Universidad Mariano Gálvez De Guatemala

Campus Huehuetenango

Escuela Facultativa De Trabajo Social

Licenciatura En Trabajo Social

Sistematización De Experiencias Del Trabajo Social

Licda: Onelia Osmita Cano Recinos

Octavo Ciclo

Ensayo:

La Importancia De La Sistematización De Experiencias En Trabajo Social.

Realizado Por:

Jennifer Paola López Rodríguez 7018-19-8021

Mayra Isabel Afre Arreaga 7018-04-7344

Flor De María Díaz Montejo 7018-19-21272

Huehuetenango, Agosto De 2022.

 LA IMPORTANCIA DE LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EN

TRABAJO SOCIAL

Introducción

A continuación, se desarrolla un ensayo sobre el tema de "La importancia de la

sistematización de experiencias en Trabajo Social" abordando subtemas de, qué es

sistematización de experiencias, qué es Trabajo Social y la sistematización de experiencias

dentro de la profesión del Trabajo Social, mismos que aportan al desarrollo del tema

central. La sistematización de experiencias como un término general, organiza y clasifica

información de cualquier naturaleza, el trabajo social, es una disciplina que encamina el

logro del bien común dentro de un contexto social, ayudando a transformar determinados

procesos sociales y genera participación ciudadana. En la profesión del Trabajo Social, la

sistematización de experiencias ayuda a reflexionar la práctica y conceptualizar sin antes

potenciar, orienta el trabajo del profesional en cuanto la transformación de la realidad social

sobre problemas como la inequidad, injusticia, pobreza, etc, en contextos laborales y

cotidianos.

El presente ensayo pretende realizar un aporte a la educación y ampliar conocimientos de la

sistematización de experiencia, ya que es un tema de suma importancia dado que es una

forma de producir conocimientos, es frecuente escuchar preocupaciones relativas a la

necesidad de sistematizar las experiencias vividas en la promoción de proyectos de

desarrollo, el presente trabajo pertenece al curso de Taller de Sistematización de

Experiencias de Trabajo Social.

La información que se desarrolla es construida por el análisis minucioso de los estudiantes

en base a documentos verídicos para centrar el tema antes mencionado.

¿Qué es sistematización de experiencias?

La sistematización de la experiencia vivida, desde la tradición fenomenológica, utiliza el

enfoque interaccionista simbólico para atribuirle importancia primordial a los significados

sociales que los participantes en la práctica, en su constante proceso de interpretación, le

dan al entorno.

Según Ricouer & Taylor (1986), la acción humana necesita ser "objetividad”, para

convertirse en objeto de una ciencia humana. Señala que las "acciones dejan huellas o

marcas" en el tiempo, que pueden leerse. Al sistematizar la experiencia, se recoge la huella

que marcó la acción para originar realizaciones o estructuras que, más tarde, constituyen un

documento "histórico" de la acción humana. (s, p)

Oscar J. (1994) afirma que la sistematización es "aquella interpretación crítica de una o

varias experiencias, que, a partir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o explicita

la lógica del proceso vivido, los factores que han intervenido en dicho proceso, cómo se

han relacionado entre sí, y por qué lo han hecho de ese modo”. Se sitúa en un camino

intermedio entre la descripción y la teoría: por eso, requiere un modo de pensar dinámico,

riguroso, procesal, crítico y creativo. Como primer paso del proceso de sistematización, es

necesario diseñar una propuesta metodológica que responda a la necesidad de organizar una

o varias experiencias en las que se han participado, para conocer de ellas el aprendizaje

derivado.

(s, p)

La sistematización es el proceso permanente, acumulativo, de creación de conocimientos a

partir de una experiencia de intervención en una realidad social, como un primer nivel de
teorización sobre la práctica. En este sentido, la sistematización representa una articulación

entre teoría y práctica, que apunta a mejorar la intervención desde lo que ella misma

enseña. A la vez, propicia la unión entre el saber popular y el análisis académico, rescata

los aprendizajes logrados en la práctica cotidiana de los sectores populares y, en la medida

en que se les devuelva, contribuye a potenciar su capacidad de reconocerse como sujetos

portadores de conocimientos, experiencias y posibilidades de ser actores de la

transformación social.

