Glosario

N° Término Definición Fuente Concepto

La tutoría se define como un

proceso de entrenamiento que
facilita la adquisición de ciertas
habilidades intelectuales y Krazmien y Berger (1997)
pragmáticas

La tutoría se define como el

acompañamiento y apoyo docente
1 de carácter individual, basada en
una atención personalizada que
Es la función de guiar y
favorece una mejor comprensión
Anuies, (2000) orientar a los alumnos.
de los problemas que enfrenta el
alumno, por parte del profesor.
Tutoría
La tutoría es una estrategia de
apoyo al alumno para potenciar su
formación integral con una visión
Google
humanista y responsable que
permite: Facilitar la adaptación del
alumno al ambiente escolar.

Capacidades que se quieren

alcanzar, entendiendo la capacidad Antúnez, Del Carmen,
2 como potencialidad que un alumno Imbernón, Parcerisa, Zabala
tiene de realizar una tarea o una (1999)
actividad determinada.
 Los objetivos son los fines,
propósitos o resultados a los
que se dirige el
Objetivo El objetivo es la aspiración, el
propósito, el resultado a alcanzar,
comportamiento e incluyen
todas las categorías que
el para qué se desarrolla la expresan lo que se quiere o
investigación, que presupone el pretende alcanzar en una
objeto transformado, la situación universidad, un proceso
propia del problema superado, docente determinado o en
Álvarez, C (1997)
como resultado del conocimiento una investigación.
del objeto de estudio que se
investiga en el Proceso de
Investigación

Los objetivos, en el proceso de

enseñanza-aprendizaje, son los
que guían la acción docente. Son el
marco de referencia y la “ayuda Zabalza, M.A. (1991)
para desarrollar con mayor calidad
y eficacia el proceso educativo”

El vínculo afectivo es un
sentimiento de amor y empatía el
cual une a las personas a nivel Forma en que una persona se
interpersonal. Emociones como la relaciona con las demás,
solidaridad, comprensión, cariño y estableciendo una estructura
Wikipedia
ayuda mutua nacen a partir de este relacional entre ambos
vínculo comunicantes que va a ser
3 única entre ellos dos.

Vínculo Un vínculo es una unión, relación

o atadura de una persona o cosa
 con otra. Por lo tanto, dos personas RAE
u objetos vinculados están unidos,
encadenados, emparentados o
atados, ya sea de forma física o
simbólica

Un lazo afectivo entre el niño y

quienes le cuidan y un sistema
conductual que opera
flexiblemente en términos de
conjunto de objetivos, mediatizado
John Bowlby (1998)
por sentimientos y en interacción
con otros sistemas de conducta.

Estado psicológico que caracteriza

la relación entre una persona y una
organización, la cual presenta Responsabilidad compartida
consecuencias respecto a la con la educación de sus hijos
decisión para continuar en la e hijas, un acuerdo de
Meyer & Allen (1991)
organización o dejarla. cooperación entre alumnado,
padres, madres y
profesorado para trabajar en
4 El compromiso es una fuerza de una línea común que
sabemos que conduce a un
relación e identificación que tiene
un individuo con la organización. buen camino: el éxito
escolar.
Cada trabajador puede desarrollar
Compromiso uno de los tres diferentes tipos de
compromiso que existen,
Google
independientes entre sí, los cuales
son afectivo, calculado y
normativo.
 compromiso escolar se define
como una simultánea experiencia
de concentración, interés y disfrute Shernoff (2013)
intenso del estudiantado en una
tarea específica.

Diálogo es la conversación entre

dos o más personas que exponen Google
sus ideas y comentarios de forma
alternativa.
Comunicación interpersonal,
una forma de intercambio, y
El diálogo explora un espectro también una clase de
inusitadamente amplio de la conversación; pero algo bien
experiencia humana, desde la distinto de negociar, discutir
percepción de valores hasta los David Bohm (1998) o debatir.
factores emocionales, desde las
5 pautas del pensamiento lógico
hasta las funciones de la memoria.

