FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICA HUMANAS Y SOCIALES

PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL-EXTENCION COVEÑAS

 

ASIGNATURA:
TRABAJO SOCIAL DE GRUPO  

ELABORADO POR:
DAYANA TORRES VILORIA

 
 
ENTREGADO A:
LIA CHARRI VELEZ

COVEÑAS-SUCRE
16 /08/2022
3 SEMESTRE
 PROCESOS METODOLOGICOS DEL TRABAJO SOCIAL

Método de educación socializante en el que se refuerzan los valores del individuo

ubicándolo en la realidad social que los rodea para promover su cooperación y su
responsabilidad en una acción integradora en el proceso de desarrollo.

EL PROCESO METODOLOGICO SEGÚN:

 MARY RICHMOND
Conjunto de métodos que desarrollan la personalidad, Reajustando
consiente e individualmente al hombre y su medio social.

 EVELYN DAVISON

Es el arte de asistir al individuo al desarrollo y uso de su capacidad

personal para entenderse con problemas que encara en su ambiente
social.

 ANDER EGG

Ayuda social que se presta a nivel individual, utilizando una serie de

procedimientos.

 El proceso metodológico comprende los pasos que un grupo debe

seguir desde su conformación, desarrollo integral y funcionamiento
en general, lo cual incluye fases, etapas, procedimientos, técnicas e
instrumentos.

1.ETAPAS O FASES DEL PROCESO DE GRUPO

El proceso evolutivo del grupo, desde su formación hasta su

desintegración, lo conforman una serie de etapas o fases, que busca
la resolución de la problemática detectada en el grupo, las cuales
sirven para que sus miembros adquieran conciencia de grupo y
aprendan a vencer obstáculos.
Según, NATALIO KISNERMAN

ETAPA DE FORMACIÓN O APARENTE GRUPO: El proceso inicia

con la motivación para formarla.

ETAPA DE CONFLICTO: Debe verse siempre como positivo para el

grupo, ya que de su elaboración los miembros adquieren
autoconocimiento de sí mismos y experiencias para afrontar los
problemas e la vida social. Señalar al grupo una situación puede ser
una forma de aprovechar el conflicto, descubrir el juego de algún
miembro indirectamente sin que el grupo perciba que se ha
preparado la situación para que ese comportamiento sea visualizado.

ETAPA DE ORGANIZACIÓN: Organizarse significa desarrollar la

capacidad de auto dirigirse. Los síntomas que señalan que el grupo
ha entrado en esta etapa son la declinación de la ansiedad, la
división del trabajo, la aparición del líder sociológico del grupo, la
adquisición de mayor responsabilidad por parte de los miembros, la
identificación con el grupo expresada en nosotros – nuestro grupo, y
una serie de rituales y símbolos. La coordinación entre los miembros
respecto a la actividad no se efectúa basada en la autoridad, sino
mediante la conciencia de grupo que les permite unificar propósitos
de manera que cada miembro adaptara su tarea a la de los otros con
la habilidad y el entusiasmo necesario.

ETAPA DE INTEGRACIÓN: Es cuando las diferentes estructuras

parciales o roles se hallan suficientemente o perfectamente ajustado
entre sí. El grupo como una unidad productiva las relaciones
interpersonales son primarias o próximas a serlo. La capacidad de
los miembros está dada por la sensibilidad a los problemas de
interacción y a las necesidades del grupo, por un lado, y a su
habilidad para resolverlos y satisfacerlos. Es aquí cuando el grupo ha
llegado a su madurez, existen pocos cambios en su constitución, el
liderazgo está repartido entre todos sus miembros y el Trabajador/a
Social debe comenzar su retirada a su papel de asesor, puesto que
el grupo ya se puede manejar sólo.

ETAPA DE DECLINACIÓN O MUERTE DEL GRUPO: A pesar del

buen nivel de madurez, en un momento dado disminuye el interés de
los miembros, los que se orientan hacia otras actividades con lo que
comienza una declinación del proceso a través de la disminución de
miembros, etapa que es natural a todo grupo y que no debe ser
interpretada como fracaso por el grupo.