La sistematización busca penetrar en el interior de la dinámica de las experiencias, algo así

como "adentrarse" en los procesos sociales vivos y complejos, para circular entre sus

elementos, palpar sus relaciones, recorrer sus etapas, localizar sus contradicciones,

tensiones, marchas y contramarchas, para llegar a entenderlos desde su propia lógica.

¿Qué es Trabajo Social?

Ander-Egg.(1986). Es una disciplina que mediante la metodología de intervención

contribuye al conocimiento y transformación de los procesos sociales, para incidir en la

participación de los sujetos y en el desarrollo social. El objeto de estudio y de intervención

profesional lo constituyen las personas como sujetos sociales y su relación con las

necesidades, demandas y satisfactores.

El trabajador social busca contribuir al desarrollo de las potencialidades de las personas a

partir de la interacción social de éstas. Para ello, es fundamental el respeto a los derechos

humanos, actitud positiva hacia el cambio para mejorar las condiciones de vida de las

colectividades e individuos y la disposición al trabajo multi e interdisciplinario.

De esta manera conoce e interpreta las necesidades, carencias y demandas de los sujetos

sociales a fin de desarrollar programas y proyectos de carácter social, organiza y capacita a

la población para su participación social en la búsqueda de opciones para resolver

problemas detectados y mejorar sus condiciones de vida

Los trabajadores sociales actúan sobre los factores que se encuentren relacionados a las

interacciones de individuos con el entorno, desarrollando actitudes y aptitudes como:

Actitud: crítico, objetivo, equitativo y autocrítica. Aptitud: creativo, trabajo

interdisciplinario e iniciativa propia (s, p)

Montoya & Zapata. (2002). Una de las principales funciones genéricas del trabajador social

es contribuir a la sensibilización, organización y movilización de la persona, grupo y/o

comunidad, y la comparte con otros profesionales en diferentes esferas. Las funciones

específicas son el diseño, ejecución y evaluación de programas y proyectos sociales que

contribuyan a la transformación social. (s, p)

El Trabajo Social busca generar cambios para ayudar a las personas, grupos o

comunidades, a satisfacer sus necesidades; a superar las dificultades materiales y no

materiales, los problemas sociales y los obstáculos que impiden o limitan la igualdad de

oportunidades; a potenciar las capacidades de las personas; así como a contribuir a

promover el bienestar social, el desarrollo humano y la calidad de vida de la ciudadanía.

¿La sistematización de experiencias dentro de la profesión del trabajo social?

La sistematización de experiencias para la profesión del Trabajo Social es fundamental

porque permite recrear reflexiones y aprender sobre las prácticas realizadas teorizándolo y
potenciándolo para después ser compartido. Contribuye al quehacer del profesional en

cuanto a la transformación de la realidad social.

La sistematización implementada desde el Trabajo Social aporta la producción de nuevos

conocimientos basados en la práctica, en la intervención profesional busca nuevas

alternativas o respuestas a problemas sociales o problemas de cualquier índole que afecta a

una persona, grupo o comunidad, ayuda a contribuir y buscar el bienestar social por medio

de conocimientos políticos, metodológicos, epistemológicos y contextuales. Es considerado

un proceso que contribuye a recuperar información de la historia y generar nuevos

aprendizajes significativos, orienta experiencias para construir nuevos escenarios.

Supone un compromiso social porque concibe conocimientos sistemáticos que ayudan a la

intervención de un Trabajador Social mediante sus campos y áreas de trabajo.

El término "sistematizar" implica recuperar, clasificar, ordenar, organizar y reconstruir las

experiencias vividas, requiere de un análisis crítico constructivo para poder proyectar la

información a nuevos conocedores.

La sistematización de experiencias en Trabajo Social, es un ejercicio de recreación de

procesos y teorización de experiencias utilizando la curiosidad, supone un rigor metódico,

es un proceso de reflexión de manera individual o colectiva de un hecho vivido, realiza una

reconstrucción ordenada de los hechos ocurridos y tiene como objetivo crear, generar y

desarrollar nuevos conocimientos y aprendizajes

En la intervención del Trabajo Social se adoptan técnicas de participación y

empoderamiento entre los usuarios, la sistematización viabiliza las dinámicas sociales de

los diferentes grupos poblacionales (Población LGTBIQ+, pueblos indígenas, personas con
discapacidad, niñez, adolescencia, mujeres y adultos mayores) construye entendimientos

sobre la práctica social. Es una estrategia de reflexión sobre la práctica social y las acciones

sociales. Ayuda el desempeño del profesional en Trabajo Social en cuanto a la

transformación de condiciones sociales proyectando nuevas formas de intervención,

diálogo o propuestas profesionales dirigidas a contribuir al bien común.

