INFORME DEL PROYECTO

1. TITULO: Divirtindonos con la energa

2. INTRODUCCION: NO SE PONE DOS PUNTOS EN NINGUN SUBTITULO

Este tema lo escogimos porque en la actualidad se conoce poco o casi nada sobre los
diferentes tipos de energa que existen en nuestro medio ambiente.
El taller para los alumnos del 3er grado de primaria, consisti en reforzar los
conocimientos de los alumnos para que puedan identificar los tipos de energa y as
puedan tomar conciencia para que no desperdicien la energa que puede servir para su
futuro.
Para el presente taller, recurrimos a diapositivas brindadas por la ingeniera ambiental
de la universidad catlica sedes sapientiae.

3. OBJETIVO:

Uno de los objetivos es buscar en los nios la manera que distingan los tipos de
energa y reforzar sus conocimientos respecto al medio ambiente.
Tambin buscamos que los nios comprendan las transformaciones de la energa,
clasifiquen las fuentes de energa, conozcan las fuentes de energa renovables y no
renovables y por ultimo puedan reconocer las ventajas y desventajas de cada tipo de
energa que existe en nuestro medio ambiente.

4. REVISION LITERARIA: ( TODO LO QUE HAS BUSCADO EN INTERNET )

FUENTES DE ENERGIA PARA EL FUTURO
Energia del sol:El aprovechamiento directo de la energia solar se basa en dos
procesos fsicos totalmente diferentes. El primero y mas intuitivo consiste en la simple
transmisin de su energia calorfica. Todos los cuerpos absorben y emiten la radiacin
trmica, por lo que este proceso consiste en la eleccin
(GARCIA, 2008)

TIPOS DE ENERGIA
FUENTES DE ENERGA RENOVABLES: Las Fuentes de energa renovables son aquellas
que, tras ser utilizadas, se puedenregenerar de manera natural o artificial. Algunas de
estas fuentes renovables estn sometidas a ciclos que se mantienen de forma ms o
menos constante en la naturaleza..
(RECIO, 2006)

FUENTES DE ENERGIA
ENERGIA: se define como energia la capaciad de los cuerpos o conjuntos de estos
para desarrollar un determinado trabajo.
La energia esta en el calor y la luz del sol,el viento
(ROLDAN, 2008)
LAS ENERGIAS RENOVABLES
LAS ENERGIAS RENOVABLES: son aquellas que se derivan de la eergia que el sol nos
enva de forma continua a la tierra
(MENENDEZ, 1997)




5. MATERIALES Y METODOS:

El lugar donde se realizo fue en la I.E.P. Estrellas del futuro, el ambiente
donde se realiz la exposicin fue el aula del 3er grado de primaria, las
condiciones eran adecuadas para los expositores, la duracin del taller fue un
aproximado de 1 hora y 30 minutos.

5.1. MATERIALES:

Cartn
Botellas
Tijeras
Hojas de colores
Goma
Plumones
Multimedia
Cables de conexin
Laptop
Cartulina

5.2. METODOS: (LOS METODOS QUE HAS USADO Y EXPLICALO)

Mtodo verbalstico: usamos el lenguaje oral
- La exposicin fue oral desde el inicio hasta el final de la exposicin,
de una manera didctica y divertida para los alumnos del 3er grado
de primaria.

Mtodo activo: contamos con la participacin de los alumnos
- Nuestra exposicin fue participativa por parte de los alumnos,
porque cada expositor cuando desarrollaba su tema hacia
pregunta para los alumnos.

Mtodo pasivo: exposicin , preguntas y taller(maquetas)
- Nuestro proyecto fue dividido en una exposicin donde contamos
con la participacin de los alumnos por medio de preguntas y el
taller que consisti en realizar una maqueta identificando los tipos
de energa expuesto.

Mtodo colectivo: grupos y realizacin de las maquetas
- En el proyecto en la parte del taller hicimos 5 grupos de 5 alumnos
para proceder a realizar las maquetas.

6. RESULTADOS Y DISCUSION:

El tema escogido fue captado y distinguido por el alumnado del tercer grado
de primaria; por ende el tema fue apropiado por que los nios cada duda que
tenan preguntaban y cuando nosotros preguntamos, de inmediato era
respondido por los propios alumnos.
Lo que fallo fue el tiempo y el rol de evaluaciones en dicha institucin; fue un
resultado negativo porque estaban en semana de exmenes y los profesores
cumplan con el horario establecido por eso se nos acorto un poco el horario
establecido para nuestro proyecto.
Un resultado positivo tambin fue la buena participacin de alumnado frente a
la exposicin; por que los alumnos cada duda que tenan nos lo hacan saber
por medio de sus propias preguntas.
La exposicin fue un resultado negativo; porque tuvo que ser algo divertido,
entretenido como dice en el ttulo del proyecto (Diviertiendonos con la
energia) y tambin usamos palabras que no entendan los nios.
El taller resulto entretenido e imaginativo para los alumnos; tuvieron que
identificar los tipos de energa para realizar sus maquetas.

7. CONCLUSIONES:

Tema: fue muy bien captado y reconocido por todo el alumnado del saln.
Tiempo: nuestro proyecto tuvo que darse en otro horario para no interrumpir
con las semanas de evaluaciones.
Participacin: fue una buena participacin del alumnado del saln.
Exposicin: tuvo que ser algo ms entretenido y didctico para los nios de ese
saln.
Taller: muy entretenido, relajante y imaginativo para los nios.

8. BIBLIOGRAFIA: ( TODAS LAS BIOGRAFAS)
Garcia, Gustavo. Fuentes de energia para el futuro, (2da
edicion).Espaa.2008.15
Roldan, Jose. Fuentes de energia, (1ra edicin). Espaa.2008.2
Menendez, Emilio. Las energas renovables, (2da edicion). Espaa.1997.31