escritura, tipos de comunicación.
textos y
características. - Reconocimiento y reflexión de las
- Elaboración de un distintas funciones de la
cartel comunicación oral y escrita
- Redacción de (recado cartel, cuento).
recados
- Producción de
textos.
- Creación de cuentos - Reflexión sobre las fuentes de
a partir de información.
ilustraciones - Fuentes de información con
- Elaboración de textos escritos orales, visuales y
finales de cuentos mixtos.
- Medios: radio, televisión y cine.
 CONTENIDOS DEL SEGUNDO BIMESTRE DE MATEMÁTICAS 1º

LOS NÚMEROS, SUS RELACIONES Y SUS MEDICIÓN GEOMETRÍA TRATAMIENTO DE LA

OPERACIONES INFORMACIÓN

- Números naturales - Longitudes y áreas - Ubicación espacial - Registro de observaciones

- Lectura y escritura de los - Comparación de - Diferentes e iguales
números. longitudes de forma directa - Seguir instrucciones
- Antecesor y sucesor y utilizando un - Seguimiento de un plano
- Conteo intermediario.

5
 - Agrupamientos y
desagrupamientos en
decenas y unidades.
- Series numéricas de mayor a
menor y de menor a mayor
- Números ordinales del 1 al 10
- Los números del 1 al 30.
- Comparación de cantidades
- Problemas de reparto
- Números de una y dos cifras
- Uso de signos (+) (-) (=)
Operaciones con números
- Medición de longitudes
utilizando unidades de
medida arbitrarias.
- Capacidad, peso y tiempo
- Los días de la semana
- Comparación directa del
peso de dos objetos.
- Cuerpos geométricos
- Clasificación de objetos o
cuerpos bajo distintos
criterios (ruedan, no
ruedan).
- Figuras geométricas
- Formación de figuras
utilizando diversos
procedimientos
- Reproducción pictórica de
formas diversas.
- Reconocimiento de:
círculos, cuadrados,
rectángulos y triángulos
en diversos objetos.
- Identificación de líneas
rectas, curvas en objetos
del entorno.

CONTENIDOS DEL SEGUNDO BIMESTRE DE EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA

SOCIEDAD 1º
CIENCIAS NATURALES HISTORIA
 Cuidados del cuerpo: el aseo y, los
hábitos elementales en la buena
alimentación.
 Partes visibles de nuestro cuerpo
(cabeza, tronco y extremidades).
 Órganos de los sentidos: oído, gusto,
visión, tacto y olfato; su función e
higiene.
 Plantas y animales en el entorno
inmediato.
 Diferencias y semejanzas entre plantas
y animales.
GEOGRAFÍA
 Inicio de la Revolución
Mexicana.
 El Calendario.
 Los meses del año.
 Edades y cumpleaños.
 Los cambios personales a
través del tiempo: en el
cuerpo, en la forma de
comunicación y en las
actividades diarias.
 Las costumbres familiares.
 El hombre transforma la
naturaleza.
 Características
geográficas del lugar
donde se vive, relieve,
ríos, vegetación, edificios,
etc.
 Importancia del agua para
la vida.
 El agua es un recurso
escaso.
 Las estaciones del año.
EDUCACIÓN CÍVICA
LA FAMILIA Y LA CASA
 Distintos tipos de familia.
Integrantes y parentesco
(padre, madre, abuelos, tíos,
etc.)
 La colaboración y la ayuda
mutua entre los miembros de
la familia
- Distribución de tareas y

