SECRETARÍA DE EDUCACIÓN calificación, o asumir que no podrá formar parte del

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA equipo y por tanto de la evaluación.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA A) 1, 3, 4
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 15 Nunkiní, CALKINÍ, B) 2, 4, 5
CAMPECHE. C) 2, 3, 4
EVALUACIÓN EXTRAODINARIO 2021-2022
D) 1, 4, 5
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PRIMER GRADO
NOMBRE DEL ALUMNO(A) ________________
PROFA: ILIANA MARINELLI ACOSTA TZEC. 3.- para cuidar mi cuerpo debo:

A) alimentarme poco y con chatarra.

Con base en el siguiente texto, contesta la pregunta
Proceso de cambios físicos en el cual el cuerpo de un
niño se convierte en adulto, capaz de la reproducción. El
crecimiento se acelera en la primera mitad de esa
etapa, y alcanza su desarrollo al final de la misma.
1. ¿A qué proceso se hace referencia?
A) Adolescencia
B) Juventud
C) Pubertad
D) Madurez.
Con base en la siguiente situación responde el reactivo
2.
Estás haciendo un trabajo en un equipo, integrado por
cuatro personas, pero uno de tus compañeros te
argumenta que está trabajando los fines de semana en
una tienda y no puede reunirse con ustedes para
ayudarlos.
B) Comer mucho y pasar mucho tiempo sin hacer nada.
C) Cuidar mi alimentación y hacer ejercicio.
D) Dejar que los demás se preocupen por eso.
Lee el siguiente caso y responde el reactivo 4.
Juan asistió a una fiesta a la que no había sido invitado,
pero se enteró porque leyó un mensaje que no estaba
destinado a él sino a uno de sus amigos. Una vez que
llegó a la fiesta, se dio cuenta de que todos los invitados
debían llevar algo para compartir; sin embargo, él no lo
sabía. De cualquier forma, entró a la fiesta para
disfrutar el momento. Una vez allí, Juan intervino en
una discusión con otras personas, y manifestó un
abierto rechazo a sus ideas; como consecuencia, le
pidieron que se retirara.
4.- ¿Cuáles son las normas que Juan no cumplió en la
fiesta?