Diálogo es la discusión sobre un

Diálogo asunto o sobre un problema con la
intención de llegar a un acuerdo o
de encontrar una solución. Google

La modalidad es una categoría que

puede interseccionarse con otras,
principalmente la aspectualidad, el
tiempo, la evidencialidad y la
condicionalidad Wikipedia
 Modo de ser o de manifestarse Modalidad es una variante de
algo. RAE algo, una forma peculiar en
6 Modalidad la que se lleva a término una
Modalidad es la manera de ser o actividad.
incluso de expresarse. El término
procede de modo, que es la
apariencia visible, un
procedimiento o una forma.
Aquello desarrollado bajo una
Scielo
determinada modalidad respeta
ciertas reglas y mecanismos; por lo
tanto, no resulta libre o
espontáneo.

Ideas es la representación mental

de algo, ya sea material o
inmaterial, real o imaginario,
concreto o abstracto, a la que se
llega tras la observación de ciertos
fenómenos, la asociación de varias Son los modelos de las cosas
representaciones mentales, la Google que existen
experiencia en distintos casos, etc. independientemente de ellas,
y las cosas, copiando de las
ideas su existencia, sólo son
La idea es el sentido y el creador su reflejo, sombras, copias
imperfectas
Ideas de todas las cosas, que se
desarrolla de modo puramente Hegel (1790)
7 lógico y atraviesa las fases
objetiva, subjetiva y absoluta.

Idea es una representación mental

que surge a partir del razonamiento Google
 o de la imaginación de una
persona. Está considerada como el
acto más básico del entendimiento,
al contemplar la mera acción de
conocer algo.

La motivación es un estado interno

que activa, dirige y mantiene la
conducta. La palabra deriva del
latín motivus o motus, que
Wikipedia
significa causa del movimiento.

Cuando hablamos de motivación

nos referimos a inspirar a los
8 demás, ya sea en grupo o de
manera individual. Es un
componente psicológico que es
capaz de mantener, determinar y
orientar la conducta de un
individuo; esto con el fin de que
generen los mejores resultados Mcclelland (2021)
posibles en alguna actividad
Motivación determinada.
La motivación principal está
en el propio individuo, en su
estructura operativa. Se
refiere a tres motivaciones
fundamentales: Hambre,
equilibrio e independencia
con relación al ambiente.

la motivación como aquellos

“procesos que dan cuenta de la
intensidad, dirección y
Robbins (2004)
persistencia del esfuerzo de un
individuo por conseguir una meta

Evaluación formativa es el
Cowie y Bell (1999)
procedimiento utilizado para
reconocer y responder al
 aprendizaje del estudiante con el
fin de reforzar ese aprendizaje La evaluación formativa es
durante el propio proceso de un proceso permanente y
aprendizaje. sistemático en el que se
recoge y analiza información
La evaluación formativa implica ir para conocer y valorar los
formando mientras se aprende y procesos de aprendizaje y los
Brookhart (2013) niveles de avance en el
proveer información que
9 contribuye a que el estudiante desarrollo de las
avance competencias.
Evaluación
Formativa Evaluación formativa constituye
un proceso en continuo cambio,
producto de las acciones de los Díaz Barriga y Hernández (2002)
alumnos y de las propuestas
pedagógicas que promueva el
docente.

Que comprende todos los

elementos o aspectos de algo RAE

Integral es una
Integral no es sino una suma de generalización de la suma de
infinitos términos, pero
infinitos sumandos,
igualmente aplicable para
infinitesimalmente
aproximar sumas de muchos
10 términos que resultarían Riemann
pequeños: una suma
continua. La integral es la
excesivamente laboriosas, operación inversa a la
prácticamente imposible, diferencial de una función.
realizarlas manualmente.
Integral

Google
 Que comprende todos los aspectos
o todos los partes necesarios para
estar completo.

La confianza es la creencia,
esperanza y fe persistente que
alguien tiene, referente a otra
persona, entidad o grupo en que Google
será idóneo para actuar de forma
apropiada en una situación o
11 circunstancia determinada.