6
  Plantas y animales.
 El Sol como fuente de luz y calor.
CONTENIDOS DEL TERCER BIMESTRE DE ESPAÑOL
Expresión oral
- Interacción en la comunicación
oral.
- Adecuación y propiedad en el
habla y en los aspectos no
verbales: selección del lenguaje
formal e informal, entonación
volumen, gestos y movimientos
corporales.
Lectura
- Conocimiento de la lengua
escrita y otros códigos
gráficos.
- Segmentación de palabras en
oraciones
- Funciones de la lectura,
7
responsabilidades
- La comunicación y el
diálogo para fomentar un
ambiente de respeto,
colaboración y ayuda
mutua
- Las costumbres familiares:
fiestas, juegos, diversiones
OCTUBRE
- El arribo de Cristóbal
Colón a América
Valores: respeto, responsabilidad,
1º
Escritura Reflexión sobre la lengua
- Conocimiento de la lengua - Reflexión sobre los
escrita y otros códigos códigos de comunicación
gráficos. oral y escrita.
- Segmentación de palabras en - Campo semántico
oraciones - Reconocimiento de
relaciones de significado
- Funciones de la escritura, entre palabras: palabras
tipos de textos y compuestas, campos
semánticos, antónimos y
 - Funciones de la comunicación tipos de textos, características. sinónimos
oral características y soportes. - Lectura y redacción de - Uso de mayúscula inicial.
- Regular/controlar las acciones - Lectura y redacción de instructivos - Descubrimiento de la
propias y de otros: solicitar instructivos convencionalidad
atención, objetos, favores, - Redacción de una - Producción de textos. ortográfica: r–rr
ayudas, preguntas y ofrecerse a invitación - Escritura y redacción de - Reflexión sobre las
ayudar. diferentes tipos de textos funciones de la
- Manifestar opiniones, expresar - - La receta comunicación.
sentimientos y emociones - El cuento
-Contar, disfrutar y escribir - Comprensión lectora. - Elaboración de carteles - Reconocimiento y reflexión de las
- Identificación de palabras - Elaboración de resúmenes distintas funciones de la
adivinanzas, chistes, juegos,
desconocidas e indagación - Observación y orden de las comunicación oral y escrita.
trabalenguas y rondas.
de su significado palabras en una oración
- Audición de lecturas - Redacción de una invitación
- Discursos orales, intenciones y - Exploración libre de
situaciones comunicativas. diversos materiales escritos
- Dramatización, volumen de voz, - Reflexión sobre las
- Interpretación de
entonación y movimientos ilustraciones. fuentes de información.
corporales. - Fuentes de información con
- Discusión temática y textos escritos orales, visuales y
organizativa en grupos mixtos.
- Conocimiento y uso de - Medios: radio, televisión y cine.
pequeños: definición del tema
fuentes de información.
o los problemas a resolver,
- Identificación del tipo de
planteamiento de opiniones y
información en libros, revistas,
comentarios.
periódicos, etiquetas, anuncios,
letreros.

CONTENIDOS DEL TERCER BIMESTRE DE MATEMÁTICAS 1º

LOS NÚMEROS, SUS RELACIONES Y MEDICIÓN GEOMETRÍA TRATAMIENTO DE LA

SUS OPERACIONES INFORMACIÓN

- Números naturales - Longitudes y áreas - Ubicación espacial - Análisis y representación

- Lectura y escritura de los - Comparación de - Ubicación del alumno en de la información por
números. longitudes, utilizando la relación con su entorno, medio de pequeñas
- Antecesor y sucesor estimación y el cálculo mediante el uso de las gráficas.
- Conteo expresiones: arriba, abajo,
- Agrupamientos y adelante, atrás, derecha e
desagrupamientos en izquierda.

8
 decenas y unidades. - Capacidad, peso y tiempo - Cuerpos geométricos
- Significado y uso de los - Comparación directa de - Representación de objetos
números del 1 al 100 la capacidad de recipientes del entorno mediante
- Estimación y cálculo diversos procedimientos.
mental de operaciones de - Figuras geométricas
adiciones y sustracciones.
- Reproducción e
- Planteamiento y
identificación de patrones
resolución de problemas
de figuras planas
sencillos de suma y resta
- Identificar líneas rectas y
mediante diversos
Curvas
procedimientos, sin hacer
transformaciones
- Problemas de reparto.