2. PROCEDIMIENTOS A DESARROLLAR EN EL TRABAJO

SOCIAL DE GRUPO

Los procedimientos se convierten en el camino a seguir del

Trabajador/a Social hacia la consecución del fin propuesto
inicialmente, Estos procedimientos facilitan el proceso de
intervención del profesional de Trabajo Social y permiten que dicha
intervención se realice de una manera integrada y pertinente.

3. Técnicas a utilizar en el Trabajo Social en Grupo

TRABAJO SOCIAL DE GRUPOS: Las técnicas e instrumentos en el

Trabajo Social en Grupo han sido manejadas para la recolección de
información y como generadoras de procesos de comunicación,
puesto que con ellas es posible la lectura, comprensión y análisis de
los sujetos, los contextos y las situaciones sociales en donde se
actúa. Las técnicas se relacionan con las capacidades del
profesional para producir el efecto esperado en el trabajo con
grupos.

- De procedimiento: Son los pasos en la actuación metodológica de

dar ayuda (identificación, objetivo profesional, estudio, diagnóstico,
tratamiento, selección de los objetivos del grupo, crónicas, etc.).

- De interacción: Son los medios a través de los cuales el ASG y el

grupo logran la cohesión grupal (aceptación de los miembros,
interpretación, planeamiento, control, evaluación) ... No hay reglas
fijas para orientar un grupo, y si bien cada autor puede determinar
una suerte de clasificación o enunciación de técnicas, entendemos
que las técnicas no pueden surgir de un mero propósito enunciativo,
sino que deben ser captadas e internalizadas a lo largo de toda la
teoría, pues surgen del todo y nunca de una parte, y de la
experiencia.

- De conducción directiva: El ASG guía y activa el proceso del

grupo actuando como miembros participantes, estimulando la
 participación, motivando la ejecución de las actividades que
conduzcan al objetivo elegido por el grupo y la evaluación
permanente. Su nivel de participación debe ser democrático,
contribuyendo con mesura y objetividad.

- De conducción no directiva: Deja al grupo en libertad para que se

exprese, interviniendo para señalar situaciones que dificultan el
proceso, ayudándoles a resolver dificultades y problema internos,
mediante el esclarecimiento de roles o el análisis de lo que está
vivenciando. Siempre el ASG inicia su actuación en un grupo
aplicando técnica directiva, para no crear tensiones y frustraciones
que lleven a la agresión o disolución del grupo.

- De participación: Las técnicas para motivar la participación son:

(hacer preguntas, estimulación negativa, ataque personal, escenificar
el desempeño de roles,).

- De Evaluación: Verificar o comprobar la compatibilidad entre

objetivos medios y fines. Permite diagnosticar, predecir, explorar,
describir y rectificar. Permite que el grupo haga el análisis de sus
dificultades y de sus éxitos. Como técnicas pueden usarse: la
observación, la entrevista, la verbalización del grupo o la aplicación
de planillas.

3.INSTRUMENTOS A UTILIZAR EN EL TRABAJO SOCIAL EN

GRUPO

 Crónica de grupo: Es considerar el instrumento básico documental

en el servicio social de grupo, ya que permite perseguir el grupo
como un todo, a cada miembro individualizado, y al ASG, así como el
proceso y la dinámica operada y planear el cometido del ASG y del
grupo para lograr las metas previstas, sobre la base de un
diagnóstico y un tratamiento.

 Informe de proceso: Consiste en una breve historia del grupo hasta

en que el momento se solicita el informe. Se considera realizarlo
como dos veces por año como mínimo ya que es un valioso
instrumento para realizar la acción realizada.

 Informe de supervisión: Es el que se realiza al término de cada

supervisión individual o grupal, redactado por el supervisor y el
 supervisado como consecuencia de una mutua y reciproca tarea de
elaboración y aprendizaje.

 Informe de evaluación: Es el que realizan supervisor y supervisado

para evaluar el desempeño profesional de este último, debiendo
efectuarse cuatrimestralmente y sin perjuicio de las evaluaciones
orales realizadas en el acto de supervisión. Permite seleccionar
alumnos y personal, distribuir tareas, mejorar la calidad de los
servicios, perfeccionar a supervisor y supervisado, los sistemas de
promoción y esencialmente enriquecer a las partes actuantes.