La confianza representa una

La confianza como la creencia que intención para tomar un
se tiene sobre la conducta de riesgo en una relación, es
reciprocidad del otro, es decir, se decir, la voluntad o deseo de
espera que una persona realice Petermann (1999) comprometerse en tomar un
algo por otro, igual o similar a lo riesgo con quien se va a
que ella ha realizado por él. confiar.
Confianza
La confianza implica la decisión
de no controlar estas acciones,
apoyándose para ello en la
expectativa que surge del Abarca (2004)
conocimiento del otro. Es un
estado psicológico y no un
comportamiento

Técnica es el conjunto de
Google
procedimientos o recursos que se
usan en un arte, en una ciencia o en
 una actividad determinada, en
especial cuando se adquieren por
medio de su práctica y requieren
12 habilidad.
Técnicas Destreza y habilidad de una
persona en un arte, deporte o
actividad que requiere usar estos
Google
procedimientos o recursos, que se
desarrollan por el aprendizaje y la
experiencia.

Técnica es un medio que se

implementa con miras a un fin,
pero que amenaza con escapar del
control del hombre. El hecho que
Redalyc
se presente la técnica como un
instrumento aprisiona al ser
humano en la voluntad de dominio
y de control.

La participación es el acto de
participar conduce al individuo a
desarrollar una conciencia de sí Google
mismo, de sus derechos y de su Conjunto de procesos por
pertenencia a un grupo o medio el cual el ser humano
comunidad. ejerce en la toma de
decisiones de actividades y
13 Es condición elemental objetivos.
indispensable en todo empeño de
armonía. Así mismo, es la práctica
Participación activa, mutua y concertada como
norma permanente y trabajo Charlita (1992)
integral de conjunto.
 Participación el conjunto de
procesos mediante los cuales los
ciudadanos, a través de los
Scielo
gobiernos o directamente, ejercen
influencia en el proceso de toma de
decisión sobre dichas actividades y
objetivos.

Orientación es la acción de
ubicarse o reconocer el espacio
circundante (orientación espacial)
y situarse en el tiempo (orientación Wikipedia
temporal). La palabra orientación
proviene de la palabra "oriente" (el
punto cardinal Este, por donde sale
el sol.

La orientación es un proceso de Orientación ha sido

14 ayuda continua a todas las concebido bajo la idea de
personas, en todos sus aspectos, Bisquerra y Álvarez (1998) uno que sabe, que tiene todas
con el objeto de potenciar el las respuestas, ayuda a otro a
desarrollo humano a lo largo de tomar las mejores y más
toda la vida. trascendentales decisiones
en su vida.
El concepto de orientación está
Orientación vinculado al verbo orientar. Esta
acción hace referencia a situar una
cosa en una cierta posición, a
comunicar a una persona aquello Google
que no sabe y que pretende
conocer, o a guiar a un sujeto hacia
un sitio.
 El aprendizaje colaborativo es el
enfoque educativo que, por medio Google
de grupos, busca mejorar el
aprendizaje a través del trabajo
conjunto.

El aprendizaje colaborativo es una

técnica didáctica que promueve el
aprendizaje centrado en el alumno El aprendizaje colaborativo
basando el trabajo en pequeños se avala porque el ser
grupos, donde los estudiantes con humano es un ser social que
Google
diferentes niveles de habilidad vive en continua interacción
15 utilizan una variedad de con otros y con los grupos de
Aprendizaje actividades de aprendizaje para expresión de los vínculos
mejorar su entendimiento sobre que surgen entre ellos.
Colaborativo una materia.

Aprendizaje colaborativo es
inducir a los participantes a la
construcción de conocimiento Hsu (2002)
mediante exploración, discusión,
negociación y debate.

Se lo define como el deseo de

emprender una carrera, una
profesión o cualquier otra
Wikipedia
ocupación o actividad cuando
todavía no se han adquirido todas
las aptitudes o conocimientos
16 necesarios.
 Vocacional que pretende explicar La orientación está
Vocacional por qué las personas realizamos relacionada con la
determinadas elecciones inclinación que siente una
vocacionales, qué nos hace Holland (2000) persona hacia una profesión
cambiar de vocación o de empleo o forma de vida.
y qué factores tanto personales
como ambientales pueden facilitar
el logro vocacional.

