UNIVERDIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABI

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (PLANIFICACIÓN DEL

DISEÑO DE INVESTIGCIÓN)

EDUCACIÓN BÁSICA

PERTENECEN A:

NANCY DANIELA ZAMBRANO BRAVO

DOCENTE:

LICE. JORGE LUIS MENDOZA MEJIA

NIVEL:

QUINTO SEMESTRE “B”

TEMA:

INDAGACIÓN BIBLIOGRÁFICA

FECHA:

08/07/2022
 1. ENCUESTA.

Concepto:

La encuesta es una técnica de recogida de datos mediante la aplicación de un

cuestionario a una muestra de individuos. A través de las encuestas se pueden conocer las
opiniones, las actitudes y los comportamientos de los ciudadanos. En una encuesta se
realizan una serie de preguntas sobre uno o varios temas a una muestra de personas
seleccionadas siguiendo una serie de reglas científicas que hacen que esa muestra sea, en
su conjunto, representativa de la población general de la que procede.

Tipos:

 Cara a cara: Consisten en entrevistas directas y personales.

 Encuestas telefónicas.
 Encuestas por correo.
 Encuestas por Internet, encuestas online: Este tipo de encuesta consiste en
colocar un cuestionario en una página web o crear una encuesta online y enviarla a los
correos electrónicos.

Función:

 Medir las relaciones entre variables demográficas, económicas y sociales.

 Evaluaciones de las estadísticas demográficas como errores, omisiones e
inexactitudes.
 Conocer profundamente patrones de las variables demográficas y sus factores
asociados como fecundidad y migraciones determinantes.
 Evaluar periódicamente los resultados de un programa en ejecución.
 Saber la opinión del público acerca de un tema en específico.
 Investigar previamente de las características de la población para hacer las
preguntas correctas.
 Dar una respuesta de los cuales los entrevistados darán su opinión congruente.
2. ENTREVISTA.

Concepto:

La entrevista es la técnica con la cual el investigador pretende obtener

información de una forma oral y personalizada. La información versará en torno a
acontecimientos vividos y aspectos subjetivos de la persona tales como creencias,
actitudes, opiniones o valores en relación con la situación que se está estudiando.
Como hemos introducido en el apartado anterior, puede considerarse una técnica
propiciadora en sí misma de los datos o como técnica complementaria a otro tipo
de técnicas propias de la investigación cualitativa como son la observación
participante y los grupos de discusión. A continuación, exponemos algunas
definiciones interesantes que los autores han atribuido al concepto de entrevista.
Tipos:

 Entrevistas estructuradas.
 Entrevistas semiestructuradas.
 Entrevista periodística.
 Entrevista de trabajo o laboral.
 Entrevista clínica.
 Entrevista psicológica.
 Entrevista de investigación.
 Entrevistas no estructuradas o abiertas.
 Entrevista inicial, exploratoria o de diagnóstico.
 Entrevista de desarrollo o de seguimiento.
 Entrevista final.
Función:

 Recolectar datos cualitativos.

 Aplicar cuestionarios.
 Registrar las experiencias de una persona.
 Utilizarse como herramienta terapéutica.
 Entre otros múltiples usos.
3. CUESTIONARIO.

Concepto:

El cuestionario es un procedimiento considerado clásico en las ciencias

sociales para la obtención y registro de datos. Su versatilidad permite utilizarlo
como instrumento de investigación y como instrumento de evaluación de personas,
procesos y programas de formación. Es una técnica de evaluación que puede
abarcar aspectos cuantitativos y cualitativos. Su característica singular radica en
que, para registrar la información solicitada a los mismos sujetos, ésta tiene lugar
de una forma menos profunda e impersonal, que el "cara a cara" de la entrevista. Al
mismo tiempo, permite consultar a una población amplia de una manera rápida y
económica. El cuestionario consiste en un conjunto de preguntas, normalmente de
varios tipos, preparado sistemática y cuidadosamente, sobre los hechos y aspectos
que interesan en una investigación o evaluación, y que puede ser aplicado en
formas variadas, entre las que destacan su administración a grupos o su envío por
correo.
Tipos:

 Según el modo de formularse, las preguntas pueden ser cerradas y abiertas.

 Preguntas de hecho y opinión.
 Preguntas sobre intenciones de acción.
 Según su finalidad se puede hablar de preguntas directas e indirectas.

Función:
El cuestionario es un documento formado por un conjunto de preguntas que
deben estar redactadas de forma coherente, y organizadas, secuenciadas y
estructuradas, de acuerdo con una determinada planificación, con el fin de que sus
respuestas nos puedan ofrecer toda la información necesaria.
 4. GUIÓN DE ENTREVISTA.

Concepto:

Un guion de entrevista es un texto en forma de lista en el que están las preguntas que
le hará un entrevistador a un entrevistado y los temas que se tratarán en esta conversación.
Una entrevista es un evento comunicativo en el que dos o más personas, el entrevistador y el
entrevistado o los entrevistados, dialogan sobre distintos asuntos. El entrevistador es la
persona que se ocupa de hacer las preguntas o de sugerir los temas que se van a hablar y el
entrevistado es quien se ocupa de responder. Antes de elaborar el guion, el entrevistador tiene
que buscar información sobre el entrevistado o sobre el tema central y debe establecer qué
quiere lograr con este intercambio de información.

Tipos:

 Guion de una entrevista estructurada.

 Guion de una entrevista semiestructurada.

Función:

La función de las entrevistas es obtener información de interés para el

público general o para la investigación de un tema o asunto.
Entrevista: Existen cuatro funciones básicas y principales que cumple
la Entrevista en la investigación científica: Obtener información de individuos y
grupos Facilitar la recolección de información Influir sobre ciertos aspectos de la
conducta de una persona o grupo (opiniones, sentimientos) 
REFERENCIAS:

https://web.archive.org/web/20180424060624id_/http://files.sld.cu/bmn/files/2015/01/

la-encuesta.pdf

https://es.wikipedia.org/wiki/Encuesta#:~:text=Evaluar%20peri%C3%B3dicamente

%20los%20resultados%20de,entrevistados%20dar%C3%A1n%20su%20opini

%C3%B3n%20congruente.

http://www2.uca.edu.sv/mcp/media/archivo/f53e86_entrevistapdfcopy.pdf?f

https://www.significados.com/entrevista/#:~:text=La%20funci%C3%B3n%20de

%20las%20entrevistas,de%20un%20tema%20o%20asunto.

https://www.crehana.com/blog/negocios/caracteristicas-y-funciones-de-una-

entrevista/

http://www.univsantana.com/ociología/El_Cuestionario.pdf
https://www.ejemplos.co/guion-de-entrevista/#:~:text=Un%20guion%20de

%20entrevista%20es,se%20tratar%C3%A1n%20en%20esta%20conversaci

%C3%B3n.