CUADERNO DE CAMPO

UTILIZANDO ENERGÍAS LIMPIAS

FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA
Y TECNOLOGÍA EUREKA 2021
II ETAPA
❖Mi nombre es Christopher
Said Canchohuaman
Cochachez del 1er grado A
❖Yo estudio en la I.E.T.P San
Juan Bautista del distrito
de Matucana
❖Y me gusta investigar,
indagar sobre los procesos
naturales.
• Yo participo del club de ciencias Arquímedes a
cargo de la profesora Jackeline Selene
Condor Alcacahua.
• Integrado por alumnos con espíritu científico.
 TITULO DEL PROYECTO
OBTENCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA A PARTIR
DE LA ENERGÍA EÓLICA COMO SUMINISTRO
PARA CARGARDORES PORTÁTILES DE
CELULARES
ALUMNO:
Christopher Said Canchohuaman Cochachez
PROFESORA:
María Eloísa Janampa Uribe
GRADO Y SECCION:
Primer año A de sec.
AÑO DEL BICENTERARIO 2021
LUNES 12 DE
JULIO
• La Profesora de CTA María
Eloísa Janampa Uribe invita
a todos los alumnos a
participar de la feria escolar
de ciencias y tecnología
Eureka 2021.
• Envía un PPT con las
indicaciones.
MARTES 13 DE
JULIO
• Le pregunte a
profesora de CTA si
mi proyecto podría
ser sobre las
energías renovables.
• La profesora me dijo
que sí, que es un
tema interesante.
MIÉRCOLES 15
DE JULIO
• Vía WhatsApp consulte
a mi tutora sobre como
podría elaborar mi
proyecto: LAS ENERGIAS
RENOVABLES .
• La maestra me envío las
pautas para elaborar el
informe del proyecto
preliminar y un vídeo.
JUEVES 16 DE JULIO
• Le pregunte a mi
tío como podría
hacer mi proyecto
y que seria mas
factible.
• Y mi tío me sugirió
algunos
materiales para mi
proyecto.
SABADO 17 DE
JULIO • Planifique las
actividades para
elaborar mi
proyecto y
empecé a
recolectar los
materiales con mi
tío para poder
comenzar su
elaboración
LUNES 19 DE
JULIO

• Envié fotos al WhatsApp

grupal de maquetas
sobre diferentes tipos de
energía renovable.
MARTES 20
DE JULIO
• Conversé con la profesora
sobre todo lo que
investigué y los materiales
que he ido recolectando.
• La envié un informe
preliminar y la asesora me
sugirió enfocarme con un
solo tipo de energía
renovable.
JUEVES 21 DE
JUNIO
• La profesora me sugirió
profundizar mi
investigación y observar
vídeos relacionados al
tema.
• Estuve viendo videos de
YouTube sobre
proyectos relacionados
a las energías
renovables.
• Y me decidí solo por
realizar un proyecto
relacionado con la
energía eólica.
VIERNES 23 DE
JULIO
• Finalmente me decido
por energía eólica y la
maestra me sugiere
que formule mi
problema de
investigación.
• ¿Como transformar
la energía eólica en
energía eléctrica?
VACIONES DE
MEDIO AÑO
La maestra sugirió que
sigamos que avancemos con
nuestro proyecto.
• Diseñe el procedimiento
para elaborar mi proyecto
con ayuda de mi tío y la
profesora.
• Tomando en cuanto algunos
materiales reciclados que
yo había obtenido.
SÁBADO 24 DE
JULIO
• La profesora propone
una reunión virtual a
través de la
plataforma zoom para
los participantes de la
feria virtual de
ciencias.
• La profesora crea el
grupo el club de la
ciencia en el
WhatsApp.
MARTES 3 DE AGOSTO
• Envié fotos sobre mi
avance del proyecto.
• La miss me sugirió que
enfoque mi proyecto a
solucionar un problema
de mi localidad o en casa.
JUEVES 5 DE
AGOSTO

