“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA

AMAZONÍA

FACULTAD DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y

HUMANIDADES

CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL

BILINGÜE

TEMA:
“CÓDIGO ÉTICO: PARA QUÉ SIRVE Y QUE
BENEFICIOS APORTA”

ESTUDIANTE:
FRANCISCA TORRES SOUZA
CURSO:
ÉTICA PROFESIONAL
DOCENTE:
Mg. OSCAR NOVOA PALLARES

PUCALLPA – PERÚ

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 “AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

ÍNDICE

CARÁTULA------------------------------------------------------ 1
INDICE------------------------------------------------------------ 2
I. INTRODUCCION ------------------------------------- 3
II. MARCO TEORICO
2.1. Qué es el código ético-------------------------- 4
2.2. Importancia del código ético------------------- 4
2.3. Para que sirven los códigos éticos---------- 4
2.4. Que beneficios aportan los códigos éticos- 4
2.5. Características del código ético-------------- 5
2.6. Tipos de códigos éticos ------------------------ 6
2.7. Código ético del docente ---------------------- 6
2.8. Es anti ético e inmoral que un docente:---- 7
III. CONCLUSION ---------------------------------------- 7
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ------------- 8

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I.INTRODUCCIÓN
El presente trabajo investigativos a cargo de la estudiante de la carrera
profesionalde educación inicial bilingüe, cursando el VII ciclo de la asignatura
de ética profesional tiene como objetivo principal profundizar el tema de
“Código ético: para que sirve y qué beneficios aporta” tema que fue propuesto
por nuestro docente; al mismo tiempo, el trabajo tiene como objetivo informar
a mis compañeros de clase, y demostrar mis capacidades investigativas a
través del desarrollo de este presente trabajo.

¿Para qué sirve un código de ética? Para fortalecer la cultura del servicio. Para
fomentar el diálogo reflexivo sobre los ideales de convivencia, de integración,
reflexión, participación, solidaridad y democracia, a medida que vamos
construyendo el bien común. Para humanizar la gestión pública mediante la
priorización y aplicación de los principios y valores éticos.

Según Ramón Alcoberro afirma que «un código ético es un documento

consensuado entre profesionales, del mismo gremio y de los relacionados con
él, que explicita las responsabilidades morales que provienen del ejercicio de
una profesión y las expectativas que los usuarios tienen derecho a exigir en sus
relaciones con un profesional y con una corporación»

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II. MARCO TEORICO

2.1. Qué es el código ético
El código ético es la recopilación de los valores que conforman la cultura
organizacional de la misma. El código ético es Conjunto de normas y valores
tendientes a regular la conducta de las personas dentro del contexto y
ambiente de un centro de trabajo, proponiendo una normativa que deberá ser
cumplida de manera obligatoria por los integrantes del centro de trabajo.

2.2. Importancia del código ético

Es muy importante, que un código de ética no quede en una declaración de
buenas intenciones en abstracto; y si realmente quiere ser eficaz, debe
especificar las consecuencias del incumplimiento de sus preceptos, por tal
motivo, los códigos de ética profesional suelen incluir las sanciones de las que
son objeto aquellos que transgreden los preceptos en ellos contenidos.
Hortal Alonso(2002, pág. 196)

“un instrumento de comunicación acerca de la profesión, ante todo entre los

profesionales entre sí que en él se dicen lo que entienden por profesión y lo que
cabe esperar del buen ejercicio profesional. Pero al decírselo a sí mismos se lo dicen
ala sociedad y muy en especial a los potenciales clientes y usuarios”

2.3. Para que sirven los códigos éticos

Es una parte fundamental de la vida profesional, ya que brinda a la colectividad
colegiada un conjunto de normas que garanticen lo más posible su buena
reputación, especialmente en aquellos casos en que la vida física, emocional o
social de los clientes depende del riguroso comportamiento de los profesionales.

En consecuencia, los códigos de ética brindan al público una serie de

lineamientos esperables de un buen profesional. Así, quien recurre al profesional
puede saber cuándo alguno no está cumpliendo con sus obligaciones y puede
formalizar una denuncia o simplemente cambiar de profesional.

2.4. Que beneficios aporta los códigos éticos

 Se considera que contar con un código de ética es de gran valor y
beneficio, porque se trata de un documento que establece unas normas
que conllevan a un estado de confianza y es una manera de establecer y
diferenciar las conductas que se consideran positivas y, que deben
imperar sobre aquellos actos negativos, poco éticos e irresponsables.

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 Por otra parte, el código de ética establece una serie de expectativas

positivas, por lo que genera seguridad y confianza en aquellos que deseen
establecer algún tipo de relación económica o profesional con la
organización o empresa, ya que saben que serán respetados los
acuerdos firmados.

 Esto es una manera de evitar y reducir las malas gestiones o prácticas

porque se antepone una serie de criterios que propician las buenas
conductas, el respeto, la responsabilidad y la buena gestión de un trabajo
o actividad.

 Esto forma parte de la cultura organizacional, se establecen los valores

de la empresa y su misión, aspectos que impulsan a una mayor
productividad.

 También es una manera de hacer sentir parte importante a todos quienes

trabajan en un proyecto, en particular porque saben que son tomados en
cuenta y que su trabajo es importante.

