ÁREA MATEMÁTICA SEMANA 18 DÍA 1 LUNES 18 DE JULIO DEL 2022

“Celebremos nuestro aniversario patrio, valorando la riqueza de ser un país diverso”

“Escribimos nuestro reportaje para celebrar las fiestas patrias”
ACTIVIDAD: Representamos las partes de un todo.

PROPÓSITO: Resolver problemas representando las partes de un todo con fracciones.

Manuela y su hija visitan la feria dominical de

Andahuaylas y desean comprar casitas de cerámica en
un puesto de artesanía. También observan que la
tercera parte de las llamas son blancas. ¿Cómo puede
calcular cuánto debe pagar por cada casita? ¿Cuántas
llamas blancas hay?

Veamos algunas representaciones

FRACCIÓNES
Es cada una de las partes iguales en que se considera dividida la unidad. Las fracciones pueden ser:

Fracciones propias

Fracciones impropias

Fracciones en la recta numérica

Una longitud referencia! puede ser dividida en

cuantas partes iguales se quiera, y cada división Puntos de la recta numérica A B c D
representará una fracción, tal como se muestra
Fracciones 1 6 9 11
en la recta numérica y en el cuadro.
4 4 4 4

Representación en la recta numérica de las fracciones anteriores:

Lectura de una fracción
Se nombra primero el numerador y luego el denominador.

Clasificación de las fracciones.- Se clasifican de la siguiente manera:

a. Por su valor con respecto a la unidad.
1. Fracción propia: Cuando el numerador es menor que el denominador, la fracción es menor que 1.

2. Fracción impropia: Cuando el numerador es mayor que el denominador, la fracción es mayor que 1.

 Observa la representación gráfica y la clasificación en propias e impropias

b. De acuerdo con su denominador

1. Fracción decimal: Cuando el denominador es una potencia entera de 10.

2. Ordinaria y común: Cuando el denominador no es una potencia entera de 10.

c. Por el grupo de fracciones.

1. Fracciones homogéneas: Es un grupo de fracciones en el que todos sus
denominadores son iguales.
2. Fracciones heterogeneas: Es un grupo de fracciones en elq ue sus
denominadores son diferentes.
 PRACTICAMOS CON FRACCIONES
1. Observa la siguiente figura; luego, responde las preguntas.
¿Cuántos cuadrados
observas en total?
¿Cuántos cuadrados
azules hay?
¿Qué fracción del total
representan los
cuadrados azules?
¿Qué fracción del total
representan los
cuadrados blancos?

2. Observa las tiras de fracciones y pinta la fracción del mismo color de su representación gráfica.

3. Indica, en cada caso, la fracción de la figura que está coloreada.

4. Completa la tabla.
5. Celia y Carlos se reparten 5 barras de chocolate en partes iguales. ¿Cuánto le toca a cada uno?

𝟏
6. Este dibujo representa de una figura. Dibuja la figura completa. ¿Hay una sola posibilidad de hacerlo?
𝟒

7. Rodea según se indica. Luego, calcula la fracción del número.

8. Tres de las porciones que obtuvo José las pondrá en venta. ¿Qué fracción del pastel estará en venta?

9. Genaro vendió un cuarto de docena de chalinas a un turista, ¿Cuántas chalinas le vendió?

a. Completa y marca una docena de chalinas.

Una docena de chalinas son chalinas.

La cuarta parte de 12: divido 12  4 =

b. Dibujo la cantidad de chalinas que hay en cada cuarto de docena.

c. Completa las afirmaciones.

• En de docena de chalinas hay _____ • En de docena de chalinas hay ______

• En de docena de chalinas hay _____ • En de docena de chalinas hay ______

d. Responde: Vendió chalinas.

REPRESENTACIÓN

¿Por qué se debe

repartir entre dos?
¿Cuántos
elementos habrá en
cada recuadro
celeste?
¿Qué significa la
mitad de un
Opero número?
¿Es lo mismo hallar
la mitad que
repartir en dos?,
¿por qué?

EVALÚA TUS APRENDIZAJES

Reflexiono sobre mis aprendizajes Lo logré Lo estoy intentando Necesito apoyo

Reconocí y representé la fracción como parte de una cantidad.
Leí, escribí y grafiqué fracciones.
Resolví problemas representando fracciones como partes de
un todo.