9
CONTENIDOS DEL TERCER BIMESTRE DE EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA EDUCACIÓN CÍVICA
Y LA SOCIEDAD 1º
CIENCIAS NATURALES HISTORIA GEOGRAFÍA EDUCACIÓN CÍVICA

 Plantas y animales.  Ejemplos de cambios LA LOCALIDAD

 Actividades durante
 Cambios a través del
el día y la noche.
 El Sol como fuente
 Natalicio de Benito
de luz y calor.
 Órganos de los
sentidos: oído, gusto,
visión, tacto y olfato;
su función.
 El hombre transforma
la naturaleza.
Secuencia en la
elaboración de
algunos productos
familiares al niño.
referidos al paisaje y  El trabajo en el medio
servicios. rural y en el medio
urbano.
tiempo. (Juegos y  Trabajos de la gente de la
juguetes). localidad.
 Lugares de trabajo.
Juárez.  Bienes que se producen y
servicios que se prestan.
 Vías de comunicación y
medios de transporte.
 Secuencia en la
elaboración de algún
producto.
 El trabajo y la satisfacción de
las necesidades individuales y
colectivas
- Identificación de productos
y servicios en la localidad
 Las costumbres y tradiciones
de la localidad: fiestas,
celebraciones, juegos y bailes
 Medidas para la prevención de
accidentes en la localidad: en
la vía pública, en los sitios de
recreación y de trabajo
 Importancia del agua para la
vida
 Contaminación y cuidado del
agua

FEBRERO
 Día de la Bandera Nacional
 Los símbolos patrios: la
Bandera, el Escudo y el Himno
10 Nacional. Narración acerca de
su origen y significado

Valores: respeto, responsabilidad

 CONTENIDOS DEL CUARTO BIMESTRE DE ESPAÑOL 1º

Expresión oral Lectura Escritura Reflexión sobre la lengua

- Interacción en la comunicación - Conocimiento de la lengua escrita - Conocimiento - Reflexión sobre los

oral. y otros códigos gráficos. de la lengua códigos de comunicación
- Planeación del contenido - Análisis sonoro-gráfico de palabras escrita y otros oral y escrita.
considerando la situación, el códigos - Uso de la coma
propósito de la comunicación y el gráficos. - Campo semántico.
tema. - Segmentación lineal Uso del orden alfabético.
del texto:
espacio entre palabras
y oraciones
como apoyo a la
lectura.
- Funciones de la comunicación - Funciones de la lectura, tipos de - Funciones de - Reflexión sobre las
oral textos, características y soportes. la escritura, funciones de la
- Dar y obtener información: - Escritura y lectura de anuncios. tipos de comunicación.
identificarse así mismo, a otros, - Lectura y escritura de instructivos. textos y
a objetos. - Elaboración de carteles. características -Reconocimiento y reflexión de las
- Dar recados, relatar hechos - Redacción de un recado . distintas funciones de la
sencillos, elaborar preguntas, - Escritura de textos comunicación oral y escrita.
plantear dudas y pedir informativos. - Reconstruir la secuencia de
explicaciones. cuentos
a partir de la lectura de párrafos.

- Discursos orales, intenciones y - Comprensión lectora. - Producción de - Reflexión sobre las

situaciones comunicativas. - Identificación de palabras textos. fuentes de información.
desconocidas e indagación de su - Elaboración guiada de - Fuentes de información con
- Conferencia/exposición de significado textos textos
temas sencillos. - Audición de lecturas colectivos y a partir de escritos orales, visuales y mixtos.
- Entrevista: formulación de - Exploración libre de diversos un modelo. - Medios: radio, televisión y cine.
preguntas. materiales escritos
- Descripción de objetos, - Interpretación de ilustraciones.
personas, animales y lugares
mediante la caracterización de lo - Conocimiento y uso de fuentes de
descrito. información. 11
Exploración y lectura de
periódicos.
- Exploración libre de diversos
materiales escritos.