 Incluso, permite mejorar la imagen corporativa y profesional, en la cual el

compromiso de cumplir su misión y hacer respetar los valores de la
organización o empresa es un tema primordial.
 Asimismo, el código de ética asegura que la organización, empresa o
profesional se desarrolle de manera continua y cuide de sus intereses
económicos y tangibles ante cualquier riesgo de conflicto.

2.5. Características de código de ética

Los códigos de ética son de tipo normativo, obligatorio y ético. Comprenden un
marco de reglas para controlar la conducta de las personas. Su incumplimiento
conduce a sanciones profesionales y a un enorme desprestigio dentro de la
comunidad colegiada, pero no necesariamente acarrea sanciones punibles
por ley, dependiendo del caso.

Por otro lado, en un código de ética suele haber guías para la gestión del trabajo,
las comunicaciones, la toma de decisiones y otros aspectos que comprometen
la calidad de la vida profesional. En ocasiones puede consistir en un código de
conducta, vestimenta o vida dentro de una empresa u organización.

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2.6. Tipos de códigos éticos

Los Códigos de Ética pueden ser de tres tipos según Frankel (1989)*:

 Un Código aspiracional es un conjunto de ideales que se quieren

alcanzar.
 Un Código educacional es una herramienta para mejorar la comprensión
de los problemas éticos, y un medio para definirlos.
 Y un Código regulador, es un mecanismo para tratar las injusticias

2.7. Código ético del docente

La ética en la educación se encuentra enmarcada en el conocimiento respetuoso

de las normas educativas, además de aquellos que abarcan vida personal y
social del docente para actuar de acuerdo a la razón objetiva, permitiéndole
discernir lo bueno de lo que es malo para el proceso de formación profesional,
por cuanto se basa en fundamentos de comportamientos aceptados por los
miembros del gremio y que son de alto grado de obligatoriedad.

Es un comportamiento ético autoimpuesto que le permite satisfacciones y

sentirse orgulloso de sí mismo, por su forma de proceder, de manera que, si no
es acatado el Código de Ética Profesional, procede una sanción de tipo moral, y
alcanza el repudio de los demás, estas bases le permitirá al Profesor colaborar
para que la sociedad en general encuentre su camino, su desarrollo, pues
normas y principios contentivas en este Código están concebidos de fácil
aplicación y entendimiento, se pueden resumir de la siguiente manera:

Proceder con desinterés, lealtad, veracidad, eficiencia, discreción, honradez y

probidad, preservar el respeto, tener y mantener una vida pública y privada
ejemplar, ser puntual, entender que su profesión es de carácter público y no
lucrativo, fomentar la cultura, rechazar toda acción indigna, fortalecer el respeto
mutuo, trato cordial y racional y tolerancia con sus colegas, proteger a la familia,
ser un profesional dedicado, formar estudiantes, fomentar el amor, inculcarles
los deseos de superación a sus educandos, así mismo, se pueden nombrar las
sanciones por el incumplimiento del Código, entre los que se pueden nombrar:
las faltas de la ética cometidas por ignorancia, negligencia, impericia o mala fe,
debidamente comprobadas serán objeto de sanciones por parte del Tribunal

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Disciplinario del Colegio de Profesores de Venezuela sin perjuicio de las

sanciones establecidas por las leyes correspondientes. nave Steeminiana.

2.8. Es anti ético e inmoral que un docente:

 Tenga favoritismos entre los educandos.

 Vestir inapropiadamente.

 Cometer actos de Bulling o discriminación contra los educandos,

ridiculizándolos delante de sus compañeros.

 Solicitar donaciones o colaboraciones a beneficio propio.

 Tener una conducta social inapropiada, ya que sus tareas y funciones van
más allá del salón de clases.

 Permitir injerencia política y partidista en el ejercicio de su profesión,

politizar la educación.

CONCLUSION

El código ético es esencial para que se tengan elementos para ejercer la

profesión de forma que sean socialmente útiles y reconocidos; en la práctica
profesional es indispensable que el comportamiento del docente en cuanto a sus
relaciones con todos los actores que conforman el entorno en el cual se
desenvuelve como colegas, usuarios, otros profesionales y el resto de la
sociedad se de en términos de una honestidad e integridad para así difundir la
credibilidad y confiabilidad de la información como resultado de las actividades
realizadas por este; puesto que el docente con el carácter de la maestría tiene la
responsabilidad de dar fe pública sobre los documentos realizados por él.
Por esta razón, se hace necesaria la aplicación de un código de ética.

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Referencias bibliográficas

 FRANKEL M. S. (1989) “Professional Codes: Why, How, and

With What Impact?” Journal of Business Ethics 8, pp 110-111.
* GARCIA MARZA, V. D. (1996)

https://www.academia.edu/7624966/CODIGOS_DE_ETICA_PROFESIONAL
https://capitalismoconsciente.es/blog/codigo-etico-sirve-beneficios-aporta/
https://concepto.de/codigo-de-etica/
https://slideplayer.es/slide/17989368/
https://www.google.com/search?q=codigo+etico+segun+autores&source=lnms
&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiNodWB8LH2AhU_ILkGHYzsB5kQ_AUoAXo
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