Para Cifuentes R, (2010), La sistematización registra la experiencia de la organización, con

el fin de analizar la incidencia que conlleva, para determinar estrategias que las/los

trabajadores sociales deben aplicar durante el acompañamiento hacia los grupos

comunidades o casos, se reflexiona sobre las funciones de Trabajo Social en el proceso

metodológico con el fin de fortalecer el quehacer profesional. (pág., 23)

Los antecedentes de la experiencia en la sistematización, en ella se describen de manera

cronológica los hecho y acontecimientos que dan vida, la delimitación teórica, se encuentra

una descripción detallada de cada uno de los elementos teóricos de Trabajo Social, que

permitieron abordar y fundamentar la experiencia

Para el proceso de sistematización Oscar J. (2012), se contempla la metodología de, quien

propone cinco tiempos, identificadas como: Punto de partida, preguntas iniciales,

recuperación del proceso vivido, reflexiones de fondo, puntos de llegada que permite

formular una propuesta de cambio que visibilice las actitudes participar activamente, así

como las fortalezas al participar en los diferentes talleres formativos. (s, p)

La reconstrucción de la experiencia, descripción detallada de cada una de las actividades

realizadas para dar sentido al proceso de sistematización, lecciones aprendidas, contienen

los aprendizajes obtenidos al momento de analizar el proceso, en ella se evidencian vacíos,

limitantes, oportunidades y fortalezas en su experiencia seleccionada.

Conclusiones

En Trabajo Social sistematizar las experiencias nos permite reflexionar sobre la práctica,

para aprender de ella, conceptualizarla, comprenderla y potenciarla. Puede aportar al

desempeño profesional comprometido y pertinente con la transformación de condiciones de

inequidad, injusticia, discriminación, pobreza, que abordamos en nuestros contextos

cotidianos y laborales.
 Bibliografía

Ander-Egg. 1986:461-462 Trabajo Social

https://www.jap.cdmx.gob.mx/portal/index.php?
option=com_docman&view=document&layout=default&alias=2653-
103&category_slug=2018&format=html&Itemid=254&lang=es

Cifuentes R. Sistematización De Experiencias En Trabajo Social: Desafío

Inminente E Inaplazable (2010)

https://cepalforja.org/sistem/bvirtual/wp-content/uploads/2016/10/
Sistematizaci%C3%B3n-de-exps-en-TS-desaf%C3%ADo-Inminente-e-
inaplazable-RMCG-dic-010.pdf
Cuadernos de Trabajo Social, (2015) sistematización y generación de

conocimientos en trabajo social. Aportes metodológicos a la formación

profesional.

Link.file:///D:/SEMESTRE%20II%202022/TALLER%20DE%20SISMETIZACI
%C3%93N/SISTEMATIZACION%20DE%20EXPERIENCIAS%20EN
%20T.S.pdf

OsacarJ. Sistematización De Experiencias, Investigación Y Evaluación (2012)

http://educacionglobalresearch.net/wp-content/uploads/02A-Jara-
Castellano.pdf

Oscar Jara H. (2009). La sistematización de la experiencia práctica y teórica para

otros mundos posibles

Link.file:///D:/SEMESTRE%20II%202022/TALLER%20DE%20SISMETIZACI
%C3%93N/Oscar%20Jara%20H..,%20La%20sistematizacion%20de
%20experiencias.%20Una%20propuesa%20teorica%20y%20pr
%C3%A1ctica.%20CINDE,%202018Libro%20sistematizaci%C3%B3n.pdf

Rosa María Cifuentes (2010). Sistematización de Experiencias en Trabajo Social:

Desafío Inminente e Inaplazable. Recuperado de:

https://cepalforja.org/sistem/bvirtual/wp-content/uploads/2016/10/
Sistematizaci%C3%B3n-de-exps-en-TS-desaf%C3%ADo-Inminente-e-
inaplazable-RMCG-dic-010.pdf