2. Se entiende por "codón":

EVALUACION DE
CIENCIAS NATURALES
GRADO NOVENO
NOMBRE:________________
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A. El triplete de bases del ADN
B. El triplete de bases del ARN
mensajero.
C. El triplete de bases del ARN
transferente.
D. El triplete de bases del ARN
ribosómico.

1. A un estudiante de grado noveno 3. En relación al código genético,

se le solicita leer y organizar podemos afirmar que:
adecuadamente la siguiente
información bajo los títulos de:
A. Un aminoácido siempre está
ADN y ARN. codificado por un único codón
1. Desoxirribosa. B. Un aminoácido puede estar
2. Mono catenario. codificado por varios codones.
3. Forma lineal. C. Un codón puede llevar
4. Puentes de hidrógeno. información para varios
5. Uracilo. aminoácidos.
6. Bicatenario. D. Ninguna respuesta es correcta.
7. Timina.
4. El proyecto genoma humano,
8. Forma de espiral. llevado a cabo desde 1990, pretende
9. Ribosa. conocer el mapa genético del ADN
en las células humanas. Uno de sus
Los números que deben ir bajo el
objetivos es determinar todo lo
título de ADN son: relacionado con nuestros genes.
Teniendo en cuenta esta
A. 2 – 3 – 5 – 9 información, ¿qué beneficio tiene el
B. 1 – 3 – 5 – 9 proyecto genoma humano para la
sociedad?
C. 1 – – 7 - 8

D. 1 – – 7 - 9
A. Predecir e intervenir en la
aparición de diferentes
enfermedades.
B. Permitirles a los científicos
obtener mayores ganancias por el
manejo del ADN.
C. Generar más empleo en los
países que no han hecho
investigaciones.
D. Manipular el ADN para lograr
revivir algunos seres fosilizados.
5. Genotipo es:
  A. lo que el individuo expresa de
esa carga genética. Por ejemplo;
semillas amarillas o verdes
  B. La carga genética que puede
heredar cada individuo por ejemplo
AA, Aa, aa.
  C. Unidad estructural de la
herencia
D. Caracteres que se transmiten de
padres a hijos.
6. Cuando un individuo tiene dos
alelos diferentes de un mismo
carácter, se dice que es:
A. Heterocigótico dominante.
B. Homocigótico dominante.
C. Heterocigótico recesivo.
D. Heterocigótico.
7. La proporción genotípica
esperada en un cruzamiento entre
un dihíbrido (AaBb) y un
homocigota recesivo (aabb) es:
A. 1/2 A_B_ 1/2 aabb..
B. 1/4 AaBb 1/4 Aabb 1/4 aaBb
1/4 aabb.
C. 1/4 AaBB 1/4 aaBB 1/4
AAbb 1/4 AAbb.
D. 1/2 AaBb 1/2 aabb.
8. Al cruzar dos moscas negras se
obtiene una descendencia formada
por 216 moscas negras y 72
blancas. Representando por NN el
color negro y por nn el color
blanco, razónese el cruzamiento y
cuál será el genotipo de las moscas
que se cruzan y de la descendencia
obtenida.
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 El porcentaje de hijos de la pareja
con ojos negros y de estatura altos
9. SEGUN LA IMAGEN LOS es:
DESCENDIENTES DE LA F1
SON A. 3/16
B. 8/16
C. 4/16
D. 16/16

A. Homocigoto dominante

B. Heterocigoto

C. Homocigoto recesivo

D. Heterocigoto recesivo

10. Si dos individuos se cruzan

siendo sus genes (ALTO
HOMOCIGOTO DOMINANTE
AA Y DE COLOR DE OJOS:
NEGRO HETEROCIGOTO Nn) y
el otro progenitor (BAJO
HOMOCIGOTO aa Y DE COLOR
DE OJOS AZULES
HOMOCIGOTOS nn), presentan la
siguiente probabilidad genética
(Dihíbrida).