Capítulo 11: Fracciones

3º básico
 Primera clase de fracciones
• ¿Qué es una fracción?

• En que situaciones usamos las fracciones

• Conocer fracciones
 ¿Que es una fracción?
Número que representa una parte del todo. Este “todo” esta dividido en partes iguales:

Una torta está

dividida en 8
partes iguales

Una naranja está

Una pizza esta dividida en 12
dividida en 6 gajos iguales
partes iguales:
 ¡A jugar!
Piensen cual de las imágenes son fracciones y explique por qué.
¿Que es una fracción?

1
Número que indica la
cantidad de partes
iguales en que está
dividido el entero
Situaciones donde usamos las fracciones

- Al mencionar la hora: “son las 3 y cuarto”.

- Para pesar: ½, ¼ de kilo….

- Al ver en el auto cuánta bencina hemos

utilizado o cuánto nos queda.
Situaciones donde usamos las fracciones

¾ de litro
½ litro o la mitad
Situaciones donde usamos las fracciones
 Conocer fracciones

Numerador:
una parte pintada del total

Denominador:
Total dividido en 2 partes
iguales

¿Cómo se llaman el numero de arriba y de abajo en una fracción?

¿Qué significa, en este caso, el numerador y el denominador?

¿Cómo se lee la fracción? “un medio”

 Conocer fracciones

Numerador:
2 partes pintadas del total

Denominador:
el total esta dividido en
4 partes iguales

¿Cómo se llaman el numero de arriba y de abajo en una fracción?

¿Qué significa, en este caso, el numerador y el denominador?

¿Cómo se lee la fracción? “dos cuartos”

 Segunda a quinta clase de fracciones

• Mitades
• Tercios
• Cuartos Es importante recordar que las fracciones
SIEMPRE están divididas en partes iguales
• Quintos
• Sextos

• Resolver problemas
 Las mitades
Cuando hay dos partes iguales, cada parte es una mitad.

- Preguntar:
- ¿Como son las fracciones?
- Escriba y lea cada una de las representaciones
- Identificar cuál es el numerador y denominador.
- ¿Que significa en estos casos el numerador y el denominador?
- Piense como sería la representación de la fracción 0/2 y 2/2
 Los tercios
Cuando hay tres partes iguales, cada parte es un tercio.

- Preguntar:
- ¿Como son las fracciones?
- Escriba y lea cada una de las representaciones
- ¿Por qué creen que se dice “tercios”?
- Identificar cuál es el numerador y denominador.
- ¿Que significa en estos casos el numerador y el denominador?
 Los cuartos
Cuando hay cuatro partes iguales, cada parte es un cuarto.

- Preguntar:
- ¿Como son las fracciones?
- Escriba y lea cada una de las representaciones
- ¿Por qué creen que se dice “cuartos”?
- Identificar cuál es el numerador y denominador.
- ¿Que significa en estos casos el numerador y el denominador?
 Los quintos
Cuando hay cinco partes iguales, cada parte es un quinto.

- Preguntar:
- ¿Como son las fracciones?
- Escriba y lea cada una de las representaciones
- ¿Por qué creen que se dice “quintos”?
- Identificar cuál es el numerador y denominador.
- ¿Que significa en estos casos el numerador y el denominador?
- Nombre otras fracciones con el mismo denominador.
 Los sextos
Cuando hay seis partes iguales, cada parte es un sexto.

- Preguntar:
- ¿Como son las fracciones?
- Escriba y lea cada una de las representaciones
- ¿Por qué creen que se dice “sextos”?
- Identificar cuál es el numerador y denominador.
- ¿Que significa en estos casos el numerador y el denominador?
- Nombre otras fracciones con el mismo denominador.
 Sexta clase de fracciones

• Reconocer fracciones de un conjunto

 Fracciones de un conjunto
´”Sofía tiene 3 caramelos, 2 de ellos tienen papel verde y uno de ellos rojo”.

¿Cuántos caramelos tiene Sofía?

¿Cuantos caramelos son rojos?
¿Cuántos caramelos son verdes?

Si se pregunta por la fracción que corresponde a la cantidad de caramelos verdes….

¿Cuál sería?
2
3
Si se pregunta por la fracción que corresponde a la cantidad de caramelos rojos….
¿Cuál sería?
1
3
 Fracciones de un conjunto

1
4
1. ¿Qué observas?
2. ¿Cuántos lápices hay en total?
3. ¿Cuáles cuento si me preguntan por el total?
4. ¿Donde escribo esa cantidad?
5. ¿Cuántos lápices hay rojos?
6. ¿Cuantos lápices hay azules?

Si me preguntan por la fracción que corresponde a la cantidad de lápices rojos…

¿Cuál sería la fracción?
 Fracciones de un conjunto

La fracción que corresponde a las figuras pintadas es:

2/3 1/3 1/2

- Fundamente su respuesta.

- Represente las otras dos fracciones que no encerró.

 Reconocer fracciones

3 3 partes
pintadas
- Escriba la fracción
que representa las
partes pintadas o

3 Total de
partes
los objetos
pintados.

- Fundamente su
respuesta
No hay

0 estrellas
pintadas
- Explique en qué se
parecen y se
diferencian estos

3 Total de
estrellas
dos ejercicios.

Tienen en común: el mismo total

La diferencia es la cantidad de partes o objetos pintados
 Séptima y octava clase de fracciones

• Comparar y ordenar fracciones con el mismo

denominador

• Resolver problemas
 Comparar y ordenar fracciones
1. Escribir la fracción representada

2 3 4
6 6 6
 Comparar y ordenar fracciones
2. Comparar y ordenar

Al ordenar de MAYOR a MENOR:

3
4/6 , 3/6 , 2/6

2 4
6 6 6
Igual denominador