2. ¿Qué harías para entregar el proyecto a tiempo y 1. Jurídicas

con la participación justa de todos tus compañeros? 2. Morales
3. Convencionales
1. Decides realizar el trabajo de tu compañero porque la 4. Escolares
razón que te dio es verdadera. A) 1 y 2
B) 1 y 4
2. Le pides que organice su tiempo para hacer la parte
C) 2 y 3
que le toca. D) 2 y 4
3. Divides todo el trabajo entre los tres restantes que sí
pueden reunirse. 5.- ¿Quién crees que debe juzgar el comportamiento y
los actos de Juan?
4. Se organizan para hablar con el maestro e informarle
previamente la situación y solicitar su ayuda para 1. Él mismo
2. Las autoridades
encontrar una solución.
3. La comunidad
5. Le explicas a tu compañero que entiendes su razón 4. Sus amigos
para no participar; sin embargo, es justo que también A) 1, 2, 3
participe para que todos adquieran la misma B) 1, 3, 4
C) 2, 3, 4
D) 1, 2, 3
 B) Juventud
6. Un grupo social se identifica porque: C) Pubertad
1. comparte normas y elementos culturales. 2. tiene D) Madurez
interacción de manera frecuente.
3. mantiene una meta en común.
4. considera que formar parte de su grupo es 10. Cuando una persona cercana a ti te visita y pide tu
conveniente. apoyo económico o material en favor de alguna
5. forma parte de un todo, renunciando a sus formas institución que se dedica a ayudar a personas que no
particulares de pensar. tienen hogar y que están en albergues, y tu accedes; es
A) 1, 2, 3 una acción de tipo:
B) 1, 3, 5 A) Obligatorio
C) 1, 2, 4 B) Solidario
D) 3, 4, 5 C) Institucional
D) Por iniciativa propia.
7. ¿Cuál de las siguientes definiciones corresponde a la
naturaleza humana? 11. La mayoría de los accidentes automovilísticos que
A) Actuar y decir lo que se piensa en el momento y lugar ocurren se deben a que:
adecuado, con franqueza y sinceridad, respetando la A) el automóvil está en malas condiciones.
dignidad del otro. B) se conduce en estado de ebriedad.
B) Capacidad mental y efectiva que tiene un sujeto para C) se tiene una discapacidad.
identificarse con el estado de ánimo y los sentimientos D) el conductor se distrae y pierde el control.
de otros.
C) Es lo que nos hace ser personas; está formada por 12. El tabaquismo provoca los siguientes riesgos a la
todos los atributos que tenemos en común, salud:
independientemente de nuestra raza, género y religión, 1. Diabetes
es decir, la inteligencia y la voluntad. 2. Dependencia física
D) Es lo más importante y característico de una cosa. 3. Cáncer pulmonar
Aquellas características que son permanentes y no 4. Artritis
cambian. 5. Arteriosclerosis
6. Daños a la memoria
8. Empatía es... A) 1, 3, 4
A) Actuar y decir lo que se piensa en el momento y lugar B) 2, 5, 6
adecuado, con franqueza y sinceridad, respetando la C) 1, 4, 6
dignidad del otro. D) 2, 3, 5
B) La capacidad mental y efectiva que tiene un sujeto
para identificarse con el estado de ánimo y los Con base en base en la siguiente situación responde el
sentimientos de otros. reactivo 13.
C) Lo que nos hace ser personas; está formada por Los padres de un niño argumentan que, dado que no
todos los atributos que tenemos en común, cambia algunos hábitos que a ellos no les gustan, como
independientemente de nuestra raza, género y religión, dejar tirada la ropa ni respetar los horarios de llegada,
es decir, la inteligencia y la voluntad. entre otros; tendrán que castigarlo físicamente, porque
D) Lo más importante y característico de una cosa. es la única forma en la que aprenderá.
Aquellas características que son permanentes y no
cambian. 13. ¿Qué tipo de violencia se está manifestando?
A) Psicológica
Con base en el siguiente texto, contesta la pregunta 9. B) Social
Proceso de cambios físicos en el cual el cuerpo de un C) Física
niño se convierte en adulto, capaz de la reproducción. El D) Sexual
crecimiento se acelera en la primera mitad de esa
etapa, y alcanza su desarrollo al final de la misma.” 14. ¿Qué significa convivir?
A) Vivir con otros en comunidad y buscar el diálogo para
9. ¿A qué proceso se hace referencia? conseguir lo que quiero.
A) Adolescencia
B) Interactuar con los seres humanos de forma agresiva 5. trascendente,
y teniendo en cuenta sólo mi beneficio personal. 6. íntegro.
C) Vivir con otros en comunidad y buscar el A) 1, 5 y 6
entendimiento, para que las personas que se relacionan B) 2, 3 y 5
alcancen cierto bien particular y el bienestar dentro de C) 3, 4 y 5
la sociedad. D) 1, 2 y 6
D) Que las personas de una comunidad vivan
compartiendo todo y sin importar que se queden sin 19.- Los derechos humanos tienen como característica
nada. ser:
A) ideológicos (sistema de ideas propios de un grupo),
15. Las habilidades que requieres para poder convivir particulares (distintos para cada persona) y naturales
son: (humanos)
A) Espíritu de servicio, ayudar a los demás, capacidad de B) normativos (para el funcionamiento de la sociedad),
reprimir tus emociones y sentimientos perecederos (son por un tiempo) e incondicionales (se
B) Comunicación, espíritu de servicio, solidaridad, puede decir que, sin límite, su límite es el derecho de
creatividad, y disposición para el trabajo en equipo otra persona)
