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El documento presenta el programa de la primera sesión de un taller de planificación educativa con integración de tecnologías de la información y comunicación. La sesión incluye presentaciones sobre planificación educativa basada en competencias, trabajo en grupos para diseñar un curso y elaborar competencias, y tareas como lecturas y elaboración de la primera parte de un plan global educativo basado en competencias.
El documento presenta el programa de la primera sesión de un taller de planificación educativa con integración de tecnologías de la información y comunicación. La sesión incluye presentaciones sobre planificación educativa basada en competencias, trabajo en grupos para diseñar un curso y elaborar competencias, y tareas como lecturas y elaboración de la primera parte de un plan global educativo basado en competencias.
El documento presenta el programa de la primera sesión de un taller de planificación educativa con integración de tecnologías de la información y comunicación. La sesión incluye presentaciones sobre planificación educativa basada en competencias, trabajo en grupos para diseñar un curso y elaborar competencias, y tareas como lecturas y elaboración de la primera parte de un plan global educativo basado en competencias.
Diplomado: Educación Superior en Salud con Nuevas Tecnologías 21.a VERSIÓN Sábado 13 de agosto
TALLER DE PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
DISEÑO DEL PLAN GLOBAL CON INTEGRACIÓN DE TIC Introducción a la Planificación Educativa por Competencias
PROGRAMA SESIÓN 1
8:00 a 8:30 En plenaria
Presentación del taller: Propósito, actividades, metodología, productos y evaluación a realizarse durante los 5 talleres. 8:30 a 9:30 En grupos tutoriales Planificación del curso “suigèneris” 9:30 a 10:00 Receso: En Plenaria 10:00 a 10: 40 Socialización de cursos Planificados ”suigèneris 10:40 a 11:30 Presentación Introducción a la planificación y la formación basada en competencias
11:30 A 12:00 RECESO
12.00 a 13:30 En Grupos tutoriales Elaboración de competencia y socialización 13:30 En plenaria Presentación y explicación de la estructura de un plan global basado en competencias Cierre metacognitivo de la sesión y asignación de tareas para el siguiente taller 13:50
REVISAR : Lecturas para el taller 2
- La Formación basada en competencias - Orientaciones para la formulación y desagregación de competencias TAREA INDIVIDUAL - Un organizador gráfico que sintetice la lectura “La Formación basada en competencias” - Elaboración de la primera parte del Plan Global: ▪ Datos de Identificación ▪ Justificación ▪ Propósito ▪ Competencia