Prueba Lectura Complementaria

Cuartos Bsicos
Mamire el ltimo nio
Nomb
re:
Curs
o:

Fecha
:
/ /
Puntaje
ideal:
38 puntos
Puntaje
real:
Nota:
B!"#$%&:
- Demostrar comprensin de lectura domiciliaria y responder adecuadamente preguntas
explicitas e implcitas
$ 'tem "(tracci)n de in*ormaci)n (1 Puntos c/u)
Lea atentamente cada pregunta y marca la alternativa correcta.
1.- El autor del libro es de nacionalidad:
a.) Colombiana.
b.) Chilena.
c.) Espaola.
d.) !rgentina.
".- El #alle de !roma est$ ubicado en:
a) %a &ona central.
b) 'edio del desierto.
c) %a ciudad.
d) El (ur de Chile
).- %os habitantes del *alle de !roma
reciben el nombre de:
a.) !rmas.
b.) !rom$ticos.
c.) !rmoniosos.
d.) !rominos.

+.- El padre de 'amire pensaba partir a la
ciudad:
a.) Cuando 'amire terminara la escuela.
b.) !penas *endiera la casa de sus suegros.
c.) Cuando acabara el in*ierno.
d.) Despu,s de la -iesta de la (ta. Cru&.
..- (lo una *e& al ao *enan los antiguos
habitantes del *alle para:
a.) #isitar a sus abuelos.
b.) Celebrar la -iesta de (anta Cru&.
c.) !yudar en la cosecha.
d.) !cudir al cementerio.
/.- %as abuelas 0ueran impedir el cierre de
la escuela1 para lo cual:
a.) (alen a buscar nios a otros pueblos.
b.) Construyen un museo.
c.) Deciden *ol*er a estudiar.
d.) 2bligan al pro-esor a 0uedarse.
3.- (eg4n la a-irmacin: 5%os matrimonios
6*enes han emigrado a la ciudad51 la
palabra subrayada signi-ica 0ue los
matrimonios han
a) 7aseado
b.) 8uedado
c.) Corrido
d.) 'archado.
9.- El padre de 'amire se incorpora al
traba6o con los 6*enes a-uerinos1 por0ue:
a.) %a paga era muy buena.
b.) (e en-erm uno de los 6*enes y debi
tomar su lugar.
c.) Era la 4nica -orma 0ue el *alle de !roma
sobre*i*iera.
d.) Don :rancisco lo oblig.
;.- El 7ro-esor de 'amire est$ preocupado
por:
a) %a escuela 0ue est$ en muy deteriorada
y nadie se preocupa de arreglarla.
b) !sisten pocos alumnos a la escuela1
por0ue la mayora pre-iere 6ugar.
c) %os alumnos tienen malas notas y
repetir$n el curso.
d) 7ronto la escuela ser$ cerrada por la
-alta de alumnos.
1<.- =8u, deseaban los in*estigadores 0ue
llegaron al pueblo>
a.) :otogra-iar y estudiar la *ida de los
-lamencos.
b.) Construir un obser*atorio.
c.) 7lantar 6o6oba para ser utili&ada en
cosm,ticos.
d.) ?nstalar en el desierto unas pantallas
transparentes para atrapar la bruma.
11.- =8u, era lo 0ue tena impacientes a
las abuelas del *alle>:
a) ! 'amire el 4ltimo nio.
b) %a -iesta religiosa.
c) ! sus esposos.
d) ! sus 0ueridos nietos.
1".- En los preparati*os de la -iesta de
(anta Cru&1 los primeros en llegar -ueron:
a.) %os tres yatiris.
b.) %as -amilias le6anas.
c.) 2csa y Ceballos.
d.) %os atrapabrumas
1) @ =8u, ale6 a los 6*enes del *alle de
!roma>
a) 7romesas de amor del salitre.
b) 7romesas de extraccin del salitre.
c) 7romesas de abrigo.
d) 7romesas de abrigo y buena *ida
1+.- =Cu$l es el nombre del 4ltimo nio de
!roma>
a) 'amire
b)'auricio
c) 'anuel
d) 'aremi
1. @ =Cmo era el comercio en el pasado
en !roma>
a) 7ago en dinero
b) Arue0ue y permuta B cambio)
c) 7ago en salitre.
d) *enta por mayor.