La Orientación Vocacional
pretende favorecer algo más que la
elección profesional, ya que ha de
intentar que la persona logre un
Ceinos (2008)
óptimo desarrollo vocacional, al
tiempo que ha de ser capaz de
diseñar, interiorizar y desarrollar
su propio proyecto profesional.

La planificación consiste en Se conoce como

examinar el futuro y elaborar un planificación, planeación o
plan de acción. La organización Google planteamiento, al proceso de
consiste en construir una toma de decisiones para
estructura dual (material y alcanzar un futuro deseado,
humana) para conseguir los fines. teniendo en cuenta la
situación actual y los
factores internos y externos
La planificación consiste en Google
que pueden influir en el
introducir organización y
logro de los objetivos. Va de
racionalidad en la acción.
17 Planificación lo más simple a lo complejo,
dependiendo del medio a
aplicarse
Es el proceso de establecer metas y
Stoner (1996)
elegir medios para alcanzar dichas
metas.
 Proceso de reconocer las áreas de
decisión importantes, seleccionar,
reconocer y analizar la
información apropiada para Tenbrick (1988)
transmitir datos que ayuden a
tomar decisiones para tomar
alternativas.
La evaluación es una
actividad o proceso
La evaluación es un proyecto en Díaz Barriga y Hernández Rojas sistemático de
construcción permanente con la identificación, recogida o
18 mirada puesta en el futuro, para
(2000)
tratamiento de datos sobre
que contribuya a mejorar los elementos o hechos
procesos de formación de los educativos, con el objetivo
alumnos. de valorarlos primero y,
sobre dicha valoración,
La evaluación como: «Un proceso tomar decisiones (García
sistemático y riguroso de recogida Ramos, 1989).
Evaluación de datos, incorporado al proceso
educativo desde su comienzo de
manera que sea posible disponer Casanova (1995)
de información continua y
significativa para conocer la
situación, formar juicios de valor
con respecto a ella.

Es un proceso permanente, Chehaybar y Kuri (2003)

dinámico, integrado,
 multidimensional, en el que
convergen, entre otros elementos,
la disciplina y sus aspectos
teóricos, metodológicos, La capacitación docente o
Formación epistemológicos, didácticos,
psicológicos, sociales, filosóficos
formación docente se refiere
a las políticas y
docente e históricos. procedimientos planeados
para preparar a potenciales
19 profesores dentro de los
ámbitos del conocimiento,
La formación se refiere al proceso
actitudes, comportamientos
de generación y desarrollo de
competencias especializadas,
cognitivas y socio-afectivas, que
producen diferencias de Google
especialización entre los
individuos; es decir, a la
posibilidad de realización social,
intelectual y personal del sujeto, de
su crecimiento”

La formación del docente debe

estar acompañada por la
coherencia y la buena práctica,
sobre ello menciona Freire “hay Freire (2006)
maestros y maestras
científicamente preparados pero
autoritarios a toda prueba”

Una entrevista es una

conversación con propósito. Es un
20 proceso interactivo que involucra
Morgan y Cogger (1975)
muchos aspectos de la
comunicación que el simple hablar
 o escuchar, como ademanes,
posturas, expresiones faciales y
otros comportamientos
comunicativos. La entrevista es una forma
Entrevista específica de interacción
social que tiene por objeto
Entienden la entrevista como un
conjunto de reiterados encuentros recolectar datos para una
cara a cara entre el entrevistador y investigación.
sus informantes, dirigidos hacia la
comprensión de las perspectivas Taylor y Bogan (1986)
que los informantes tienen
respecto a sus vidas, experiencias
o situaciones.

Las entrevistas implican que una

persona calificada aplica el
cuestionario a los sujetos Sampieri (2006)
participantes, el primero hace las
preguntas a cada sujeto y anota las
respuestas.