INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL “San José Marello Viale”

PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA IV

“UNA EDUCACIÓN HÍBRIDA PARA LOGRAR LA ANSIADA CALIDAD”
SEMANA 21
TRIMESTRE II DÍA miércoles FECHA 17 de agosto
ÁREA CC.SS GRADO primero

TÍTULO DE LA SESIÓN: Reflexionamos sobre la importancia de las actividades económicas y los factores de
producción en el desarrollo de nuestras vidas.
PROPÓSITO DE LA Comprender el la importancia de las actividades económicas y los factores de
SESIÓN producción en el desarrollo de nuestras vidas.

PRODUCTO/ EVIDENCIA Esquemas

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TICs: Navega en diversos

entornos virtuales recomendados adaptando funcionalidades básicas de acuerdo con sus
COMPETENCIAS necesidades de manera pertinente y responsable. (en sus equipos)
TRANSVERSALES
Competencia transversal Gestiona su aprendizaje de manera autónoma: Define
metas de aprendizaje.
RECURSO
SIEWEB - WhatsApp
TECNOLÓGICO A USAR
COMPETENCIA A Construye interpretaciones históricas: Interpretar críticamente fuentes diversas,
DESARROLLAR Comprender el tiempo histórico y elaborar explicaciones históricas.

Tomo decisiones económicas y financieras.

Recurre a la información de tu recurso. Luego, indica a que actividades económicas están involucradas
en los siguientes casos.

Escribe que otras actividades económicas conoces.

1. . 3.
2. . 4.

Ciencias Sociales 1º de secundaria

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Indica qué actividades económicas están involucradas en los siguientes casos.

Comprendo los sistemas económico y financiero

El Estado y el desarrollo científico en el Perú […] Por ejemplo, la prevención de desastres es labor
del Estado y eso depende de un conocimiento profundo y de buenos profesionales dedicados a la
investigación. La prevención justifica el interés que debería tener el Estado en hacer ciencia. No
quiero ser negativo, más si hay dinero para becas en Concytec, pero ¿cuánto invierte el Estado en
ciencia y tecnología? Un porcentaje mínimo del PBI. Creo que no llega ni al 0,15 %. Chile invierte el
1 %, y un país desarrollado, el 5 % […] . (Silva, 2016, párrs. 4, 6 y 7)

• ¿Cuál es el rol del Estado en el desarrollo de la ciencia y la tecnología en el país?

• ¿De qué manera el desarrollo de la investigación (sector cuaternario) favorece el progreso del país?

Organiza información en el gráfico de constelaciones de ideas sobre los sectores de la economía.

Ciencias Sociales 1º de secundaria

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Lista de Cotejo
Criterio de evaluación Lo Estoy en ¿qué puedo hacer para
logré proceso de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Tomo decisiones económicas y financieras
Comprendí los sistemas económico y
financiero

Meta cognición
¿Qué aprendí del tema el día de hoy?
¿Qué dificultades tuve?
¿Para qué me sirve lo aprendido?

Ciencias Sociales 1º de secundaria