1.

- ¿En qué radica la importancia de la traducción de los símbolos del idioma español
y la enseñanza de la lengua castellana a través de la evangelización?
Aportan conocimientos únicos y formas de comprender la lengua y el mundo de manera diferente
y ayudaron a fomentar la paz y el desarrollo sostenible y la libertad.
2.- ¿Cuál fue el papel de la evangelización en la conquista novohispana?
Fue la forma de predicar el evangelio, ya que este es una función propia de los creyentes de
Cristo y del resto de confesiones cristiana.
3.- ¿Por qué se impuso la religión como proceso unilateral de la aculturación?
Se impuso porque fue un proceso dinámico que ocurre cuando grupos culturales autónomos
están en contacto constante donde uno y otro buscan provocar un cambio hacia una o
ambas culturas, esto dependía de la relación de poder que fuera establecido, y esto ocurrió a
nivel del grupo y a nivel del individuo.
4.- Durante la conquista española, ¿Cómo fue el sometimiento y la esclavitud de los
pueblos originarios?
El sometimiento de la población indígena una vez consolidada la conquista se hacía
mediante el régimen de la encomienda, esto a cambio de beneficiarse de la mano de obra
indígena, los encomenderos se comprometían a doctrinar a los indios en la fe cristiana y a
su bienestar.
5.- ¿Por qué se dice que las congregaciones religiosas tuvieron una labor educativa
durante la colonización?
Está agrupaciones realizaron una muy valiosa labor en educar a los naturales, protegerlos
de los encomenderos y rescatar algunos elementos de la tradición mesoamericana e
introducirlos en la nueva religión, realizaron una importante aportación a la vida social y a
la cultura de los novohispanos.
6.- ¿Cuáles fueron las principales congregaciones religiosas evangelizadoras en los
primeros años de la Nueva España?
Franciscanos, Dominicos, Agustinos y la Compañía de Jesús.
7.- Explica en qué consistió la censura del siglo XVI y XVII.
Consistía en bloquear la difusión del conocimiento, la razón y la cultura al resto del pueblo
dejándolos en la ignorancia, ante la imposibilidad de cuestionar los dogmas religiosos,
verdades reveladas que no admitían crítica, ni posibilidad de prueba.
8.- ¿Cómo se llevó a cabo la Santa Inquisición en la Nueva España?
El Santo Oficio perseguía casos en los que se presumía el uso de magia, la lectura de libros
calificados como prohibidos, personas que consumían plantas o usaban procedimientos
indígenas como peyote, a quienes realizaban fiestas rindiendo culto a altares o tenían
prácticas que no eran bien vistas por la Iglesia.
9.- ¿Qué fue el oscurantismo en la Nueva España?
El oscurantismo hace referencia a aquella etapa e ideología que promueve la no expansión,
divulgación y transmisión del progreso y del conocimiento en las clases populares, a que
una cultura se manifieste o emerja entre las clases sociales.
10.- ¿Qué efectos educativos y culturales tuvieron la Santa Inquisición y el
Oscurantismo?
La Inquisición le impidió el progreso y la educación de España en el quemado de los libros
controversias. Solamente los libros calificados por la iglesia podían entrar en el país. Este
definitivamente excluyo libros como los de Erasmus, un pensador muy importante del
tiempo, que desafortunadamente proponía ideas protestantes.
11.- ¿Cuál fue la importancia de la Real y Pontificia Universidad de México?
La función de la Universidad era la docencia en sus niveles superiores y la extensión de la
cultura, aprobación de nombramientos de profesores, planes de estudio, etc.
12.- ¿En qué consistía el proyecto educativo de los Jesuitas?
El Sistema Universitario Jesuita tiene como Misión incidir universitariamente en la
sociedad formando jóvenes profesionales que contribuyan para hacerla más justa,
equitativa, humana, fraterna y solidaria desde la opción preferencial por los pobres.
13.- ¿Qué fueron las Universidades de Élite?
Una concentración elevada de académicos y estudiantes talentosos. Con visión y liderazgo
estratégicos. Son generalmente consideradas como las instituciones de educación superior
más prestigiosas.
14.- ¿Cuál fue la expresión educativa del criollismo?
Se caracterizó, como consecuencia, por obras épicas y fundacionales, de lucha contra los
embates de la naturaleza o contra algún sistema jerárquico, intentando plasmar la realidad y
establecer tesis sobre la sociedad de aquella época.
15.- ¿Cómo influyeron las ideas de la Ilustración Europea en la Nueva España?
Revolucionaron el pensamiento de las élites criollas, dando comienzo a nuevas formas de
ejercer el poder y nuevas relaciones entre los gobernantes con sus gobernados.
16.- Menciona la importancia de la obra educativa de Sor Juana Inés de la Cruz.
La escolarización de la mujer tuvo una concepción misógina en tanto que según los
ilustrados esta debía ser educada para el hogar. Trató de demostrar en su defensa intelectual
que no era ni única ni excepcional, y que hubo muchas mujeres cultas en la historia. Intentó
salir del lugar para construir un espacio femenino en el cual pudiera colocarse e inscribirse.
17.- ¿Cómo influye la ideología de Sor Juana en la educación de las mujeres en
México?
Influye y reflejó en su trabajo que la mujer podía y debía tener otras aspiraciones más que
ser una ama de casa cuyo lugar no se extendiera más allá de las paredes de su hogar.
18.- ¿Cuál fue el pensamiento educativo de Carlos Sigüenza y Góngora a través de sus
poemas?
Representar la cumbre del pensamiento criollo.
19.- ¿Por qué se crearon escuelas de estudios superiores de carácter laico?
El fortalecimiento de la convivencia escolar bajo los principios de libertad de conciencia e
igualdad jurídica.
20.- Menciona 3 ejemplos de instituciones laicas de educación superior.
Academia de San Carlos, Escuela de Minería o Real Seminario de Minería y el Jardín y Catedra
Botánica.