C) Creatividad, comunicación, conocimientos de civismo C) inalienables (no dependen de la voluntad del hombre
y derecho sino de su esencia), incondicionales (se puede decir que,
D) Aprender a resolver sólo los problemas sin pedir sin límite, su límite es el derecho de otra persona) e
ayuda a otras personas para no correr riesgos. ideológicos (propios de un grupo)
D) universales (pertenecen a todos los seres humanos),
Con base en el siguiente texto responde el reactivo 16. inalienables (no dependen de la voluntad del hombre
Si se te presenta un conflicto, por ejemplo, cuando sino de su esencia) e incondicionales (se puede decir
tienes que hacer un trabajo en equipo con tus que, sin límite, su límite es el derecho de otra persona)
compañeros, y empiezan a discutir y no logran ponerse
de acuerdo en la asignación de tareas para alcanzar el 20. Son causas de la necesidad de contar con derechos
objetivo propuesto… humanos universales.
1. La autonomía
16. ¿Qué pasos serían los más apropiados para avanzar 2. La esclavitud
en la solución de este conflicto? 3. La discriminación
1. Identificar puntos de acuerdo y llegar a un 4. La libertad
compromiso. 5. El diálogo
2. Considerar a todas las partes que están en conflicto. 6. La dignidad
3. Reconocer las causas que provocaron el conflicto. A) 1 y 4
4. Auto asignarse tareas. B) 2 y 3
5. Respetar el calendario original de trabajo. A) 1, 2, 3 C) 1 y 4
B) 1, 2, 4 D) 3 y 6
C) 2, 3, 5
D) 3, 4, 5 21.- ¿Qué derecho consideras que no se está
respetando cuando un patrón no paga completa la
17. Cuál es la definición de valor? jornada laboral de un empleado?
A) Es un instrumento para intercambiar bienes A) Autonomía
materiales. B) Libertad
B) Son objetos valiosos que las personas atesoran. C) Justicia Social
C) Son actos buenos de las personas y para las personas. D) Respeto a la diferencia
D) Es un bien en sí mismo y está en la naturaleza del ser
humano. Con base en el siguiente texto responde el reactivo 22.
Los derechos humanos nos permiten poner en práctica
18. Las características de cualquier valor son: valores sociales; en las sociedades democráticas, dos de
1. virtuoso, los que con mayor énfasis se promueven son el respeto
2. atemporal, y la dignidad de las personas; sin embargo, la escala de
3. Universal, valores en cada país puede ser diferente.
4. concreto,
22. Ante los desastres naturales se ponen en práctica B) 1, 4, 6
diversos valores, pero el único reconocido y entendido C) 1, 3, 4
de la misma manera en todo el mundo es: D) 3, 4, 5
A) la subsidiariedad
B) la responsabilidad 27. ¿Qué Secretaría de Estado tiene como propósito
C) la libertad de expresión fomentar la protección, restauración y conservación de
D) la solidaridad. los ecosistemas y recursos naturales, y bienes y
servicios ambientales, con el fin de propiciar su
23. ¿Qué significa equidad? aprovechamiento y desarrollo sustentable?
A) Que todas las personas sean consideradas como A) Sagarpa
iguales. B) Sedesol
B) Otorgar a cada quién lo necesario para alcanzar la C) Semarnat
igualdad. D) Ssa.
C) Poner atención a los más necesitados.
D) Satisfacer necesidades individuales para destacar en 28.- Ordena las siguientes medidas a partir de la
un grupo. actuación individual y colectiva para mejorar el medio
ambiente:
24. ¿Qué puedes hacer para vivir la democracia como 1. Legislación en materia ambiental
adolescente? 2. Cooperación internacional
1. Votar libremente y en secreto 3. Denuncia
2. Revisar la legislación que se aplica en tu municipio o 4. Prevención
delegación 5. Promoción para cuidar el ambiente
3. Dar un trato equitativo a todas las personas A) 4, 5, 3, 1, 2
4. Proponerte como candidato para algún puesto de B) 1, 5, 4, 2, 3
elección popular C) 5, 4, 3, 1, 2
5. Cuidarte a ti mismo, tu salud mental y física 6. Tener D) 2, 1, 3, 4, 5
conciencia de que eres parte de la sociedad en la que
vives y por ello cuidar el medio ambiente. 29. ¿Qué harías para resolver un conflicto con alguno
A) 1, 3, 4 y 6 de tus compañeros, familiares o con un desconocido?
B) 2, 4, 5 y 6 1. Reacciono y después investigo las razones del
C) 1, 3, 5 y 6 conflicto.
D) 2, 3, 5 y 6 2. Lo manejo por medio de procedimientos
democráticos y no violentos.
25. ¿Cuáles de las siguientes acciones están a favor del 3. Lo resuelvo utilizando la comunicación, pero si es
medio ambiente? necesario, hay que ser agresivos.
1. Consumir alimentos orgánicos 4. Lo resuelvo mediante el diálogo.
2. Utilizar papel reciclado A) 1, 3
3. Fumigar frutas y verduras B) 2, 4
4. Utilizar recipientes de plástico C) 2, 3
A) 1 y 3 D) 1, 4
B) 2 y 4
C) 1 y 2 30. ¿Qué institución ayuda a resolver los conflictos de
D) 3 y 4 grupos sociales o comunitarios?
A) Conapred
26. ¿Cuáles son los elementos bióticos que constituyen B) DIF
el medio ambiente? C) Sedesol
1. Animales herbívoros D) AA
2. Agua
3. Hongos
4. Plantas
5. Desechos orgánicos
6. Aire
A) 2, 5, 6
 16º C
17º C
18º A
19º B
20º B
21º C
22º D
23º B
24º D
25º C
CLAVE DE RESPUESTA DEL EXAMEN 26º D
EXTRAORDINARIO DE: FORMACIÓN
CÍVICA Y ÉTICA 1 27º C
PRIMER GRADO 28º B
29º B
30º C
1º C
2º C
3º C
4º C
5º B
6º A
7º D
8º B
9º C
10º B
11º B
12º D
13º A
14º C
15º B