1/ @ =8u, recurso extraan del desierto las
m$0uinas>
a) oro.
b) (alitre.
c) Comida y lea.
d) arbustos.
13 @ =7or 0u, el *alle de !roma 0ued
habitado solo por ancianos>
a) 7or0ue no nacan nios.
b) 7or0ue los nios estudiaban en otro
*alle.
c) 7or0ue los 6*enes se marcharon a sacar
salitre.
d) por0ue era un *alle solo de adultos.
19 @ =8u, sentan los abuelos del #alle de
!roma>
a) 0ue los 6*enes nunca *ol*eran.
b) 0ue se terminaba la comida.
c) 0ue 'amire era nieto de todos los
abuelos del *alle.
d) 0ue los 6*enes eran ingratos y mala
gente.
1; @ =8u, le ense la abuela 2csa a
'amire>
a) a bailar.
b) a cantar.
c) a leer.
d) a cocinar.
"< @ =7or 0u, se dice 0ue los abuelos le
de6aron grandes ensean&as a 'amire>
a) por0ue le ensearon a cocinar.
b) por0ue le ensearon a te6er.
c) por0ue le ensearon cosas para *i*ir
me6or en el !roma.
d) por0ue eran personas egostas.
"1 @ =Cu$ntos aos tiene 'amire>
a) 9 aos.
b) 1< aos.
c) ; aos.
d) 3 aos
"" @ =Cu$l es el nombre de la abuela de
'amire>
a) !buela Cregoria.
b) !buela 2csa.
c) !buela Duarache.
d) !buela Contreras
") @ =! 0u, 6ugaba 'amire y Ceballos
mientras regaba la chacra>
a) :abricaban barcos de diario.
b) Dacan carreras con barcos de papel.
c) Corran con Carmina en el canal.
d) a bailar por los prados.
"+ @ =8ui,n le propuso instalar un museo al
padre de 'amire>
a) !buelo 7erea.
b) !buelo Contreras.
c) El maestro.
d) su madre.
"..- =7or 0u, 'amire estaba emocionado
con la presencia de los Eyatires5 en la -iesta
de %a cru& de !roma>
a)- 7or0ue 'amire podra 6ugar y dis-rutar
6unto a la gente del pueblo.
b)- 7or0ue la abuela los in*ito a la casa y
comeran ricas comidas.
c)- 7or0ue era la oportunidad de 6untar a
toda la gente del pueblo
d)- 7or0ue los Fatires eran seores 0ue
saben mucho y por0ue cuentan historias
antiguas.
"/.- =8u, es el in*ierno Goli*iano>
a) 0ue en in*ierno se 6untaban muchas
personas de Goli*ia.
b) 0ue en in*ierno haca mucha calor y no
poda caminarse por el *alle de !roma
c) 0ue durante el in*ierno el -ro eran tan
grande 0ue ocasionaba llu*ia y -uertes
*ientos.
d) 0ue 'amire en in*ierno *ia6aba a Goli*ia
con su -amilia.
"3.- =Cu$l es la idea principal del texto>
a)- He-le6ar la importancia de la amistad entre los nios m$s pe0ueos.
b)- Demostrar 0ue aun0ue *i*a mucha gente anciana en un lugar es m$s entretenido.
c)- Heconocer la importa de los museos en el desierto.
d)- re-lexionar acerca de la importancia de las cosas simples de la *ida de un pueblo y no
de lo material 0ue se encuentra en las ciudades.
$$ 'tem +plicaci)n Escribe el nmero de cada causa con la consecuencia
correspondiente. Resuelve luego de pensar bien tu respuesta. (1 punto c/u)
CAUSA CONSECUENCIA O EFECTOS
1.- El padre de 'amire decide irse
a la ciudad.
II.. Con*ierten en agua de riego la bruma
matinal.
".- %os matrimonios han emigrado
a la ciudad.

II.. se cre un puerto 6unto al mar.
).- El padre de 'amire no 0uiere
0ue su mu6er se encarie con la
casa de sus padres.

II.. el padre de 'amire tu*o 0ue traba6ar con los
a-uerinos.
+.- Comien&a la explotacin del
salitre.

II.. las llamas y alpacas andaban sueltas por las
calles.
..- un grupo de 6*enes de la
ciudad lle*a un proyecto
III'amire cuida la chacra 0ue los padres de su
madre tenan.
/.- El pro-esor de 'amire decide
cerrar el colegio.
III la abuela Cregoria miente estar en-erma.
3.- Jno de los a-uerinos se
en-erma por el sol 0ue hacia
III%as abuelas *ol*ieron a estudiar como cuando
eran nias.
9.- comien&a la -esti*idad de la
(anta Cru&
II.. no aparece en atlas ni en mapas.
;.- %legaron al *alle muchos nios. II.. %os abuelos ensean sus creencias y su
sabidura a los m$s pe0ueos.
1<.- llega un grupo de
in*estigadores de una uni*ersidad
extran6era
II.. Aienen me6ores condiciones de *ida.
11.- El *alle de !roma est$
ubicado al norte de Chile

II.. %os habitantes plantaron la semilla de Ko6oba.