Bloque: I Práctica No.

ADAPTACION:”SELECCIÓN NATURAL”

Objeto de Aprendizaje: Análisis de la estructura del ambiente, las propiedades de las poblaciones y las
comunidades, la dinámica de los ecosistemas y la biosfera, infiriendo el impacto de las
repercusiones en el equilibrio ecológico.

Desempeño del estudiante Explicará la dinámica de una población, a partir de su adaptación al medio, a partir
al concluir la práctica: de su experimentación de una población.

Competencias Genéricas: 1.4, 3.3, 4.2, 4.5, 5.1, 5.3, 5.5, 6.4, 7.3, 8.1, 8.3

Competencias Disciplinares: 3, 4, 5, 6 y 14

Tiempo: 50 min
FUNDAMENTO:

Comportamiento animal o de los seres vivos es el conjunto de respuestas que presentan los animales frente
a los estímulos internos y externos que reciben del medio que los rodea.
Los estímulos internos dependen del funcionamiento del propio organismo. Por ejemplo, la sensación de
hambre que se origina en el estómago es un estímulo interno que provoca la respuesta de buscar alimento.
Los estímulos externos, por el contrario, tienen su origen en el ambiente. Así, la aparición de un
depredador en el territorio propio estimula en el animal la respuesta de protegerse o defenderse frente a la
agresión.
Cada individuo, de acuerdo a su nivel de complejidad, dado por el sistema nervioso y endocrino que posea,
deberá adoptar una estrategia eficaz para elaborar las respuestas adecuadas que controlen tanto las
variaciones que ocurren en el interior de su organismo como las que se originan en su medio ambiente.
 Cada especie tiene un tipo de comportamiento que le es peculiar, aunque existen formas de
comportamiento comunes a muchas especies de animales. Aquellos que no presentaran o desarrollaran
dicha capacidad, no podrían reproducirse o sus descendientes representarían una pequeña proporción de
población

MEDIDAS DE SEGURIDAD:

Uso de la bata

ACTIVIDAD PRELIMINAR:

Se harán comentarios sobre las respuestas de algunos organismos a sus depredadores.

Las ratas poseen un vida media de 02 años siendo sexualmente maduro entre 60-90 días de edad. La
gestación de la hembra dura de 22 a 24 días con 8 a 12 nidadas por año. Cada nidada posee de 8 a 12
individuos con una supervivencia de 12 a 20 individuos por hembra al año. La razón de acelerada reproducción
se debe a una respuesta a los depredadores o a la abundancia de alimento.

MATERIALES

Vaso de Precipitado
2 Pliegos de papel
periódico
1 Hoja de papel blanco
1 Hoja de papel oscuro
Tijeras

PROCEDIMIENTO:

1. Recorta uno de los pliegos de papel periódico en cuadrados de 3 x 3 cm. Haz lo mismo la hoja de papel
blanco. Con 35 piezas de cada color de papel será suficiente. Cada tipo de papel representa una “especie”
distinta.

2. Extiende el pliego de papel periódico restante y empléalo como ambiente, colocar al azar todos los
recortes de papel en la superficie, trata de distribuirlos de manera homogénea y que no queden
amontonados en un solo lugar.

3. Para realizar la práctica, tú y tus compañeros actuaran el papel “depredadores”, para esto deberían
colocarse de espaldas al pliego de papel, voltear rápidamente y tomaran el primero de los recortes que vean.
Cada uno hágalo 5 o 10 veces. Registra los datos de “organismos capturados” en la siguiente tabla.

4. Calcula el numero de “organismos” sobrevivientes de cada especie y de la población

total, trata de predecir que ocurrirá en la siguiente generación, que tipo de especie tendrá
 SOCIALIZACIÓN DE LAS TEMÁTICAS MEDIANTE PLENARIA:

El facilitador explicará sobre, ¿Que se espera comprobar al finalizar el experimento?

Se pedirá los comentarios de los alumnos sin ser repetitivos en sus aportaciones.

CONCLUSIONES:

Explicar el comportamiento de los distintos organismos a los depredadores o a los efectos de los factores
abióticos.

CUESTIONARIO:

1. Según los resultados del experimento, ¿qué tipo de “organismos” sobrevivieron en mayor proporción?
Explica porque.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

2. Menciona ejemplos que se dan en forma semejante en la naturaleza.

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

3. Si el ambiente (el papel periódico) fuera cambiando ¿habría a cambios en la frecuencia poblacional? Si,
no ¿por qué?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

TAREA INDIVIDUAL:

Adicional a la entrega del reporte del experimento, se entregará una investigación sobre ¿Qué
comportamiento se espera del hombre al sufrir una escases de alimento?