Taller

● Costo de oportunidad

Ejercicio 1
Al tomar un avión Javi puede viajar desde Denver a Houston en una hora. El mismo viaje tarda 5 horas en
bus. Billete de avión es de $ 90 y el billete de autobús es de $ 30.
Javi, cuando no está viajando, puede trabajar y ganar $ 30 por hora.
Conteste las siguientes preguntas:
● ¿Cuál es el costo de oportunidad (CO) de Javi de viajar en autobús?

R: El costo de oportunidad es el tiempo que Javi pierde viajando, ya que en esas horas podría estar
trabajando.

● ¿Cuál es el OC para Javi de viajar en avión?

R: Al viajar en avión, el pasaje es el triple del pasaje en bus, es decir, pierde más dinero.

● ¿Cuál es el modo más barato de los viajes de Javi?

R: En su totalidad el modo más barato de viaje es el avión, ya que si bien el pasaje es más caro, el
tiempo de viaje es más corto y tiene menos horas de pérdida de trabajo y ganar más dinero.

● ¿Cómo sería la respuesta será diferente para otra persona Carla (que puede trabajar y ganar $6/hour
cuando no está viajando)?

R: Considerando que Carla gana menos dinero por hora, para ella sería más conveniente el viaje en bus,
ya que el pasaje es más barato.

● Ejercicios de Frontera de Posibilidades de Producción (FPP)

1. Supongamos la siguiente tabla donde se resumen las

posibilidades de producción de una economía que
produce dos bienes:
Responda las siguientes preguntas:
● a) ¿Qué significa la frontera de posibilidades de producción o curva de transformación de una
economía?

R: La frontera de posibilidades de producción es la representación gráfica de puntos de eficiencia de

producción en una economía.

● b) Representar gráficamente la frontera de posibilidades de producción.

● c) Explicar qué es el coste de oportunidad y hallarlo cuando la economía pasa del punto C al punto D.

R: El coste de oportunidad es el costo de lo que renunciamos al tomar una decisión económica, en este
caso sería el hecho de producir mucho menos automóviles para poder igualar su producción con la de
los computadores.

● d) ¿Existen rendimientos crecientes, decrecientes o constantes? Justifique la respuesta.

R:
 ● e) ¿Qué significaría un aumento de los factores productivos y cómo se reflejaría en la representación
gráfica?

R:

2. Suponga que Econolandia produce cortes de pelo y camisas con cantidades de factor trabajo. Dispone
de 1.000 horas de trabajo. Un corte de pelo requiere ½ hora de trabajo y una camisa, 5 horas de trabajo.
● Nota: Grafique en el “eje x” los cortes de pelo, y en el “eje y” la producción de camisas.
● a) ¿Cuántos cortes de pelo produce Econolandia, si destina todos los recursos y el factor trabajo a
producir sólo cortes de pelo?
● b) ¿Cuántas camisas produce Econolandia, si destina todos los recursos y el factor trabajo a producir
sólo camisas?
● c) Construya o grafique la Frontera de Posibilidades de Producción (FPP) ¿Cómo es esta FPP?
● d) ¿Qué representa la pendiente de esta FPP?
● e) ¿Cuál es el costo de oportunidad de aumentar de 100 a 200 cortes de pelo?

3 En la siguiente tabla, se indican las horas de servicios laborales necesarios para producir alimentos y
vestuario por parte de las economías de Tanzania y Tutututu.
Alimentos Vestuario
Tanzania 2 10
Tutututu 3 12

a) Comente la siguiente afirmación: “Los habitantes de Tanzania no tienen incentivos para comerciar
con los de Tutututu, porque son más eficientes en la producción de alimentos y vestuario”.

b) ¿Cuál es el costo de oportunidad de producir una unidad de vestuario por parte de Tanzania? ¿y de Tutututu?

EL PROBLEMA ECONÓMICO

1. Usted vive totalmente aislado y solo en una isla. Imagínese un bien o una actividad que no tenga costo de
oportunidad para usted en esta situación. ¿Cuál podría ser ese bien o actividad y por qué considera que no tendría
costo de oportunidad?

2. Sea la siguiente curva de transformación para la economía AK que produce los bienes X y Y.

a. ¿Qué tipo de costos de oportunidad se presentan y por qué?

b. ¿Qué sucedería si se introduce una mejora tecnológica?
c. ¿Cómo se representaría una situación de desempleo?
 d. De los puntos de la curva, ¿cuál puede considerarse el mejor?

3. Trace la curva de transformación para una cierta economía llamada MFT que produce dos bienes, Z y H.

a. Cite los supuestos que han sido necesarios para trazar esa curva.
b. De acuerdo con la forma de la curva, ¿son crecientes o decrecientes los costos de oportunidad? Explique por qué.
c. ¿Qué situación tiene que presentarse para que se expanda la frontera de posibilidades de producción de esa
economía?
d. ¿Qué situación se presenta en un punto cualquiera por debajo de la curva de transformación?
Solución:

4. La siguiente es la curva de transformación de una cierta economía. Responda gráficamente en cada caso qué sucede
si:

A) Se introduce una nueva tecnología para producir el bien X.

B) Aumenta la población.
C) Sucede un terremoto.
D) Se da una situación de desempleo.
Solución:

5. Suponga que la economía de un cierto país debe escoger entre la producción de bienes de capital (BK) y bienes de
consumo (BC), de acuerdo con los datos siguientes:

  BK BC
A 0 32
B 32 24
C 56 16
D 72 8
E 80 0

Nota: Grafique BK en el eje horizontal.

A. Explique qué significa esta curva para la economía mencionada.

B. Diga si los costos de oportunidad son crecientes, constantes o decrecientes y explique por qué.
C. Calcule el costo de oportunidad de pasar del punto B al C.
D. Explique en forma gráfica qué sucede en cada uno de los siguientes casos:
d.1 Se da un incremento en la fuerza de trabajo del país.
d.2 Ocurre un terremoto de gran magnitud.
d.3 Se da una situación de desempleo.
E. Si esta economía eligiera el punto A, ¿Qué implicaciones podría tener esto para su desarrollo?
Solución: