ACTIVIDAD 1: Ejercicios de costo de oportunidad (FPP y comercio)

1. Describa algunas disyuntivas que enfrentan los siguientes actores:

a. Una familia que está pensando en comprar un automóvil nuevo.

b. Un miembro del Congreso que debe decidir cuánto gastar en parques

nacionales.

c. El presidente de una empresa que debe decidir abrir o no una nueva fábrica.

d. Alguien recién egresado de la universidad que decide si cursar o no una

maestría.

2. Usted está tratando de decidir si debe tomar o no vacaciones. La mayor parte

del costo de las vacaciones, como el avión, el hotel y dejar de recibir un salario, se
mide en términos monetarios, pero los beneficios de las vacaciones son
psicológicos. ¿Cómo podemos comparar los beneficios y los costos?

3. Usted está planeando pasar el sábado trabajando en un empleo de medio

tiempo, pero un amigo lo invita a esquiar. ¿Cuál es el verdadero costo de ir a
esquiar? Ahora suponga que usted había planeado pasar el día estudiando en la
biblioteca. En este caso, ¿cuál es el costo de ir a esquiar? Explique.

4. Los gobiernos de los países que enfrentan la pandemia del COVID-19 desean
reactivar las actividades económicas lo antes posible. ¿Cuál es el costo de
oportunidad al que se están enfrentando?

5. Usted gana $100 apostando a un equipo de basquetbol. Ahora debe decidir

entre gastar ese dinero o depositarlo en el banco por un año y ganar 5% de
interés. ¿Cuál es el costo de oportunidad de gastar los $100 ahora?

6. Trace una gráfica que muestre la relación entre las dos variables X y Y
X 0 1 2 3 4 5
Y 25 24 22 18 12 0

a. ¿La relación es positiva o negativa?

b. ¿La pendiente de la relación aumenta o disminuye cuando el valor de X

aumenta?
 c. Piense en algunas relaciones económicas que podrían ser similares a ésta

d. Calcule la pendiente de la relación a lo largo del arco cuando X aumenta de

4a5

7. ¿De qué manera las elecciones determinan el qué, cómo y para quién producir?
Explique mediante un ejemplo concreto.

8. La siguiente es la frontera de posibilidades de la producción de cierta

economía. Responda gráficamente lo que ocurriría en cada caso
supuesto.

a. Se introduce una nueva tecnología para producir el bien X.

b. Aumenta la población.
c. Sucede un terremoto.
d. Se da una situación de desempleo.

9. Suponga que la economía de un cierto país debe escoger entre

maquinaria y alimentos de acuerdo con los datos siguientes:

  Maquinaria Alimentos

A 0 32
B 32 24
C 56 16
D 72 8
E 80 0
 Nota: Grafique Maquinaria en el eje horizontal.

Explique en forma gráfica qué sucede en cada uno de los siguientes escenarios:
a. Se da un incremento en la fuerza de trabajo del país.
b. Ocurre un terremoto de gran magnitud.
c. Se da una situación de desempleo.
d. Si esta economía eligiera el punto A, ¿Qué implicaciones podría tener esto para
su desarrollo?

10. Según la teoría del comercio basada en la ventaja comparativa, si dos

países A y B producen dos bienes, es cierto que:
a. Si A tiene ventaja absoluta en la producción de los dos bienes, entonces
necesariamente también tiene ventaja comparativa en la producción de estos
dos bienes.

b. La posesión de ventaja absoluta en la producción de un bien implica que el

país también ventaja comparativa en la producción de este bien.

c. Si B tiene ventaja absoluta en la producción de los dos bienes, puede tener

ventaja comparativa en la producción de uno de los dos bienes.

d. Si B tiene ventaja absoluta en la producción de los dos bienes, será más

eficiente que produzca los dos bienes, y que el país A simplemente compre.

11. La siguiente tabla indica el tiempo que necesitan dos cocineros para
preparar los siguientes platillos

Ratatouille Entrecot a la parrilla

Chef 1 45 minutos 55 minutos
Chef 2 30 minutos 40 minutos
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
a. Chef 1 tiene ventaja comparativa en la preparación de ratatuille.
b. Chef 2 tiene ventaja comparativa en la preparación de ratatuille.
c. Chef 2 tiene ventaja comparativa en la preparación de los dos platillos.
d. Lo mejor es que Chef 2 prepare los dos platos y que Chef 1 no haga nada.

12. En un mundo formado por dos economías, Europa y América, una

unidad de recurso produce las siguientes unidades de computadoras y
telas
Metros de tela Computadoras
Europa 30 40
América 100 120

Indique cual de las siguientes afirmaciones es verdadera:

a. América tiene ventaja comparativa en la producción de tela y de
computadoras.
b. Europa tiene ventaja comparativa en la producción de tela y de
computadoras.
c. América tiene ventaja comparativa en la producción de tela.
d. Europa tiene ventaja comparativa en la producción de tela.

13. En un mundo formado por dos economías, Europa y América, una

unidad de recurso produce las siguientes unidades de papel y de
celulares:

Toneladas de papel Celulares

Europa 10 20
América 12 40

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es

cierta?:
a. América tiene ventaja comparativa en la producción de papel y celulares
b. Europa tiene ventaja comparativa en la producción de papel y de
celulares
c. América tiene ventaja comparativa en la producción de papel.
d. Europa tiene ventaja comparativa en la producción de papel.