LOS NÚMEROS, SUS RELACIONES
Y SUS OPERACIONES
- Números naturales
- Significado y uso de los
números del 1 al 100 - utilizando unidades de
Planteamiento y
resolución de problemas
sencillos de suma y resta
mediante diversos
procedimientos.
- Series numéricas de
mayor a menor y de menor
a mayor.
- Agrupamientos y
desagrupamientos en
decenas y unidades.
- Algoritmo
convencional de la
suma y la resta.
CONTENIDOS DEL CUARTO BIMESTRE DE MATEMÁTICAS 1º
MEDICIÓN GEOMETRÍA TRATAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN
- Longitudes y áreas - Ubicación espacial - Planteamiento y resolución
- Medición de longitudes de problemas sencillos que
requieran recolección,
medida arbitrarias. registro y organización de
- Comparación de la - Cuerpos geométricos información, utilizando
superficie de dos figuras pictogramas
por superposición y - Resolución de problemas
que puedan responderse a
recubrimiento
partir de una ilustración
- Capacidad, peso y tiempo
- Figuras geométricas
- Reconocimiento
de círculos, cuadrados, rectángulos y
triángulos en diversos objetos
12
 CONTENIDOS DEL CUARTO BIMESTRE DE EXPLORACIÓN DE LA EDUCACIÓN CÍVICA 1º
NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 1º
CIENCIAS NATURALES HISTORIA GEOGRAFÍA EDUCACIÓN CÍVICA

 La escuela: LOS NIÑOS

- El respeto a las diferencias como
 Estados físicos  La escuela y sus ubicación de base de la convivencia en la
del agua. cambios. (antes espacios. escuela y en la casa.
 Riesgos. Zonas y ahora).  Las horas y los  Todos los niños y niñas tienen los
mismos derechos
de riesgo en el  Ejemplos de días. - Protección
hogar, la escuela cambios  Los meses del - Alimentación, vivienda y salud
y la comunidad. referidos al año. - Derecho al descanso, al juego y a la
paisaje. diversión
 Basura orgánica e  El calendario. LA FAMILIA Y LA CASA
inorgánica.  Testimonios de  El trabajo en el  La colaboración y la ayuda mutua entre
 Problemas los adultos como medio rural y los miembros de la familia
fuente para - Distribución de tareas y
ambientales en el urbano. responsabilidades
campo y la conocer el Dirección del - La comunicación y el diálogo para
ciudad. pasado de la movimiento. fomentar un ambiente de respeto,
localidad. colaboración y ayuda mutua
 Contaminación y - Las costumbres familiares: fiestas,
cuidado del agua. Batalla del 5 de mayo juegos, diversiones
en Puebla. LA ESCUELA
 La escuela: espacio para aprender a
convivir
 La participación y colaboración en el
estudio y en juego
- Las reglas en el juego
- El trabajo en equipo
 Los derechos y los deberes de los
integrantes de la comunidad escolar:
alumnos, maestros y padres de familia
- Participación y colaboración en las
actividades escolares
- Derecho a ser respetado y deber
de respetar a los compañeros y
maestros
- El uso adecuado de los materiales
y los espacios dentro de la
13 escuela.
MARZO
 Expropiación petrolera
 Día Internacional de la mujer
Valores: respeto, responsabilidad
 CONTENIDOS DEL QUINTO BIMESTRE DE ESPAÑOL
Expresión oral Lectura
- Interacción en la - Conocimiento de la
comunicación oral. lengua escrita y otros
Regulación de la forma de códigos gráficos.
expresión de los mensajes - Funciones de la lectura,
considerando: la claridad, la tipos de textos,
secuencia de ideas y la características y
precisión. soportes.
- Elaboración de avisos
- Funciones de la (Noticia).
comunicación oral - Recado: fecha,
Lectura y redacción de mensaje, destinatario.
trabalenguas. - Lectura y redacción de
una invitación.
- Discursos orales, Redacción de una carta
intenciones y - Comprensión lectora.
situaciones - Formulación de resúmenes
comunicativas. (resumir el contenido de un
- Descripción de texto en forma oral).
personajes - Conocimiento y uso de
- Conferencia: fuentes de información.
exposición - Exploración libre de
de temas sencillos. diversos
materiales escritos.
14
Escritura
- Conocimiento de la lengua
escrita y otros códigos
gráficos.
- Segmentación lineal del texto:
espacio entre palabras y oraciones
como apoyo a la lectura.
- Funciones de la escritura, tipos de
textos y características
- Escritura de palabras compuestas.
- Creación de historietas.
- Producción de textos.
- Escritura de oraciones
(composición de oraciones con
significado completo y función
específica).
- Ordenar palabras y construir
oraciones.
-Escritura de cuentos.
1º
Reflexión sobre la lengua
- Reflexión sobre los
códigos de comunicación
oral y escrita.
- Oraciones interrogativas y
admirativas.
- Transformación de
oraciones interrogativas a
imperativas.
- Convencionalidad
ortográfica: irregularidad
en la correspondencia
sonora- gráfica: b-v y h.
Campos semánticos.
- Reflexión sobre las
funciones de la
comunicación.
- Reconocimiento y reflexión de las
distintas funciones de la
comunicación oral y escrita.
- Reflexión sobre las
fuentes de información.
- Fuentes de información con
textos escritos orales, visuales y
mixtos.
- Medios: radio, televisión y cine.
 CONTENIDOS DEL QUINTO BIMESTRE DE MATEMÁTICAS 1º