• Nos reunimos virtualmente con la profesora para poder

enfocar mi proyecto a una alternativa de solución.
• Yo le comente que a veces se va la energía eléctrica y eso
afecta a nuestra actividades como las escolares.
• Y como nosotros usamos el celular para participar de
nuestras clases a través del WhatsApp.
• Se nos ocurrió el uso de cargadores móviles , suministrados
con electricidad proveniente de la energía eólica.
LUNES 9 DE
AGOSTO Energías renovables fue el
titulo de mi proyecto al
principio.
Se formuló un nuevo título:
Obtención de energía
eléctrica a partir de la
energía eólica como
suministro para cargadores
portátiles de celulares.
También mejore mis
objetivos, variables e
hipótesis con la sugerencia
de la profesora.
SÁBADO 14 DE
AGOSTO
• Finalmente el
aerogenerador
quedo terminado.
• Evaluamos su
eficacia y si nos
ayuda a resolver un
problema, la falta de
electricidad por
horas en nuestra
localidad.
 MARTES 17 DE
AGOSTO
❖ El voltaje obtenido por el aerogenerador es de
15.20. voltios de entrada.
• Mientras
❖ El voltaje de salida para cargar una batería del verificaba la
cargador portátil es de 5.15 voltios. eficacia de ni
❖ Una batería conectada al sistema del
aerogenerador casero queda cargada totalmente proyecto, con
cuatro horas. el cargador
❖ Un celular con batería baja (5%) conectado al
cargador móvil, demora aproximadamente 2 móvil y el
horas con 30 minutos. celular
❖ Para que las hélices produzcan electricidad, los
vientos deben ser continuos. anotaba los
❖ Como el proyecto se desarrolló en casa, usamos resultados.
un ventilador de gran tamaño para generar los
vientos, con la
MIÉRCOLES 18 DE
AGOSTO
• Las conclusiones son:
❑ Se elaboró un aerogenerador casero con materiales reciclados y accesibles
económicamente. La obtención de los materiales para armar el aerogenerador
casero demoro 2 días.
❑ Una vez obtenido los materiales me demoré un día en armar el aerogenerador.
❑ Se utilizo un transformador de 60 voltios y 5 amperios para obtener electricidad a
partir de la energía eólica.

❑ La batería del cargador móvil se demoró 4 hora en cargarse de electricidad.

❑ El celular con batería baja (5%) conectado al cargador móvil, demoró
aproximadamente 2 horas con 30 minutos.
❑ El circuito armado para la obtención de electricidad a partir de la energía eólica
no represento, ningún riesgo para la salud, ya que los voltajes y amperios que se
trabajaron fueron mínimos.
VIERNES 20 DE AGOSTO
• Envié a la profesora
mis resultados y
conclusiones antes
de agregarlo al
informe final, a
través del WhatsApp.
• La maestra hizo
algunas
observaciones.
LUNES 23 DE
AGOSTO
• Envié al WhatsApp
personal de la
profesora mi
informe culminado
para poder
participar de la
feria de ciencias.
MARTES 31
DE AGOSTO • La Profesora de CTA María
Eloísa Janampa Uribe invito
a los profesores, alumnos y
padres de familia a la feria
virtual de ciencias.
• La invitación se envió a
través del WhatsApp de las
distintos grados del colegio.
SÁBADO 4 DE
SETIEMBRE
• Participe de la feria
de ciencias y ocupe el
primer puesto en el
área de Alternativa
de Solución
tecnológica.
• Ahora a prepararme
para la segunda
etapa.
LUNES 6 DE
SETIEMBRE
• Empecé a diseñar el
biombo para la exposición
de la II etapa.
• Con las sugerencias de la
profesora y ayuda de mis
padres termine de armar
el biombo.
MIÉRCOLES 8 DE
SETIEMBRE
• Realicé un video
explicando mi proyecto y
se lo envié a la profesora.
• La profesora asesora lo
revisó y envió sugerencias
a mi WhatsApp personal,
para realizar el video otra
vez.
VIERNES 10
DE
SETIEMBRE

Con ayuda de la
asesora termine el
informe final de mi
proyecto, teniendo
en cuenta las bases
del concurso.
 GRACIAS
ME DESPIDO
Y MUCHAS
GRACIAS. • AGRADECER A LA I.E,
A LOS DOCENTES
ASESORES POR DARME
LA OPORTUNIDAD DE
PARTICIPAR EN ESTE
CONCURSO.
• AGRADECER A MIS
PADRES POR SU APOYO.
• AGRADECER A MI TÍO
POR SU APOYO
INCONDICIONAL.