PORTAFOLIO 3: Ensayo alternativas psicosociales para el abordaje psicosocial

a las víctimas de las problemáticas sociales en Colombia

Fundación Universitaria Claretiana - Uniclaretiana.

Perspectivas teóricas de lo psicosocial.
Paola Yulied Ballén Pulido.
06 de octubre 2020.
 ABORDAJE PSICOSOCIAL A LAS VÍCTIMAS DE LAS PROBLEMÁTICAS

SOCIALES EN COLOMBIA

Cuando hablamos del abordaje de las víctimas en Colombia, inmediatamente

pensamos en la diversidad de entidades, instituciones, ONGS que están

involucrados en dicho proceso. Hablamos de la mitigación o del impacto que

queremos causar en dicha población. De acuerdo con el reporte emitido por RNI al

primero de enero del dos mil veinte el 19% de los colombianos son victimas del

conflicto armado según este registro con tendencia la aumento, esta información

es sorprendente pero no es tan concluyente, porque no trasmite el escollo que

representa para el país. Dado que los hechos victimizantes son muy variados y

muchos quedan en el silencio por el temor a las represalias.

Pero las problemáticas sociales, no se reducen solo a las victimas del conflicto

armado existen una serie de hechos que nos hacen pensar que todos llegan al

mismo sitio, un ejemplo de ello son los desplazamientos de muchos de los

campesinos circundantes al proyecto hidro Ituango se vieron en la obligación de

migrar hacia la ciudad por las múltiples amenazas y matanzas de los lideres

sociales y sus familias, estos probablemente son datos que se quedan por fuera

de las bases de datos de las entidades pero que sin lugar a dudas generan cifras

alarmantes en medio de nuestras comunidades y es justo en esos momentos

donde la pobreza, la injusticia, el desempleo, el olvido social toca a nuestras

comunidades.

Las intervenciones en nuestras comunidades deben dejar de ser asistencialistas,

deben estar ligadas a capacidades instaladas, investigando que de verdad

necesita nuestra la población y un ejemplo de ello nos la marca la teoría de Fals

Borda en donde “la Investigación Acción Participativa es un proceso dialéctico

continuo en el que se analizan los hechos, se conceptualizan los problemas, se

planifican y se ejecutan las acciones en procura de una transformación de los

contextos, así como a los sujetos que hacen parte de los mismos”. Por lo anterior

y buscando que nuestra intervención en medio de la comunidad se efectiva sin

lugar a duda conocer que aqueja a nuestra comunidad es el punto de partida. El

fomentar programas o actividades que no obedezcan a la necesidad sentida es

una pérdida de recursos que pueden ser mejor aprovechados.

La forma de adquirir los conocimientos también nos marcar el proceso de

intervención y es donde Paulo Freire quien manifiesta que “la cualidad interactiva y

colectiva de la producción de conocimiento, su base democrática y su utilidad para

hacer posible la vocación de Ser Más de los seres humanos”. (Freire, 1970).

Podemos confirmar que desde nuestra intervención si no la enriquecemos con los

conocimientos previos esta no va a generar los resultados esperados.

El aterrizar las intervenciones a nuestra realidad, idiosincrasia, creencias, realidad

social, cultural y política, permite tener participaciones de alto impacto en medio de

la comunidad no sin antes reconocer que la teoría europea, formo los grandes

pensadores de América latina que si bien estos estudios fueron adelantados en el

trasegar de las guerras mundiales no pierden vigencia por que hoy esas bombas

que perturbaba la calma en los años 30, retumban en nuestra población rural

cuando pisan una mina que con la exposición no solo se llevan vidas, también

cambian historias y es justo donde podemos evidenciar que no somos tan

diferentes y que nuestros dolores se viven sin importar el color, el idioma o la

nacionalidad . Por ello, aunque nos queramos deslindar de las corrientes europeas

no es más falso esta apreciación.

Y es donde los pensamientos como el neoliberalismo llega a una sociedad que

adolece de justicia social y se implanta generan un trecho amplio en medio de una

población en la que reina la desigualdad, los problemas económicos, problemas

ambientales, etcétera. El tener acceso a una educación de buena calidad, nos

permite una formación que a largo plazo fomenta mayor acceso al poder

adquisitivo, a diferencia de quien tiene una educación básica con limitaciones.

De acuerdo a lo ya expuesto, consideramos que la epistemología de la

intervención social nos ha permitido abarcar las problemáticas desde todos los

enfoques psicológicos, social y la teoría critica, fomentando en nuestros territorios

un redescubrimiento de que más allá de la teoría la puesta en marcha de ellas nos

han permitido generar procesos psicosociales efectivos donde la participación de

todos los involucrados podremos abordar los problemas sociales en Colombia con

una mirada más objetiva y contundente.

 BIBLIOGRAFÍA

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