LOS NÚMEROS, SUS RELACIONES Y MEDICIÓN GEOMETRÍA TRATAMIENTO DE LA

SUS OPERACIONES INFORMACIÓN

- Números naturales - Longitudes y áreas - Ubicación espacial * Registros y pictogramas

- Series numéricas de
mayor a menor y de menor

15
 a mayor. - Cuerpos geométricos
- Antecesor y sucesor - Capacidad, peso y tiempo
- Significado y uso de los - Comparación directa de la
números del 1 al 100 capacidad de recipientes.
- Planteamiento y - Identificación de la capacidad - Figuras geométricas
resolución de problemas y el peso de objetos utilizando - Reproducción e
sencillos de suma y resta unidades de medida identificación de patrones
mediante diversos convencionales. de figuras planas
procedimientos. - Identificar líneas rectas y
- Algoritmo Curvas
convencional de la
suma y la resta.

16
CONTENIDOS DEL QUINTO BIMESTRE DE EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA EDUCACIÓN CÍVICA 1º
Y LA SOCIEDAD 1º
CIENCIAS NATURALES HISTORIA GEOGRAFÍA EDUCACIÓN CÍVICA

 Estados físicos del  La escuela y sus  La escuela:  Día internacional del trabajo
agua. cambios. (antes y ubicación de
 Riesgos. Zonas de ahora). espacios. LA FAMILIA Y LA CASA
 La colaboración y la ayuda
riesgo en el hogar,  Ejemplos de  Las horas y los mutua entre los miembros de
la escuela y la cambios referidos al días. la familia
comunidad. paisaje.  Los meses del - Distribución de tareas y
 Basura orgánica e  Testimonios de los año. responsabilidades
inorgánica. adultos como fuente  El calendario. - La comunicación y el
diálogo para fomentar un
 Problemas para conocer el  El trabajo en el ambiente de respeto,
ambientales en el pasado de la medio rural y colaboración y ayuda
campo y la ciudad. localidad. urbano. mutua
Contaminación y cuidado  Batalla del 5 de Dirección del LA ESCUELA
del agua. mayo en Puebla.  La escuela: espacio para
movimiento.
aprender a convivir
(asamblea)
- El trabajo en equipo
 Los derechos y los deberes de
los integrantes de la
comunidad escolar: alumnos,
maestros y padres de familia
- Participación y
colaboración en las
actividades escolares
- Derecho a ser respetado y
deber de respetar a los
compañeros y maestros
- El uso adecuado de los
17
materiales y los espacios
dentro de la escuela.
Valores: respeto, responsabilidad